Загрузка...
Дневник Фокса Микки — обложка книги
Читать бесплатно онлайн

Дневник Фокса Микки

Автор Саша Чёрный
6+2006520 читателей
Дата написания1926-12-31
Язык книгиru
Возрастное ограничение6+
Темы
повестирассказы о животныхсборник рассказовсказки о животных5 класс

Описание

Микки, маленький фокс, живёт с хозяйкой Зиной и учится писать, наблюдая за человеческой жизнью, питанием и животными. По мере путешествий по дому, Парижу, зоопарку, пароходу и цирку он сталкивается с одиночеством, критикой человеческих привычек и поиском своего места в мире, пока не приходит к пониманию ценности дружбы и свободы.

Главный конфликт / проблема

Микки пытается найти своё место в мире, сталкиваясь с ограничениями человеческой культуры, одиночеством и критикой привычек, пока ищет свободу и дружбу.

Ключевые идеи

  • Мышление и письмо важнее речи.
  • Критика человеческой культуры питания и приготовления пищи.
  • Сравнение фокса и человека, а также восприятие животных как источников пищи.
  • Самовыражение через поэзию и наблюдения.
  • Отношения между животным и человеком, особенно с девочкой Зиной.
  • Странные вопросы и размышления как способ справиться с неопределённостью.
  • Одиночество и поиск общения
  • Голод и критика человеческой заботы о животных
  • Стремление к созданию собачьего мира и культуры
  • Переезд как поиск нового смысла
  • Взаимодействие с природой и людьми
  • Зоологический сад воспринимается как тюрьма для животных, а не место их содержания.

Вывод

Микки приходит к пониманию, что свобода и дружба важнее внешних ограничений, и что истинная ценность заключается в самовыражении и взаимопонимании.

Кому полезна

  • Дети и подростки, любящие фэнтези и животных
  • Читатели, интересующиеся критикой человеческой культуры и поиском смысла жизни

Главные темы

  • Самовыражение и критика человеческой культуры
  • Отношения к животным и поиск свободы
  • Путешествия и одиночество

Персонажи

  • Микки — Микки умеет думать, читает крупными буквами и пишет, хотя не умеет точить карандаш. Он критически относится к человеческой культуре питания и хочет писать собачьи стихи. Любит читать, писать, наблюдать за миром, часто задаёт себе странные вопросы. Одинокий и голодный, ищет смысл и компанию, боится качки и неизвестности.
  • Зина — Зина любит сахар, ест ночью, демонстрирует тетрадки и не допускает Микки в ванную. Творчески читает, иногда не понимает, кто живёт в доме, но любит играть с Микки. Часто грустит, но вместе с ним отправляется к морю. Девочка, сопровождающая Микки в путешествиях, проявляет заботу и поддержку.
  • Папа Зины — Папа Зины ведёт их в Париж и в зоопарк, заботится о семье и помогает Микки. Он старший, поддерживает Зину и её сына, участвует в путешествиях.
  • Лили — Лили — девочка, которая встречает потерявшегося Микки и предлагает ему остаться у неё. Она помогает ему найти временное убежище и поддерживает в трудный момент.
  • Капитан — Капитан — старый, толстый, с бородой, дружелюбный, объясняет работу парохода. Он приветствует всех и помогает Микки понять морскую жизнь.
  • Повар — Повар служит на борту, готовит омар, но его попытка помочь вызывает смех. Он играет роль на пароходе, взаимодействует с Микки.
  • Котята — Котята лизают, кусают и царапают Микки, вызывая у него смешанные чувства. Они представляют собой источник конфликтов и юмора.
  • садовник — Садовник ест провизию, оставляя Микки овсянкой. Он работает в парке и иногда взаимодействует с Микки.
  • консьерж — Консьерж контролирует еду, вместе с садовником. Он отвечает за порядок в гостинице и иногда встречается с Микки.
  • птицы — Птицы дразнят Микки, добавляя комичности. Они наблюдают за его действиями и иногда вмешиваются.

Цитаты

  • Моя хозяйка Зина больше похожа на фокса, чем на девочку: визжит, прыгает, ловит руками мяч (ртом она не умеет) и грызет сахар, совсем как собачонка.
  • Три звездочки. Я видал в детских книжках: когда человек делает прыжок к новой мысли, – он ставит три звездочки…
  • «Почему Зинин папа сказал, что у него «глаза на лоб полезли»? Никуда они не полезли, я сам видел.»
  • «Фокс Микки, собака-поэт, умнее которой в мире нет…»
  • Если бы я был человеком, непременно издавал бы журнал для собак!
  • Если бы я был сильнее, я бы отодвинул старую ванну и устроил себе на чердаке комнату.
  • Зоологический сад – тюрьма для несчастных животных.
  • Я заблудился… Сел на камень, задрожал и потерял «присутствие духа».
  • Гу-гу! Фу, как труба противно лает.
  • Клянусь и даю честное собачье слово, что лапа моя никогда на пароходе больше не будет!

Сводка по автору из Wikidata

1880–1932. Александр Михайлович Гликберг. русский поэт (1880—1932)

Читать онлайн

Страница 2 из 11

* * *

Видел на граммофонной пластинке нацарапанную картинку: фокс сидит перед трубой, склонил голову набок, свесил ухо и слушает. Че-пу-ха! Ни один порядочный фокс не будет слушать эту хрипящую, сумасшедшую машину. Если бы я был Зинин папа, уж я бы лучше держал в гостиной корову. Она ведь тоже мычит и ревет, да и доить ее удобней дома, чем бегать к ней в сарай. Странные люди…

С Зиной помирился: она катала по паркету игрушечный кегельный шар, а я его со всех ног ловил… Ах, как я люблю все круглое, все, что катится, все, что можно ловить!..

Но девочка… всегда останется девочкой. Села на пол и зевает: «Как тебе, Микки, не надоест сто раз делать одно и то же?»

Да? У нее есть кукла и книжки, и подруги, папа ее курит, играет в какие-то дурацкие карты и читает газеты, мама ее все время одевается и раздевается… А у меня только мой шар, – и меня еще попрекают!

Ненавижу блох. Не-на-ви-жу. Могли бы, кажется, кусать кухарку (Зину мне жалко), так нет: целый день грызут меня, точно я сахарный… Даже с котят все на меня перескочили. Ладно! Пойду в переднюю, лягу на шершавый коврик спиной книзу и так их разотру, что они в обморок попадают. Гав-гав-гав!

Затопили камин. Смотрю на огонь. А что такое огонь – никому не известно.

Фокс Микки, собака-поэт,

умнее которой в мире нет…

Разные вопросы, мой сон и мои собачьи мысли

Вопросом называется такая строчка, в конце которой стоит рыболовный крючок: вопросительный знак.

Меня мучают пять вопросов.

Почему Зинин папа сказал, что у него «глаза на лоб полезли»? Никуда они не полезли, я сам видел. Зачем же он говорит глупости? Я прокрался к шкафу, сел перед зеркалом и изо всех сил закатил кверху глаза. Чушь! Лоб вверху, и глаза на своем месте.

Живут ли на луне фоксы, что они едят и воют ли на землю, как я иногда на луну? И куда они деваются, когда лунная тарелка вдруг исчезает на много дней неизвестно куда?.. Микки, Микки, ты когда-нибудь сойдешь с ума!

Зачем рыбы лезут в пустую сетку, которая называется вершей? Раз не умеешь жить над водой, так и сиди себе тихо в пруде. Очень мне их жалко! Утром плавали и пускали пузыри, а вечером перевариваются в темном и тесном человеческом желудке. Да еще гнусная кошка все кишочки по саду растаскала…

Почему Зинина бонна все была брюнеткой, а сегодня у нее волосы, как соломенный сноп? Зина хихикнула, а я испугался и подумал: хорошо, Микки, что ты собака… Женили бы тебя на такой попугайке, – во вторник она черная, в среду – оранжевая, а в четверг – голубая с зелеными полосками… Фу! Даже температура поднялась.

Почему, когда я себя веду дурно, на меня надевают намордник, а садовник два раза в неделю напивается, буянит, как бешеный бык, – и хоть бы что?! Зинин дядя говорит, что садовник был контужен и поэтому надо к нему относиться снисходительно. Непременно узнаю, что такое «контужен», и тоже контужусь. Пусть ко мне относятся снисходительно.

Пойду догрызу косточку (я спрятал ее… где?.. а вот не скажу!). Потом опять попишу.

* * *

Ах, что я видел во сне! Будто я директор собачьей гимназии. Собаки сидят по классам и учат «историю знаменитых собак», «правила хорошего собачьего поведения», «как надо есть мозговую кость» и прочие, подходящие для них штуки.

Я вошел в младший класс и сказал: «Здравствуйте, цуцики!» – «Тяв, тяв, тяв, господин директор!» – «Довольны вы ими, мистер Мопс?» Мистер Мопс, учитель мелодекламации, сделал реверанс и буркнул: «Пожаловаться не могу. Стараются». – «Ну, ладно. Приказываю моим именем распустить их на полчаса».

Боже мой, что тут поднялось! Малыши бросились на меня всей ватагой. Повалили на пол… Один вылил на меня чернильницу, другой уколол меня пером в кончик хвоста, ай! Третий стал тянуть мое ухо вбок, точно я резиновый… Я завизжал, как паровоз, – и проснулся. Луна. На полу сидит таракан и подъедает брошенный Зиной бисквит. За окном хлопает ставня. Уй-юй-юй!..

Зинина комната на запоре. Я прокрался в закоулок за кухней и свернулся на коврике у кухаркиной кровати. Конечно, я ее не люблю, конечно, она храпит так, что банки дребезжат на полке, конечно, она высунула из-под одеяла свою толстую ногу и шевелит во сне пальцами… Но что же делать?

Окно побелело, а я все лежал и думал: что означает мой сон? У кухарки есть затрепанная книга – «Сонник». Она часто перелистывает ее пухлыми пальцами и все вычитывает по складам про какого-то жениха. Подумаешь, кто на такой сковородке женится?..

Но что мне «Сонник»? Собачьих снов в нем все равно нету… А может быть, сон был мне в руку? То есть в лапу.

* * *

Мысли:

Вода замерзает зимой, а я каждое утро. Самое гнусное человеческое изобретение – ошейники, обтянутые собачьей кожей. Зачем наш сосед пашет землю и сеет хлеб, когда рядом с его усадьбой есть булочная? Когда щенок устроит совсем-совсем маленькую лужицу на полу, – его тычут в нее носом; когда же то же самое сделает Зинин младший братишка, пеленку вешают на веревочку, а его целуют в пятку… Тыкать, так всех! Дрался с ежом, но он нечестный: спрятал голову, и со всех сторон у него колючий зад. Р-р-р! Это что ж за драка?.. Ел колбасу и проглотил нечаянно колбасную веревочку. Неужели у меня будет аппендицит?!.

Зина пахнет миндальным молоком, мама ее – теплой булкой, папа – старым портфелем, а кухарка… многоточие…

Больше мыслей нету. Взы! Почему никто не догадается дать мне кусочек сахару?

Фокс Микки,

которому по настоящему следовало бы быть профессором.

Страница 2 из 11