Удобнее читать в приложении
AI-разбор доступен после входа
Суть книги, пересказ, главный конфликт, ключевые идеи, вывод, кому полезна, главные темы, персонажи и цитаты можно получить после входа в BookRa.
auto_awesomeПолучить AI-разборО книге
«Мальчики на дворе одного из больших домов Москвы затеяли веселую игру. Дети, человек шесть-семь, от двенадцати до четырнадцати лет, устроили настоящее сражение снежками. Трое из них укрепились в узком коридоре, между сараем и поленницей дров, остальные старались выбить их из этой позиции. Осаждающие осыпали крепость градом снежных пуль, осажденные делали смелые вылазки, чтобы добывать доски, пустые ведра и разный хлам, которым они старались завалить входы в свою крепость. С обеих сторон слышался крик и смех, начальники обоих отрядов командовали так громогласно, что их могли бы услышать сотни подчиненных…»
Дата написания1888-12-31
Язык книгиru
Язык оригинала0
Возрастное ограничение12+
Читать онлайн
Страница 19 из 20— Она верно научилась всем своим работам, когда еще хорошо видела, — заметил один из старших мальчиков; — к нам ходит мастер, который учит нас плести корзины, но нам это очень трудно.
— Не знаю, — отвечал Петя, — когда я был маленький, бабушка меня учила разным работам, и я умел их делать, почти не глядя на руки. Я очень любил бабушку, и мне даже хотелось быть слепым, чтобы походить на нее.
— А теперь вы можете делать эти работы? — спросил Дмитрий Васильевич, прислушивавшийся к разговору мальчиков.
— Право, не знаю, я давно не пробовал; если бы у меня была солома или прутья, я, может быть, и вспомнил бы.
После ужина мальчики повели Петю в свою классную комнату, показали ему книги, напечатанные нарочно для слепых крупным выпуклым шрифтом и хвастали, что умеют читать. Действительно, они так быстро водили пальцами по строкам и осязание их было так тонко, что они разбирали слова не хуже и не медленнее зрячих. Петя попробовал также ощупью узнавать буквы, но беспрестанно ошибался, что очень смешило маленьких слепых.
— Не понимаю, отчего вам трудно плести корзины, когда вы можете так хорошо читать! — вскричал Петя.
— Это оттого, что читать и писать нас учит Дмитрий Васильевич, — объяснил один из старших мальчиков, — он умеет учить, а плести показывает нам один корзинщик, мы у него ничего не понимаем.
— Вот посмотрите, как мы плетем! — прибавил другой мальчик, доставая из большого шкафа в углу комнаты грубую корзину, до половины сплетенную, видимо, очень неумелыми руками.
— Да, это не очень хорошо! — согласился Петя. — Вы замечаете, в чем нехорошо? — обратился он к старшему мальчику и, взяв его руки, заставил его ощупать все неровности работ.
— Замечаю, замечаю! — вскричал тот: — но как же это исправить?
Петя вспомнил все те приемы, посредством которых учила его слепая бабушка и с помощью них показал мальчику, как сделать плетенье ровным и чистым. Мальчик относился очень внимательно ко всем его указаниям, и когда через полчаса Дмитрий Васильевич пришел звать детей ложиться спать, он с торжеством показал ему свою работу. Дмитрий Васильевич внимательно осмотрел ее и затем обратился к Пете с вопросом: «очень ли он устал, может ли подождать пока дети улягутся и тогда поговорить с ним?» Хотя Петя чувствовал и усталость, и желание поскорее остаться одному, чтобы придти в себя от разнообразных впечатлений этого дня, но он, конечно, охотно согласился ждать Дмитрия Васильевича. Через полчаса, убедившись, что все его воспитанники спокойно лежат в постелях, директор вернулся к Пете.
— Я заметил за ужином, — сказал он ему, усадив его на стуле против себя, — что вам было неприятно отвечать на расспросы детей, но со мной вы можете быть менее скрытным. Я буду спрашивать вас не из пустого любопытства. Скажите, отчего вы не живете с родителями? Чем вы занимаетесь?
Серьезное и в то же время приветливое обращение Дмитрия Васильевича внушало доверие. Пете нечего было таиться и он в кратких словах рассказал всю свою историю…
— Вот что я вам скажу, — заговорил Дмитрий Васильевич, молча выслушав его рассказ, — я давно ищу кого-нибудь, кто выучил бы мальчиков полезным ремеслам, но никак не могу найти подходящего человека. Выписывать знающего мастера из Петербурга или из Москвы слишком дорого, средств у приюта немного, его содержит на свои деньги один купец, который и так достаточно пожертвовал для него, а здешние мастеровые совсем не умеют обращаться со слепыми, они сами хоть и порядочно работают, но выучить чему-нибудь, особенно слепого, никак не могут. Поживите у нас и попробуйте заняться с мальчиками. Я видел, как вы сегодня учили Федю. У вас есть к этому способность. Ну, что, согласны?
Слушая слова Дмитрия Васильевича, Петя то краснел, то бледнел. Неужели это не сон, а правда? От волнения бедный мальчик не мог усидеть на месте. Он вскочил со стула и смотря растерянными глазами на Дмитрия Васильевича, как-то бессмысленно бормотал.
— Я что же… Я ничего… Я конечно согласен…
Дмитрий Васильевич улыбнулся.
— Ну и чудесно, — сказал он, ласково потрепав Петю по плечу. — Значит, с завтрашнего дня вы мой помощник. Я поговорю о вас Захару Степановичу, это учредитель приюта, — большого жалованья он вам на первое время не назначит, но вы, как видно, человек не прихотливый, будете довольны. А теперь пора спать. Завтра в семь часов встают дети, в восемь они пьют молоко, а я чай, вы можете получить и того и другого, если захотите. Я проведу вас в спальню; сегодня ложитесь с детьми, там есть свободная кровать, — у нас еще две вакансии не заняты, — а завтра я вам устрою отдельную комнату.
Он провел Петю в большую спальню, где в два ряда стояли кровати слепых мальчиков. Две кровати в заднем углу комнаты были свободны и на одной из них, покрытой грубым, но чистым бельем, Дмитрий Васильевич предоставил Пете расположиться на ночь.
Неужели это не сон, неужели это правда? — неотступно вертелось в голове мальчика, когда он прислушивался к мерному дыханию спавших, когда он при слабом свете ночника видел очертания кроватей и лежавших на них детских фигур. «Должно быть, это сон, я сейчас проснусь… увижу Кондратьевну, Сеньку»… Но вместо того, чтобы проснуться, он в самом деле заснул, не успев дать себе отчета в той удивительной перемене, какая произошла в судьбе его в этот день.
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd","pageTitle":"Неудачник (Александра Никитична Анненская) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Неудачник». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Неудачник». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Александра Никитична Анненская","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"детская проза","item":"https://bookra.app/genre/5104"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Неудачник","item":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd","url":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd","name":"«Неудачник». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Неудачник». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/539cd3a9-5d23-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd#work","name":"Неудачник","url":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd","description":"«Мальчики на дворе одного из больших домов Москвы затеяли веселую игру. Дети, человек шесть-семь, от двенадцати до четырнадцати лет, устроили настоящее сражение снежками. Трое из них укрепились в узком коридоре, между сараем и поленницей дров, остальные старались выбить их из этой позиции. Осаждающие осыпали крепость градом снежных пуль, осажденные делали смелые вылазки, чтобы добывать доски, пустые ведра и разный хлам, которым они старались завалить входы в свою крепость. С обеих сторон слышался крик и смех, начальники обоих отрядов командовали так громогласно, что их могли бы услышать сотни подчиненных…»","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/539cd3a9-5d23-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["детская проза","зарубежные детские книги","зарубежная классика","литература 19 века","русская классика"],"sameAs":["https://litres.ru/book/aleksandra-annenskaya/neudachnik-2886105/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4#person","name":"Александра Никитична Анненская","url":"https://bookra.app/author/e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4"}],"about":[{"@type":"Thing","name":"детская проза"},{"@type":"Thing","name":"зарубежные детские книги"},{"@type":"Thing","name":"зарубежная классика"},{"@type":"Thing","name":"литература 19 века"},{"@type":"Thing","name":"русская классика"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd#edition","url":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","sameAs":["https://litres.ru/book/aleksandra-annenskaya/neudachnik-2886105/"],"isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Неудачник»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/1ucSTMjd","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":787979,"shortId":"1ucSTMjd","title":"Неудачник","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/539cd3a9-5d23-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/1200.webp","annotationText":"«Мальчики на дворе одного из больших домов Москвы затеяли веселую игру. Дети, человек шесть-семь, от двенадцати до четырнадцати лет, устроили настоящее сражение снежками. Трое из них укрепились в узком коридоре, между сараем и поленницей дров, остальные старались выбить их из этой позиции. Осаждающие осыпали крепость градом снежных пуль, осажденные делали смелые вылазки, чтобы добывать доски, пустые ведра и разный хлам, которым они старались завалить входы в свою крепость. С обеих сторон слышался крик и смех, начальники обоих отрядов командовали так громогласно, что их могли бы услышать сотни подчиненных…»","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Александра Никитична Анненская","authors":[{"id":"e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","displayName":"Александра Никитична Анненская","protectedUrl":"/author/e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","wikipediaUrl":null,"wikidataUrl":null}],"genres":[{"id":5104,"title":"детская проза","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5104"},{"id":5111,"title":"зарубежные детские книги","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5111"},{"id":5214,"title":"зарубежная классика","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5214"},{"id":5305,"title":"литература 19 века","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5305"},{"id":5297,"title":"русская классика","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5297"}],"keywords":[],"facts":[{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"1888-12-31"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"sourceLanguage","label":"Язык оригинала","value":"0"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"12+"}],"seoSections":[],"authorSummary":null,"hasArtifacts":false,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_787979","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_787979","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_787979","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_787979","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_787979","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_787979"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_787979","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_787979","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_787979","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_787979"},"guestReaderUrl":"/books/1ucSTMjd?page=19#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","readersCount":6,"adultLabel":"12+","yearLabel":null,"datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":19,"totalPages":20,"hasPrev":true,"hasNext":true,"prevPageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=18#reader-content","nextPageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=20#reader-content","progressLabel":"Страница 19 из 20","sections":[{"id":"id12:34","kind":"paragraph","text":"— Она верно научилась всем своим работам, когда еще хорошо видела, — заметил один из старших мальчиков; — к нам ходит мастер, который учит нас плести корзины, но нам это очень трудно."},{"id":"id12:35","kind":"paragraph","text":"— Не знаю, — отвечал Петя, — когда я был маленький, бабушка меня учила разным работам, и я умел их делать, почти не глядя на руки. Я очень любил бабушку, и мне даже хотелось быть слепым, чтобы походить на нее."},{"id":"id12:36","kind":"paragraph","text":"— А теперь вы можете делать эти работы? — спросил Дмитрий Васильевич, прислушивавшийся к разговору мальчиков."},{"id":"id12:37","kind":"paragraph","text":"— Право, не знаю, я давно не пробовал; если бы у меня была солома или прутья, я, может быть, и вспомнил бы."},{"id":"id12:38","kind":"paragraph","text":"После ужина мальчики повели Петю в свою классную комнату, показали ему книги, напечатанные нарочно для слепых крупным выпуклым шрифтом и хвастали, что умеют читать. Действительно, они так быстро водили пальцами по строкам и осязание их было так тонко, что они разбирали слова не хуже и не медленнее зрячих. Петя попробовал также ощупью узнавать буквы, но беспрестанно ошибался, что очень смешило маленьких слепых."},{"id":"id12:39","kind":"paragraph","text":"— Не понимаю, отчего вам трудно плести корзины, когда вы можете так хорошо читать! — вскричал Петя."},{"id":"id12:40","kind":"paragraph","text":"— Это оттого, что читать и писать нас учит Дмитрий Васильевич, — объяснил один из старших мальчиков, — он умеет учить, а плести показывает нам один корзинщик, мы у него ничего не понимаем."},{"id":"id12:41","kind":"paragraph","text":"— Вот посмотрите, как мы плетем! — прибавил другой мальчик, доставая из большого шкафа в углу комнаты грубую корзину, до половины сплетенную, видимо, очень неумелыми руками."},{"id":"id12:42","kind":"paragraph","text":"— Да, это не очень хорошо! — согласился Петя. — Вы замечаете, в чем нехорошо? — обратился он к старшему мальчику и, взяв его руки, заставил его ощупать все неровности работ."},{"id":"id12:43","kind":"paragraph","text":"— Замечаю, замечаю! — вскричал тот: — но как же это исправить?"},{"id":"id12:44","kind":"paragraph","text":"Петя вспомнил все те приемы, посредством которых учила его слепая бабушка и с помощью них показал мальчику, как сделать плетенье ровным и чистым. Мальчик относился очень внимательно ко всем его указаниям, и когда через полчаса Дмитрий Васильевич пришел звать детей ложиться спать, он с торжеством показал ему свою работу. Дмитрий Васильевич внимательно осмотрел ее и затем обратился к Пете с вопросом: «очень ли он устал, может ли подождать пока дети улягутся и тогда поговорить с ним?» Хотя Петя чувствовал и усталость, и желание поскорее остаться одному, чтобы придти в себя от разнообразных впечатлений этого дня, но он, конечно, охотно согласился ждать Дмитрия Васильевича. Через полчаса, убедившись, что все его воспитанники спокойно лежат в постелях, директор вернулся к Пете."},{"id":"id12:45","kind":"paragraph","text":"— Я заметил за ужином, — сказал он ему, усадив его на стуле против себя, — что вам было неприятно отвечать на расспросы детей, но со мной вы можете быть менее скрытным. Я буду спрашивать вас не из пустого любопытства. Скажите, отчего вы не живете с родителями? Чем вы занимаетесь?"},{"id":"id12:46","kind":"paragraph","text":"Серьезное и в то же время приветливое обращение Дмитрия Васильевича внушало доверие. Пете нечего было таиться и он в кратких словах рассказал всю свою историю…"},{"id":"id12:47","kind":"paragraph","text":"— Вот что я вам скажу, — заговорил Дмитрий Васильевич, молча выслушав его рассказ, — я давно ищу кого-нибудь, кто выучил бы мальчиков полезным ремеслам, но никак не могу найти подходящего человека. Выписывать знающего мастера из Петербурга или из Москвы слишком дорого, средств у приюта немного, его содержит на свои деньги один купец, который и так достаточно пожертвовал для него, а здешние мастеровые совсем не умеют обращаться со слепыми, они сами хоть и порядочно работают, но выучить чему-нибудь, особенно слепого, никак не могут. Поживите у нас и попробуйте заняться с мальчиками. Я видел, как вы сегодня учили Федю. У вас есть к этому способность. Ну, что, согласны?"},{"id":"id12:48","kind":"paragraph","text":"Слушая слова Дмитрия Васильевича, Петя то краснел, то бледнел. Неужели это не сон, а правда? От волнения бедный мальчик не мог усидеть на месте. Он вскочил со стула и смотря растерянными глазами на Дмитрия Васильевича, как-то бессмысленно бормотал."},{"id":"id12:49","kind":"paragraph","text":"— Я что же… Я ничего… Я конечно согласен…"},{"id":"id12:50","kind":"paragraph","text":"Дмитрий Васильевич улыбнулся."},{"id":"id12:51","kind":"paragraph","text":"— Ну и чудесно, — сказал он, ласково потрепав Петю по плечу. — Значит, с завтрашнего дня вы мой помощник. Я поговорю о вас Захару Степановичу, это учредитель приюта, — большого жалованья он вам на первое время не назначит, но вы, как видно, человек не прихотливый, будете довольны. А теперь пора спать. Завтра в семь часов встают дети, в восемь они пьют молоко, а я чай, вы можете получить и того и другого, если захотите. Я проведу вас в спальню; сегодня ложитесь с детьми, там есть свободная кровать, — у нас еще две вакансии не заняты, — а завтра я вам устрою отдельную комнату."},{"id":"id12:52","kind":"paragraph","text":"Он провел Петю в большую спальню, где в два ряда стояли кровати слепых мальчиков. Две кровати в заднем углу комнаты были свободны и на одной из них, покрытой грубым, но чистым бельем, Дмитрий Васильевич предоставил Пете расположиться на ночь."},{"id":"id12:53","kind":"paragraph","text":"Неужели это не сон, неужели это правда? — неотступно вертелось в голове мальчика, когда он прислушивался к мерному дыханию спавших, когда он при слабом свете ночника видел очертания кроватей и лежавших на них детских фигур. «Должно быть, это сон, я сейчас проснусь… увижу Кондратьевну, Сеньку»… Но вместо того, чтобы проснуться, он в самом деле заснул, не успев дать себе отчета в той удивительной перемене, какая произошла в судьбе его в этот день."}],"toc":[{"id":"id114:0:1","label":"Annotation","page":1,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd#reader-content"},{"id":"id113:0:1","label":"Александра Никитична Анненская Неудачник","page":1,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd#reader-content"},{"id":"id112:0:1","label":"Глава I","page":1,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd#reader-content"},{"id":"id111:0:2","label":"Глава II","page":2,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=2#reader-content"},{"id":"id110:0:4","label":"Глава III","page":4,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=4#reader-content"},{"id":"id19:0:5","label":"Глава IV","page":5,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=5#reader-content"},{"id":"id18:0:7","label":"Глава V","page":7,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=7#reader-content"},{"id":"id17:0:8","label":"Глава VI","page":8,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=8#reader-content"},{"id":"id16:0:10","label":"Глава VII","page":10,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=10#reader-content"},{"id":"id15:0:11","label":"Глава VIII","page":11,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=11#reader-content"},{"id":"id14:0:13","label":"Глава IX","page":13,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=13#reader-content"},{"id":"id13:0:16","label":"Глава X","page":16,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=16#reader-content"},{"id":"id12:0:18","label":"Глава XI","page":18,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=18#reader-content"},{"id":"id11:0:20","label":"Глава XII","page":20,"pageUrl":"/books/1ucSTMjd?page=20#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":791755,"shortId":"3zmAI87l","title":"Младший брат","authorLine":"Александра Никитична Анненская","primaryAuthorId":"e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/c4e76dcb-5c80-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3zmAI87l"},{"idCatalog":764161,"shortId":"43t4haVD","title":"Тяжелая жизнь","authorLine":"Александра Никитична Анненская","primaryAuthorId":"e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/a0eb2ede-5d25-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/43t4haVD"},{"idCatalog":791929,"shortId":"39nC2wmZ","title":"Волчонок","authorLine":"Александра Никитична Анненская","primaryAuthorId":"e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/ca01f1ec-5d21-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/39nC2wmZ"},{"idCatalog":789424,"shortId":"2DmtyZo2","title":"Чужой хлеб","authorLine":"Александра Никитична Анненская","primaryAuthorId":"e2e1b6c1-18cd-102c-96f3-af3a14b75ca4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/8075d193-5c7d-11e1-aac2-5924aae99221/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2DmtyZo2"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":4,"totalPages":1,"hasPrev":false,"hasNext":false}},"notFound":false}