Загрузка...
Введение в общую психологию: курс лекций — обложка книги
Краткое содержание, анализ и герои

Введение в общую психологию: курс лекций

Автор Юлия Борисовна Гиппенрейтер
16+2008639 читателей
Год издания2008
Дата написания1995-12-31
ИздательствоАСТ, Астрель
ISBN978-5-17-081927-0
Язык книгиru
Возрастное ограничение16+
Темы
учебные пособия для вузов

Описание

Курс лекций Юлии Гиппенрейтер «Введение в общую психологию» систематически раскрывает историческое и методологическое развитие психологии, начиная с философских представлений о душе и сознании, переходя к экспериментальным подходам, бихевиоризму, психоанализу, физиологии движений и эволюции психики, и завершая интегративным взглядом на индивидуальность и личность. Автор подчёркивает взаимосвязь научного метода с жизненным опытом, демонстрируя, как теоретические модели и практические исследования взаимно обогащают друг друга.

Главный конфликт / проблема

Как психика, как сложное явление, может быть изучена научно, учитывая её субъективный и объективный аспекты, и как интегративные теории могут объединить сознание, бессознательное, поведение и физиологию в единую научную картину.

Ключевые идеи

  • Психология изучает самую сложную и уникальную структуру – психику, где объект и субъект познания сливаются.
  • Научная психология отличается от житейской обобщениями, понятиями, экспериментальным методом и широким фактическим материалом.
  • Необходимость сочетания научного подхода с жизненным опытом для полноценного развития психолога.
  • Душа как материальное и идеальное понятие в древнегреческой философии
  • Аристотелевская идея души как формы и энтелехии живого тела
  • Платоническая дуализация души и тела и их этические выводы
  • Декартовский рационализм: сомнение, cogito и сознание как первичный факт
  • Вундтова интроспекция как попытка разложить сознание на элементы и её ограничения
  • Поведение – единственный объективно наблюдаемый объект психологии.
  • S‑R модель как основа бихевиоризма, её расширения (S‑V‑R, оперантное обусловливание).
  • Неосознаваемые процессы (автоматизмы, установки, сопровождения) играют ключевую роль в поведении и коммуникации.
  • Бессознательные побудители влияют на сознательные действия через вытеснение и сопротивление.

Вывод

Курс демонстрирует, что психология как наука достигает полноты понимания психической деятельности, когда научный метод сочетается с жизненным опытом, а теоретические модели, экспериментальные данные и культурно‑исторический контекст объединяются в целостную систему, открывающую возможности для практического применения и дальнейшего развития дисциплины.

Кому полезна

  • Студенты психологии
  • Педагоги и преподаватели психологии
  • Психологи-исследователи
  • Психотерапевты и клинические психологи
  • Кто интересуется историей и методологией психологии

Главные темы

  • История и методология психологии
  • Концепции сознания и бессознательного
  • Бихевиоризм и неосознаваемые процессы
  • Теория деятельности и психофизика
  • Физиология движений и принцип активности
  • Эволюция психики и её происхождение
  • Культурно‑исторический подход к сознанию
  • Развитие индивидуальности и личности

Персонажи

  • Юлия Гиппенрейтер — Автор курса, собравший и систематизировавший методические разработки, основываясь на многолетнем опыте преподавания на факультете психологии МГУ.
  • А. Н. Леонтьев — Его теория деятельности служила теоретической базой для дальнейшего развития курса. Провёл эксперименты, подтверждающие существование субъективного ощущения как элемента психики. Определил сознательное отражение как объективное восприятие предметной действительности. Определил два «рождения» личности и критерии её формирования.
  • Зигмунд Фрейд — Автор теории бессознательного, использующий постгипнотические эксперименты для изучения неосознаваемых побудителей.
  • Вильгельм Вундт — Разработал метод интроспекции, проводил эксперименты с метрономом, определил объём сознания. Поддерживал идею, что психика и физиология развиваются параллельно, но независимо.
  • Рене Декарт — Формулировал метод сомнения и «cogito ergo sum», ставя сознание в центр психологии. Утверждал, что шишковидная железа позволяет душе влиять на тело и наоборот.
  • Платон — Развил дуализм души и тела, утверждая, что душа управляет телом и должна освобождаться от телесных оков.
  • Демокрит — Представил душу как материальное вещество, состоящее из атомов огня, и объяснял психику механистически.
  • Аристотель — Упоминается как один из первых, кто выделил исследование души как важное направление. Отрицал идею души как вещества, вводил понятие энтелехии как формы живого тела.
  • Джон Уотсон — Психолог, который утверждал, что психология должна изучать только поведение, отвергая сознание как непроверяемый объект.
  • Эдвард Толмен — Ввел промежуточную переменную V, чтобы учесть внутренние процессы, такие как цели и намерения.
  • Б. Ф. Скиннер — Показал, как подкрепление фиксирует поведение и расширил бихевиоризм.
  • Н. А. Бернштейн — Разрабатывает модель формирования навыка, принцип активности и уровни контроля.

Цитаты

  • «Психология – это наука о самом сложном, что пока известно человечеству».
  • «Отношения научной и житейской психологии подобны отношениям Антея и Земли; первая, прикасаясь ко второй, черпает из нее свою силу».
  • «Мыслю, следовательно, существую» (Декарт).
  • «Вундт обнаружил, что человеческое сознание способно почти беспредельно насыщаться некоторым содержанием, если оно активно объединяется во все более и более крупные единицы».
  • Психология должна заниматься не явлениями сознания, а поведением.
  • Все человеческие действия и есть, по мнению Дж. Уотсона, сложные цепи, или комплексы, реакций.
  • Фрейд сравнил человеческое сознание с айсбергом, который на девять десятых погружен в море бессознательного.
  • Деятельность — это активный, целенаправленный, процесс (принцип активности).
  • Потребность — это исходная форма активности живых организмов.
  • Психология в ней определяется как «наука о законах порождения и функционирования психического отражения индивидом объективной реальности в процессе деятельности человека и поведения животных».

Вам также может понравиться