Удобнее читать в приложении
Дата написания1901-12-31
Язык книгиru
Язык оригиналаen
Возрастное ограничение6+
Темысемейное чтениепознание мирадетская классикапоучительные историисказки о животных
Описание
Книга описывает, как отец и дочь племени Тегумая создали первую азбуку, наблюдая природу и превращая звуки в рисунки.
Главный конфликт / проблема
Как превратить звуки речи в понятные и воспроизводимые символы, чтобы они могли быть использованы в письменной форме.
Ключевые идеи
- Пиктографический подход к звукам
- Семейное сотрудничество и обучение
Вывод
Книга показывает, что простое наблюдение за природой и совместная игра могут стать фундаментом для создания письменности, а семейный подход усиливает процесс обучения и закрепления новых символов.
Кому полезна
- Студенты лингвистики
- Антропологи
- Образовательные специалисты
- Общие читатели, интересующиеся историей письменности
Главные темы
- Создание письменности
- Роль семьи и совместного творчества
- Наблюдение за природой
Цитаты
- Сшю-уа – значит «дождь», или «скоро пойдет дождь».
- Тегумай сказал: «Мы открыли важную тайну».
Сводка по автору из Wikidata
1865–1936. Joseph Rudyard Kipling. английский писатель (1865–1936)
Читать онлайн
Страница 2 из 4– Хвост карпа и круглое яйцо. Смесь из двух звуков. Уо – дурная вода, – прочитала Тефи. – Конечно, я не стала бы пить из лужи, потому что поняла бы, что ты называешь эту воду дурной.
– И мне совсем незачем было бы стоять подле лужи. Я мог бы охотиться очень далеко от этого места, и все-таки…
– А все-таки вышло бы, точно ты стоишь подле лужи и говоришь: «Уйди Тефи, не то у тебя сделается лихорадка». И все это сказал бы хвост рыбы и круглое яйцо! О папа, мы должны пойти и сейчас же рассказать все маме! – И Тефи запрыгала вокруг своего отца.
– Нет, погоди, – сказал Тегумай, – сначала нужно придумать еще кое-что. Давай подумаем. Уо – дурная вода; со – пища, приготовленная на огне. Ведь правда? – И он нарисовал вот это (9):
– Да, змея и яйцо, – сказала Тефи. – Значит, «со» обозначает, что обед готов. Если ты увидишь эти нацарапанные на дереве знаки, ты поймешь, что тебе пора идти к пещере. Пойму это и я.
– Умница, – сказал Тегумай, – верно. Только погоди минуту. Я вижу одно затруднение. «Со» – значит: иди и обедай, а вот слово «сшо» обозначает жерди для просушки звериных шкур.
– Ах, эти ужасные старые колья! – сказала Тефи. – Я так не люблю помогать развешивать на них горячие, волосатые, тяжелые кожи. Если я увижу, что ты нарисовал змею и яйцо, я подумаю, что это обозначает обед, приду из леса и узнаю, что мне нужно помогать маме развешивать кожи. Что я сделаю тогда?
– Ты рассердишься. Твоя мама тоже. Значит, нам следует придумать новую картинку для «сшо». Давай нарисуем пятнистую змею; она шипит «сш-сш», а простая змея шипит только «с-с-с-с».
– Ну, я не знаю, как нарисовать пятна, – сказала Тефи. – Кроме того, торопясь, ты, пожалуй, забудешь о них. Тогда я подумаю, что нацарапано «со», а не «сшо»; мамочка все-таки поймает меня и заставит развешивать шкуры. Нет, лучше нарисуем эти ужасные высокие колья и жердь для просушки кож; тогда мы будем знать наверняка. Я нарисую их около шипящей змеи. Вот. – И она нарисовала это (10):
– Пожалуй, так удобнее. Твой рисунок очень похож на наши жерди, – со смехом заметил Тегумай. – Слушай, теперь я сделаю еще один звук, в котором будет и змея и жерди. Я говорю «сши». Ты знаешь, племя Тегумая называет так копье или острогу, Тефи. – И он засмеялся.
– Не смейся надо мной, – сказала Тефи; она вспомнила о своем письме-картинке и о грязи в волосах чужого человека. – Нацарапай две или три остроги, отец.
– На этот раз у нас не будет ни бобров, ни холмов. Хорошо, – сказал Тегумай. – Чтобы обозначить остроги, я просто проведу прямые линии. – И он нацарапал вот это (11):
– Даже твоя мама не подумала бы, будто этот рисунок обозначает, что кого-то убили.
– Перестань, папа. Мне так неприятно. Лучше скажи еще что-нибудь. Мы придумываем такие хорошие вещи.
– Гм, – откашлялся Тегумай и задумчиво посмотрел вверх. – Ну, хорошо, «сшю» – это значит небо.
Тефи быстро нарисовала змею и жердины. Потом задумалась и сказала:
– Мы должны придумать новую картинку для последнего звука.
– Сшю, сшю, ю-ю! – протянул Тегумай. – Знаешь, этот звук похож на звук, обозначенный круглым яйцом, только потоньше, понежнее.
– Тогда нарисуем очень тонкое яйцо и представим себе, что это не яйцо, а лягушка, которая несколько лет голодала.
– Н-нет, – сказал Тегумай. – Торопясь, мы можем плохо нарисовать тоненькое яйцо и потом принять его за яйцо обыкновенное, круглое. Не годится… «Сшю, сшю, сшю»… Вот что сделаем: мы нацарапаем яйцо и покажем, что его скорлупа тонкая, что ее легко разбить прутом или палочкой. Поэтому рядом с яйцом нацарапаем стоячую палку, и, чтобы показать, что эти две вещи, то есть яйцо и палка, обозначают один звук, соединим их тоненькой веточкой. Нарисуем что-нибудь вроде этого. – И вот что нарисовал Тегумай (12):
– О, как хорошо! Это лучше худой лягушки! Ну, дальше! – сказала Тефи, размахивая зубом акулы.
Тегумай продолжал царапать бересту, и его рука дрожала от волнения. Он рисовал долго; наконец, вот что у него вышло (13):
– Смотри внимательно, Тефи, – сказал Тегумай, – и постарайся понять, что это значит на наречии племени Тегумая. Если ты все поймешь, мы открыли великую тайну.
– Змеи; жерди; яйцо и палки; хвост карпа и рот карпа, – прочитала Тефи. – Сшю-уа. Небесная вода (дождь). – В эту минуту на ее руку упала капля; небо давно хмурилось. – Дождь идет, папа. Ты это хотел сказать мне?
– Конечно, – ответил Тегумай, – и я сказал тебе про дождь, не произнеся ни одного слова.
– Мне кажется, я все поняла бы через минуту, но дождевая капля окончательно объяснила мне, что ты написал. Я никогда теперь не забуду. «Сшю-уа» – значит «дождь», или «скоро пойдет дождь». Знаешь что, папа? – она вскочила и стала прыгать вокруг отца. – Может быть, ты когда-нибудь уйдешь раньше, чем я проснусь, и перед уходом нацарапаешь «сшю-уа» на закопченной стене; тогда я пойму, что собирается дождь, и захвачу с собой мой капюшон из бобровой шкуры. Вот мама удивится.
Тегумай тоже вскочил и запрыгал. (В те времена, моя любимая, папа и мама прыгали, не смущаясь.)
– Я захочу тебе сказать, что пойдет дождь, но несильный, и что ты все-таки должна прийти к реке; скажи, что же тогда придется мне нарисовать? Скажи это на наречии Тегумая.
– Сшю-уа-лас-уа-мару. (Небесная вода окончится; к реке приди.) Сколько новых звуков. Право, уж не знаю, как мы обозначим их.
– А я знаю, знаю, – перебил ее Тегумай. – Погоди минуту, Тефи; мы сделаем еще кое-что и закончим на сегодня. У нас есть уже «сшю-уа», правда? Ну вот «лас» – вещь трудная. Ла-ла-ла! – прокричал Тегумай, помахивая зубом акулы. – Лас!
– В самом конце шипящая змея; перед змеей рот карпа. «Ас, ас, ас». Нам нужно только «л», – сказала Тефи.
– Правда, но мы должны придумать «л». И знаешь, мы первые люди в мире, которые начали делать это, Тефимай.
– Я очень рада, – сказала Тефи, но зевнула; она сильно устала.
– «Лас» – значит ломать, прекращать, оканчивать, Правда? – спросила она.
– Правда, – согласился Тегумай. – «Уа-лас» – значит: в котле нет больше воды, в котором твоя мама варит пищу, когда я ухожу на охоту.
– А «сши-лас» значит, что твоя острога сломана. Ах, если бы я вспомнила это вместо того, чтобы царапать глупых бобров для того чужого человека.
– «Ла, ла, ла», – повторил Тегумай, помахивая своей палкой и хмуря брови. – Вот досада-то! – Я могу без труда нарисовать «сши», – продолжала Тефи. – Потом можно нарисовать твою сломанную острогу. Смотри. – И вот, что нацарапала Тефи (14):
– Именно то, что нужно, – сказал Тегумай. – Это «л» совсем не такое, как другие знаки; значит, нацарапаем «лас». Смотри, Тефи. – И он нарисовал вот это (15):
– Теперь «уа». Ах, да мы это уже делали. Ну, – мару. «Му-мум-мум-мум». Для этого нужно закрыть рот. Хорошо, нарисуем закрытый рот. Что-нибудь вот в таком роде. – И вот что нарисовал Тегумай (16):
– Теперь открытый рот карпа. Значит, выходит «ма». Но что мы придумаем для «р-р-р-р», Тефи?
– Это шум сердитый; так шумит валун, когда он вырвется из-под твоей ноги и завертится на каменистом берегу.
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/2etv9KTb","pageTitle":"Как была составлена первая азбука (Редьярд Джозеф Киплинг) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Как была составлена первая азбука». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Как была составлена первая азбука». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Редьярд Джозеф Киплинг, Евгения Михайловна Чистякова-Вэр","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/2etv9KTb#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"зарубежные детские книги","item":"https://bookra.app/genre/5111"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Как была составлена первая азбука","item":"https://bookra.app/books/2etv9KTb"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/2etv9KTb","url":"https://bookra.app/books/2etv9KTb","name":"«Как была составлена первая азбука». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Как была составлена первая азбука». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/2etv9KTb#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/2etv9KTb#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/793f1371-a2b1-11e3-9d4b-0025905a069a/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/2etv9KTb#work","name":"Как была составлена первая азбука","url":"https://bookra.app/books/2etv9KTb","description":"Книга описывает, как отец и дочь племени Тегумая создали первую азбуку, наблюдая природу и превращая звуки в рисунки.","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/793f1371-a2b1-11e3-9d4b-0025905a069a/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["зарубежные детские книги","сказки"],"keywords":"семейное чтение, познание мира, детская классика, поучительные истории, сказки о животных","sameAs":["https://litres.ru/book/redyard-dzhozef-kipling-50341/kak-byla-sostavlena-pervaya-azbuka-6613983/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/c4a01562-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7#person","name":"Редьярд Джозеф Киплинг","url":"https://bookra.app/author/c4a01562-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","sameAs":["https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%2C_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D1%8F%D1%80%D0%B4","https://www.wikidata.org/wiki/Q34743"]}],"about":[{"@type":"Thing","name":"зарубежные детские книги"},{"@type":"Thing","name":"сказки"},{"@type":"Thing","name":"семейное чтение"},{"@type":"Thing","name":"познание мира"},{"@type":"Thing","name":"детская классика"},{"@type":"Thing","name":"поучительные истории"},{"@type":"Thing","name":"сказки о животных"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/2etv9KTb#edition","url":"https://bookra.app/books/2etv9KTb","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","sameAs":["https://litres.ru/book/redyard-dzhozef-kipling-50341/kak-byla-sostavlena-pervaya-azbuka-6613983/"],"isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Как была составлена первая азбука»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/2etv9KTb","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":763481,"shortId":"2etv9KTb","title":"Как была составлена первая азбука","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/793f1371-a2b1-11e3-9d4b-0025905a069a/thumbs/1200.webp","annotationText":"«Теперь, моя любимая, ты узнаешь, что через неделю после того, как Тефимай Металлумай (мы по-прежнему будем называть ее Тефи) сделала большую ошибку относительно остроги, чужого человека, письма-картинки и всего остального, она опять пошла с Тегумаем ловить карпов. Тешумай Тевиндрой хотела, чтобы Тефи осталась дома и помогла ей развесить на жердях звериные кожи, но Тефи рано убежала к своему отцу, и они принялись ловить рыбу…»","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Редьярд Джозеф Киплинг, Евгения Михайловна Чистякова-Вэр","authors":[{"id":"c4a01562-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","displayName":"Редьярд Джозеф Киплинг","protectedUrl":"/author/c4a01562-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","wikipediaUrl":"https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%2C_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D1%8F%D1%80%D0%B4","wikidataUrl":"https://www.wikidata.org/wiki/Q34743"},{"id":"c4157d4e-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","displayName":"Евгения Михайловна Чистякова-Вэр","protectedUrl":"/author/c4157d4e-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","wikipediaUrl":null,"wikidataUrl":null}],"genres":[{"id":5111,"title":"зарубежные детские книги","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5111"},{"id":5106,"title":"сказки","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5106"}],"keywords":["семейное чтение","познание мира","детская классика","поучительные истории","сказки о животных"],"facts":[{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"1901-12-31"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"sourceLanguage","label":"Язык оригинала","value":"en"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"6+"}],"seoSections":[{"key":"summaryShort","title":"Описание","body":"Книга описывает, как отец и дочь племени Тегумая создали первую азбуку, наблюдая природу и превращая звуки в рисунки."},{"key":"conflict","title":"Главный конфликт / проблема","body":"Как превратить звуки речи в понятные и воспроизводимые символы, чтобы они могли быть использованы в письменной форме."},{"key":"keyIdeas","title":"Ключевые идеи","body":["Пиктографический подход к звукам","Семейное сотрудничество и обучение"]},{"key":"conclusion","title":"Вывод","body":"Книга показывает, что простое наблюдение за природой и совместная игра могут стать фундаментом для создания письменности, а семейный подход усиливает процесс обучения и закрепления новых символов."},{"key":"audience","title":"Кому полезна","body":["Студенты лингвистики","Антропологи","Образовательные специалисты","Общие читатели, интересующиеся историей письменности"]},{"key":"topics","title":"Главные темы","body":["Создание письменности","Роль семьи и совместного творчества","Наблюдение за природой"]},{"key":"quotes","title":"Цитаты","body":["Сшю-уа – значит «дождь», или «скоро пойдет дождь».","Тегумай сказал: «Мы открыли важную тайну»."]}],"authorSummary":{"key":"authorSummary","title":"Сводка по автору из Wikidata","body":"1865–1936. Joseph Rudyard Kipling. английский писатель (1865–1936)"},"hasArtifacts":true,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_763481","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_763481","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_763481","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_763481","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_763481","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_763481"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_763481","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_763481","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_763481","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_763481"},"guestReaderUrl":"/books/2etv9KTb?page=2#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/c4a01562-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","readersCount":12,"adultLabel":"6+","yearLabel":null,"datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":2,"totalPages":4,"hasPrev":true,"hasNext":true,"prevPageUrl":"/books/2etv9KTb#reader-content","nextPageUrl":"/books/2etv9KTb?page=3#reader-content","progressLabel":"Страница 2 из 4","sections":[{"id":"content0:49","kind":"paragraph","text":"– Хвост карпа и круглое яйцо. Смесь из двух звуков. Уо – дурная вода, – прочитала Тефи. – Конечно, я не стала бы пить из лужи, потому что поняла бы, что ты называешь эту воду дурной."},{"id":"content0:50","kind":"paragraph","text":"– И мне совсем незачем было бы стоять подле лужи. Я мог бы охотиться очень далеко от этого места, и все-таки…"},{"id":"content0:51","kind":"paragraph","text":"– А все-таки вышло бы, точно ты стоишь подле лужи и говоришь: «Уйди Тефи, не то у тебя сделается лихорадка». И все это сказал бы хвост рыбы и круглое яйцо! О папа, мы должны пойти и сейчас же рассказать все маме! – И Тефи запрыгала вокруг своего отца."},{"id":"content0:52","kind":"paragraph","text":"– Нет, погоди, – сказал Тегумай, – сначала нужно придумать еще кое-что. Давай подумаем. Уо – дурная вода; со – пища, приготовленная на огне. Ведь правда? – И он нарисовал вот это (9):"},{"id":"content0:53","kind":"paragraph","text":"– Да, змея и яйцо, – сказала Тефи. – Значит, «со» обозначает, что обед готов. Если ты увидишь эти нацарапанные на дереве знаки, ты поймешь, что тебе пора идти к пещере. Пойму это и я."},{"id":"content0:54","kind":"paragraph","text":"– Умница, – сказал Тегумай, – верно. Только погоди минуту. Я вижу одно затруднение. «Со» – значит: иди и обедай, а вот слово «сшо» обозначает жерди для просушки звериных шкур."},{"id":"content0:55","kind":"paragraph","text":"– Ах, эти ужасные старые колья! – сказала Тефи. – Я так не люблю помогать развешивать на них горячие, волосатые, тяжелые кожи. Если я увижу, что ты нарисовал змею и яйцо, я подумаю, что это обозначает обед, приду из леса и узнаю, что мне нужно помогать маме развешивать кожи. Что я сделаю тогда?"},{"id":"content0:56","kind":"paragraph","text":"– Ты рассердишься. Твоя мама тоже. Значит, нам следует придумать новую картинку для «сшо». Давай нарисуем пятнистую змею; она шипит «сш-сш», а простая змея шипит только «с-с-с-с»."},{"id":"content0:57","kind":"paragraph","text":"– Ну, я не знаю, как нарисовать пятна, – сказала Тефи. – Кроме того, торопясь, ты, пожалуй, забудешь о них. Тогда я подумаю, что нацарапано «со», а не «сшо»; мамочка все-таки поймает меня и заставит развешивать шкуры. Нет, лучше нарисуем эти ужасные высокие колья и жердь для просушки кож; тогда мы будем знать наверняка. Я нарисую их около шипящей змеи. Вот. – И она нарисовала это (10):"},{"id":"content0:58","kind":"paragraph","text":"– Пожалуй, так удобнее. Твой рисунок очень похож на наши жерди, – со смехом заметил Тегумай. – Слушай, теперь я сделаю еще один звук, в котором будет и змея и жерди. Я говорю «сши». Ты знаешь, племя Тегумая называет так копье или острогу, Тефи. – И он засмеялся."},{"id":"content0:59","kind":"paragraph","text":"– Не смейся надо мной, – сказала Тефи; она вспомнила о своем письме-картинке и о грязи в волосах чужого человека. – Нацарапай две или три остроги, отец."},{"id":"content0:60","kind":"paragraph","text":"– На этот раз у нас не будет ни бобров, ни холмов. Хорошо, – сказал Тегумай. – Чтобы обозначить остроги, я просто проведу прямые линии. – И он нацарапал вот это (11):"},{"id":"content0:61","kind":"paragraph","text":"– Даже твоя мама не подумала бы, будто этот рисунок обозначает, что кого-то убили."},{"id":"content0:62","kind":"paragraph","text":"– Перестань, папа. Мне так неприятно. Лучше скажи еще что-нибудь. Мы придумываем такие хорошие вещи."},{"id":"content0:63","kind":"paragraph","text":"– Гм, – откашлялся Тегумай и задумчиво посмотрел вверх. – Ну, хорошо, «сшю» – это значит небо."},{"id":"content0:64","kind":"paragraph","text":"Тефи быстро нарисовала змею и жердины. Потом задумалась и сказала:"},{"id":"content0:65","kind":"paragraph","text":"– Мы должны придумать новую картинку для последнего звука."},{"id":"content0:66","kind":"paragraph","text":"– Сшю, сшю, ю-ю! – протянул Тегумай. – Знаешь, этот звук похож на звук, обозначенный круглым яйцом, только потоньше, понежнее."},{"id":"content0:67","kind":"paragraph","text":"– Тогда нарисуем очень тонкое яйцо и представим себе, что это не яйцо, а лягушка, которая несколько лет голодала."},{"id":"content0:68","kind":"paragraph","text":"– Н-нет, – сказал Тегумай. – Торопясь, мы можем плохо нарисовать тоненькое яйцо и потом принять его за яйцо обыкновенное, круглое. Не годится… «Сшю, сшю, сшю»… Вот что сделаем: мы нацарапаем яйцо и покажем, что его скорлупа тонкая, что ее легко разбить прутом или палочкой. Поэтому рядом с яйцом нацарапаем стоячую палку, и, чтобы показать, что эти две вещи, то есть яйцо и палка, обозначают один звук, соединим их тоненькой веточкой. Нарисуем что-нибудь вроде этого. – И вот что нарисовал Тегумай (12):"},{"id":"content0:69","kind":"paragraph","text":"– О, как хорошо! Это лучше худой лягушки! Ну, дальше! – сказала Тефи, размахивая зубом акулы."},{"id":"content0:70","kind":"paragraph","text":"Тегумай продолжал царапать бересту, и его рука дрожала от волнения. Он рисовал долго; наконец, вот что у него вышло (13):"},{"id":"content0:71","kind":"paragraph","text":"– Смотри внимательно, Тефи, – сказал Тегумай, – и постарайся понять, что это значит на наречии племени Тегумая. Если ты все поймешь, мы открыли великую тайну."},{"id":"content0:72","kind":"paragraph","text":"– Змеи; жерди; яйцо и палки; хвост карпа и рот карпа, – прочитала Тефи. – Сшю-уа. Небесная вода (дождь). – В эту минуту на ее руку упала капля; небо давно хмурилось. – Дождь идет, папа. Ты это хотел сказать мне?"},{"id":"content0:73","kind":"paragraph","text":"– Конечно, – ответил Тегумай, – и я сказал тебе про дождь, не произнеся ни одного слова."},{"id":"content0:74","kind":"paragraph","text":"– Мне кажется, я все поняла бы через минуту, но дождевая капля окончательно объяснила мне, что ты написал. Я никогда теперь не забуду. «Сшю-уа» – значит «дождь», или «скоро пойдет дождь». Знаешь что, папа? – она вскочила и стала прыгать вокруг отца. – Может быть, ты когда-нибудь уйдешь раньше, чем я проснусь, и перед уходом нацарапаешь «сшю-уа» на закопченной стене; тогда я пойму, что собирается дождь, и захвачу с собой мой капюшон из бобровой шкуры. Вот мама удивится."},{"id":"content0:75","kind":"paragraph","text":"Тегумай тоже вскочил и запрыгал. (В те времена, моя любимая, папа и мама прыгали, не смущаясь.)"},{"id":"content0:76","kind":"paragraph","text":"– Я захочу тебе сказать, что пойдет дождь, но несильный, и что ты все-таки должна прийти к реке; скажи, что же тогда придется мне нарисовать? Скажи это на наречии Тегумая."},{"id":"content0:77","kind":"paragraph","text":"– Сшю-уа-лас-уа-мару. (Небесная вода окончится; к реке приди.) Сколько новых звуков. Право, уж не знаю, как мы обозначим их."},{"id":"content0:78","kind":"paragraph","text":"– А я знаю, знаю, – перебил ее Тегумай. – Погоди минуту, Тефи; мы сделаем еще кое-что и закончим на сегодня. У нас есть уже «сшю-уа», правда? Ну вот «лас» – вещь трудная. Ла-ла-ла! – прокричал Тегумай, помахивая зубом акулы. – Лас!"},{"id":"content0:79","kind":"paragraph","text":"– В самом конце шипящая змея; перед змеей рот карпа. «Ас, ас, ас». Нам нужно только «л», – сказала Тефи."},{"id":"content0:80","kind":"paragraph","text":"– Правда, но мы должны придумать «л». И знаешь, мы первые люди в мире, которые начали делать это, Тефимай."},{"id":"content0:81","kind":"paragraph","text":"– Я очень рада, – сказала Тефи, но зевнула; она сильно устала."},{"id":"content0:82","kind":"paragraph","text":"– «Лас» – значит ломать, прекращать, оканчивать, Правда? – спросила она."},{"id":"content0:83","kind":"paragraph","text":"– Правда, – согласился Тегумай. – «Уа-лас» – значит: в котле нет больше воды, в котором твоя мама варит пищу, когда я ухожу на охоту."},{"id":"content0:84","kind":"paragraph","text":"– А «сши-лас» значит, что твоя острога сломана. Ах, если бы я вспомнила это вместо того, чтобы царапать глупых бобров для того чужого человека."},{"id":"content0:85","kind":"paragraph","text":"– «Ла, ла, ла», – повторил Тегумай, помахивая своей палкой и хмуря брови. – Вот досада-то! – Я могу без труда нарисовать «сши», – продолжала Тефи. – Потом можно нарисовать твою сломанную острогу. Смотри. – И вот, что нацарапала Тефи (14):"},{"id":"content0:86","kind":"paragraph","text":"– Именно то, что нужно, – сказал Тегумай. – Это «л» совсем не такое, как другие знаки; значит, нацарапаем «лас». Смотри, Тефи. – И он нарисовал вот это (15):"},{"id":"content0:87","kind":"paragraph","text":"– Теперь «уа». Ах, да мы это уже делали. Ну, – мару. «Му-мум-мум-мум». Для этого нужно закрыть рот. Хорошо, нарисуем закрытый рот. Что-нибудь вот в таком роде. – И вот что нарисовал Тегумай (16):"},{"id":"content0:88","kind":"paragraph","text":"– Теперь открытый рот карпа. Значит, выходит «ма». Но что мы придумаем для «р-р-р-р», Тефи?"},{"id":"content0:89","kind":"paragraph","text":"– Это шум сердитый; так шумит валун, когда он вырвется из-под твоей ноги и завертится на каменистом берегу."}],"toc":[{"id":"content0:0:1","label":"Редьярд Киплинг Как была составлена первая азбука","page":1,"pageUrl":"/books/2etv9KTb#reader-content"},{"id":"content0:1:1","label":"* * *","page":1,"pageUrl":"/books/2etv9KTb#reader-content"},{"id":"contentnotes0:0:4","label":"Сноски","page":4,"pageUrl":"/books/2etv9KTb?page=4#reader-content"},{"id":"contentnotes0:1:4","label":"1","page":4,"pageUrl":"/books/2etv9KTb?page=4#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":12669,"shortId":"2F9sbKeJ","title":"Ходячий замок","authorLine":"Диана Уинн Джонс, Елена Гозман, Анастасия Михайловна Бродоцкая","primaryAuthorId":"c08293f2-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/3c5cdea6-4a51-11e5-87ef-0025905a06ea/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2F9sbKeJ"},{"idCatalog":420703,"shortId":"1r8f84qn","title":"Рождественский Поросёнок","authorLine":"Джоан Кэтлин Роулинг, Джим Филд, Александра Викторовна Глебовская","primaryAuthorId":"41281c1d-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/bef2e8c7-25dc-11ec-8d3b-0cc47a5f137d/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1r8f84qn"},{"idCatalog":208915,"shortId":"11WgculJ","title":"Шляпа волшебника","authorLine":"Туве Марика Янссон, Мария Борисовна Людковская","primaryAuthorId":"47280b1b-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/fb36412e-4220-11e8-9a05-0cc47a52085c/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/11WgculJ"},{"idCatalog":313667,"shortId":"2CPlrg7F","title":"История, конца которой нет","authorLine":"Александра И. Исаева, Михаэль Андреас Гельмут Энде, Лилианна Зиновьевна Лунгина","primaryAuthorId":"a8e15f79-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/112b6429-106d-11ea-9c06-0cc47a5f137d/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2CPlrg7F"},{"idCatalog":765999,"shortId":"3ncWoyu5","title":"Алиса в Стране чудес","authorLine":"Льюис Кэрролл, Хелен Оксенбери, Александра Николаевна Рождественская","primaryAuthorId":"9cbdff20-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/e505dec1-fbb2-11e7-aa09-0cc47a520424/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3ncWoyu5"},{"idCatalog":793705,"shortId":"0HnWmMMp","title":"Снежная королева","authorLine":"Ганс Христиан Андерсен, Анна Васильевна Ганзен","primaryAuthorId":"c3201ea9-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/7a340158-c260-40ec-9cae-a7807899d24b/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0HnWmMMp"},{"idCatalog":88616,"shortId":"0PvOE3ME","title":"Дом с характером","authorLine":"Диана Уинн Джонс, Анастасия Михайловна Бродоцкая","primaryAuthorId":"c08293f2-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/5a8db4ae-6c1a-11e3-b1c9-0025905a069a/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0PvOE3ME"},{"idCatalog":231637,"shortId":"0o1pUw6N","title":"Маленькие тролли и большое наводнение","authorLine":"Туве Марика Янссон, Евгения К. Тиновицкая","primaryAuthorId":"47280b1b-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/7b5767f0-d1fb-11e8-aa6b-0cc47a520474/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0o1pUw6N"},{"idCatalog":15008,"shortId":"3qDi5fNe","title":"Воздушный замок","authorLine":"Диана Уинн Джонс, Елена Гозман, Анастасия Михайловна Бродоцкая","primaryAuthorId":"c08293f2-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/bfa53a8d-8b66-4321-81f2-10b932070858/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3qDi5fNe"},{"idCatalog":210872,"shortId":"3KWsQREM","title":"Зима Муми-тролля","authorLine":"Туве Марика Янссон, Евгения К. Тиновицкая","primaryAuthorId":"47280b1b-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/7f15697b-4f12-11e8-afe9-0cc47a5453d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3KWsQREM"},{"idCatalog":208914,"shortId":"1ZuUR3Yu","title":"Когда прилетит комета","authorLine":"Марина Яковлевна Бородицкая, Туве Марика Янссон, Евгения К. Тиновицкая","primaryAuthorId":"1d08e267-db17-102a-94d5-07de47c81719","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/90d5964e-4220-11e8-a5c8-0cc47a1952f2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1ZuUR3Yu"},{"idCatalog":233027,"shortId":"19QgHE9Z","title":"Дикий робот","authorLine":"Мария Павловна Сухотина, Питер Браун","primaryAuthorId":"fb7166e5-9292-102d-97f8-f3053e270bc3","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/c0339221-8c70-4ff6-bcd4-472663dc63d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/19QgHE9Z"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":359,"totalPages":30,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}