Загрузка...
Назад в библиотеку
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности — обложка книги
Краткое содержание, анализ и герои

Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Автор Ирина В. Шарашкина
12+2017519 читателей
personВсе книги автора

Открыть в приложении

Открыть в TelegramОткрыть в MAXОткрыть в VKОткрыть в WEB
Год издания2017
Дата написания2013-12-31
ИздательствоГенезис
ISBN978-5-98563-449-5
Язык книгиru
Язык оригиналаen
СерияСчастье как образ жизни (Генезис)
Возрастное ограничение12+
Жанры
зарубежная психологиядетская психологияо психологии популярнопсихологическая консультациясемейная психологиясоциальная психологиявоспитание детей
Темы
проблемы воспитаниякниги для родителейсоветы родителямсемейное счастьесоветы психологоввзаимоотношения в семье

Описание

Книга исследует, как инстинктивные практики и непрерывный контакт с матерью способствуют счастливому развитию ребёнка, сравнивая западные модели с образцами индейских племен и предлагая конкретные методы восстановления «ручного периода» и эмоциональной связи.

Главный конфликт / проблема

Как восстановить и поддерживать непрерывный эмоциональный контакт и инстинктивные потребности ребёнка в условиях современной культуры, где часто нарушаются естественные практики воспитания.

Ключевые идеи

  • Счастье – естественное состояние, которое можно вернуть, прислушиваясь к интуиции.
  • Принцип преемственности подразумевает непрерывность природных инстинктов и гармонии в воспитании.
  • Индейцы демонстрируют модели воспитания, где дети растут счастливыми без наказаний и конфликтов.
  • Труд воспринимается как естественная часть жизни, а не как наказание.
  • Критика западных подходов к воспитанию и работе, основанных на экспертах и материальных ценностях.
  • Эволюционные инстинкты и ожидания формируют человеческий континуум.
  • Разум – лишь советник; истинные решения исходят из врожденных ожиданий.
  • Непрерывный опыт, особенно в раннем детстве, критичен для развития.
  • Современные практики ухода нарушают естественный процесс импринтинга.
  • Прогресс разрушает сложные взаимосвязи, делая систему уязвимой.
  • После «ручного периода» ребёнок становится самостоятельным, а мать играет пассивную роль.
  • Метод «полного принятия» в медицине, приближённый к материнскому уходу, ускоряет восстановление и снижает повторные госпитализации.

Вывод

Книга приводит к выводу, что возвращение к инстинктивным практикам и непрерывному контакту с матерью обеспечивает устойчивое развитие ребёнка, повышает эмоциональную и физическую благополучность, а также способствует гармоничному обществу.

Кому полезна

  • Родители, желающие улучшить эмоциональную связь с ребёнком
  • Педагоги и воспитатели, ищущие альтернативные модели воспитания
  • Медицинские работники, интересующиеся влиянием эмоциональной поддержки на здоровье
  • Исследователи в области развития и психологии

Главные темы

  • Принцип преемственности и инстинктивные потребности
  • Непрерывный контакт и «ручной период»
  • Сравнение западных и индейских моделей воспитания
  • Практические методы восстановления контакта
  • Влияние эмоциональной связи на здоровье и поведение

Персонажи

  • Шарашкина Ирина В. — Личность, которая ищет ответы на вопросы о счастье и воспитании, опираясь на интуицию и наблюдения за индейцами.
  • Мать — Обеспечивает прикосновения, тепло, кормление и эмоциональную связь, необходимые для импринтинга. Обеспечивает ребёнка всем необходимым, но не вмешивается в его самостоятельные действия.
  • Ребенок — Становится чувствительным к прикосновениям, звукам и эмоциям, но может потерять чувство правильности при отсутствии опыта.
  • Джон Боулби — Указывает на важность эмоциональной связи и последствия её отсутствия.
  • Джейн Ван Лоуик-Гудолл — Показывает, как прикосновения и эмоциональная связь влияют на развитие.
  • Итальянцы — Приглашают автора в Венесуэлу за алмазами, участвуют в путешествии по джунглям.
  • Племя таурипан — Индейцы, живущие в гармонии с природой, демонстрируют модели воспитания без конфликтов.
  • Племя екуана — Индейцы, чье отношение к труду и взаимопомощи отличается от западной модели.
  • Лидия Холл — Показывает, как медицинский уход, приближённый к материнскому, снижает повторные госпитализации и ускоряет заживление.
  • Наркоман — Описывает цикл «кайфа» и ломки, подчёркивая эмоциональную потребность, которую можно восполнить через материнский уход.
  • Милисент — Старается применять принципы непрерывности, постоянно держит ребёнка на руках и спит рядом с ним.
  • Марк — Согласен с идеями матери, участвует в совместном сне и ношении ребёнка.

Цитаты

  • «Счастье – естественное состояние каждого человека; мы теряем благополучие только из‑за недопонимания наших истинных потребностей и из‑за неправильного воспитания детей.»
  • «Индейцы живут в гармонии с природой и друг с другом, и их дети растут счастливыми без наказаний и конфликтов.»
  • «Ум – это всего лишь советник по технической части, не более того»
  • «Прогресс разрушает сложные взаимосвязи, делая систему уязвимой»
  • «Ребенок, получивший полный опыт на руках у матери, не будет требовать внимания сверх того, что ему физически необходимо»
  • «Мы незамедлительно удовлетворяем потребности и требования пациентов, какими бы пустячными они нам ни казались»
  • «Если взять находящегося в социальной изоляции престарелого человека и окружить его неравнодушными людьми, кому бы он мог излить душу и рассказать о семейных неурядицах, то в результате этот человек гораздо быстрее возвращает свой мышечный тонус»
  • «Пассивный ребёнок, уютно чувствующий себя в континууме, почти не участвует в разрядке энергии, предоставляя это держащему его взрослому или ребёнку.»
  • «Вместо того чтобы удаляться все дальше от состояния счастья, можно уже сейчас начать вести себя правильно по отношению к нашим детям, заложив тем самым надежную личностную основу.»
  • «…мне было бы стыдно признаться индейцам, что на моей родине женщины считают себя неспособными растить детей без инструкций, изложенных в книгах какими-то чужими людьми, да еще мужчинами».