Удобнее читать в приложении
Язык книгиru
Возрастное ограничение0+
Темынаукаобщественное мнениесоциологияпубличная дискуссияисторияполитикаэкономикаобразованиемировая системапроектирование
Описание
Книга рассматривает необходимость формирования единого мирового общественного мнения и глобального порядка, предлагая создание международного языка, федерации ресурсов и энциклопедии знаний, а также подчеркивает важность критического изучения слов и терминов.
Главный конфликт / проблема
Отсутствие согласованного мирового общественного мнения и «слепоты» к словам, что приводит к распаду старых политических и социальных систем.
Ключевые идеи
- Мировое общественное мнение отсутствует и должно быть сформировано.
- Технологические и социальные изменения требуют быстрой адаптации Homo sapiens.
- Необходимость глобального управления, международного языка и систематизации знаний.
- Предоставляет быстрый справочный материал по разным темам
- Показывает разнообразие исторических и лингвистических понятий
Вывод
Книга приходит к выводу, что без совместных усилий и критического изучения языка человечество рискует исчезнуть, и призывает интеллектуалов действовать решительно для создания единого мирового порядка.
Кому полезна
- Учёные
- Политические деятели
- Общественные активисты
- Студенты международных отношений
- Философы
- Теоретики общественного мнения
Главные темы
- Глобальное общественное мнение и его роль в решении мировых проблем
- Создание международного языка и федерации ресурсов
- Критическое изучение слов и терминов
Персонажи
- Автор — Критически оценивает современное общество, подчеркивает необходимость глобального порядка.
- Лорд Рейс — Разрабатывает планы переустройства мира.
- Мистер Гринвуд — Совместно с лордом Рейсом разрабатывает планы переустройства мира.
Цитаты
- «Мирное общественное мнение – это не согласованная система взглядов; это безответственная, непоследовательная болтовня».
- «Нам необходимо создать международный язык, чтобы люди с одного конца мира могли обмениваться мыслями с людьми с другого конца».
- Члены ирландской земельной лиги, в знак протеста уничтожавшие по ночам посевы и скот английских помещиков.
- Филиокве (лат.) «и от сына» — католическое добавление к «символу веры», было утверждено на Толедском церковном соборе 589 года; оно явилось причиной борьбы и постоянных раздоров между католической и греко-византийской церквами; споры ведутся богословами до сих пор.
Сводка по автору из Wikidata
1866–1946. Herbert George Wells. английский писатель и публицист (1866—1946)
Читать онлайн
Страница 2 из 9Дряхлый, гибнущий социальный и политический строй, при котором мы живем, не предусмотрел подобного положения и не предпринял никаких мер для спасения. В Америке говорили: «Отправляйся на Запад, молодой человек». Но молодой человек уже достиг берегов Тихого океана и смотрит через море на перенаселенные острова Японии. В Великобритании и Западной Европе мы говорили: «Эмигрируй, эмигрируй!» Но все земли, которые можно было превратить в колонии, уже захвачены, и когда немцы требуют «Lebensraum»[2], их планы, видимо, сводятся к колонизации на трупах других народов.
В прошлом при меньшем изобилии молодые люди не оказывались в столь бедственном положении: перед ними открывалась жизнь подневольная, но в достатке, а излишнюю напряженность мелкие княжества и герцогства время от времени разряжали войнами. Наши правители также не находят иного выхода, чем развязывание войны, и они допустили бойню, в которой за сто дней было убито от трех до четырех миллионов этих обанкротившихся молодых людей. Однако при нашем социальном беспорядке такого рода временная мера ничего не спасает. Война в наши дни не исчерпывается уничтожением одних только молодых людей, падает жизнеспособность всего общества. Уменьшение народонаселения не снимает проблему. При меньшем населении и меньших возможностях контроля число неудовлетворенных молодых людей пропорционально остается неизменным. Вскоре, когда эта дурацкая, бессмысленная война завершится каким-нибудь не менее дурацким, бесплановым миром, проблема молодых людей без всяких перспектив встанет перед нами еще более грозно. Нашему обществу придется столкнуться с целым поколением людей, которых научили только воевать, и эти люди спросят нас: «А что вы теперь намерены с нами делать?»
Готовы ли мы к этому критическому положению? Мне стало известно, что лорд Рейс и мистер Гринвуд разрабатывают планы переустройства мира, и у меня есть кой-какие сведения насчет того, как они собираются перепланировать мир. Более или менее определенно известно только одно: что следует избегать строительства домов вдоль наших автомобильных магистралей… Ну, а дальше? Я смею утверждать, что это не имеет никакого отношения к требованиям молодых людей, которых мы приучили убивать и только убивать. Они вернутся, эти молодые люди, нетерпеливые, как может быть нетерпелива только молодежь, и спросят: «Ну, что же вы намерены для нас сделать на этот раз?».
Что мы намерены сделать для них на этот раз?
Благодаря сокращению расстояний, из-за того, что нас давит бесконтрольное накопление богатств, современное государство все больше начинает походить на старый, почтенный корабль, который уже отслужил свое на международных морских путях и который теперь на скорую руку оборудовали новыми мощными двигателями, не соответствующими прочности его корпуса, и отправили в дальнее опасное плавание. И двигатели эти на полном ходу разносят старую посудину в куски.
До сих пор я повторял вещи очевидные, хотя их почему-то даже сейчас совершенно игнорируют. Теперь я позволю себе обратиться к третьей важнейшей стороне современных затруднений, которой также почти не придается значения в той мешанине верноподданнической и фанатичной пропаганды, полной предрассудков и анекдотических сведений, что в наших школах и университетах носит название «история». А именно: современные государства и общины биологически совсем иные организмы, чем те, что дали материал для наших устарелых учебников истории. Они подобны млекопитающим, а мы все еще считаем их рептилиями и амфибиями, из которых они произошли.
Сравним, к примеру, Англию елизаветинскую с Англией наших дней. Прежде всего обратим внимание на возрастное соотношение. Мир времен Елизаветы был юношеским миром: невзирая на суровый естественный отбор среди грудных младенцев и детей, выжившие, то есть самые выносливые, редко достигали семидесятилетнего возраста и чаще всего умирали моложе пятидесяти. Деторождение и похороны детей были основным занятием женщин. В те времена не было зубных врачей, и стоило человеку потерять зуб, как приходил конец романтике. Юность была поистине мимолетной. Юного Ромео мы упрятали бы в тюрьму за то, что он обручился с Джульеттой, не достигнув брачного возраста. На улицах валялись отбросы; водопровод был редкостью, а в домах его не было вовсе. Простые граждане были грязны, от них отвратительно пахло. Мужчины носили оружие, пуская его в ход в стычках и для самозащиты. Общественный темперамент по нормам современных могучих демократических государств отличался живостью, легкомыслием, храбростью и безрассудством. А как обстояло в те дни с распространением грамотности? Широкие слои населения были абсолютно неграмотными. В государственных делах они играли не большую роль, чем собаки или домашний скот. Их можно было держать в подчинении и подбить на мятеж, но они были совершенно невежественны. Политические решения принимал Двор, а Церковь и Закон поставляли министров. Грамматические школы времен короля Эдуарда выпустили одного или двух выдающихся людей из числа буржуазии, среди которых самым замечательным оказался некий Вильям Шекспир. Вплоть до наполеоновских войн ведение войны, организация и контроль над торговлей и коммерческой деятельностью были недосягаемы для широких слоев населения. В этих государствах и общинах прошлого попадались и великие умы и мыслители, но основная масса населения не имела ничего такого, что можно назвать мышлением или умом.
Теперь все иначе. Под воздействием тех самых сил, которые уничтожили грубый физический труд, грамотность просочилась в самые низы, и уже все общество овладело знаниями. Все классы пробудились и внимательно следят за тем, что происходит в мире. В нашей стране вы встретите молодых людей, учившихся на медные деньги, которые днями просиживают в публичных библиотеках, покупают издания «Пингвин»[3] я куда более образованны, чем многие молодые люди старой школы, до сих пор претендующие на монополию в парламенте.
В современной Англии есть два сходных между собою явления, каких вы и в зачатке не нашли бы в Англии времен королевы Елизаветы: я имею в виду рекламу и пропаганду. Наши школьные учебники истории ничего не говорят нам о стремительном росте массового производства, массовой торговли и газетной рекламы в минувшей половине нашего столетия. Не смеют сказать, чтобы не прогневать могучие организации большого бизнеса. Но молодежь должна знать правду. Только сейчас, в разгар тоталитарной войны мы осознали, какое колоссальное воздействие оказывает это — распространение рекламы и пропаганды — на мировоззрение всего человечества. С одной стороны, существует система старого, продуманного обмана, организованного коммерческого обмана, и обмана, которым пронизаны бездушные религиозные организации, существует мишура чинов и привилегий, которые давно себя изжили; вся эта система находится в противоречии с грубым реализмом насилия, запугивания, жестокости и лжи. Война идет между обманщиками и палачами. Но в этой битве только очень приблизительно можно определить границы сражающихся сторон. Только приблизительно. В противовес этому конфликту есть еще борьба интеллектуального меньшинства, которое стремится извлечь разумные жизненные принципы из этой неразберихи. Таково сейчас состояние умов во всем мире, и вот почему в этой войне пропаганды решается судьба человечества.
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/05hG5c0D","pageTitle":"Наука и мировое общественное мнение (Герберт Джордж Уэллс) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Наука и мировое общественное мнение». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Наука и мировое общественное мнение». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Герберт Джордж Уэллс","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/05hG5c0D#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"публицистика","item":"https://bookra.app/genre/6491"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Наука и мировое общественное мнение","item":"https://bookra.app/books/05hG5c0D"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/05hG5c0D","url":"https://bookra.app/books/05hG5c0D","name":"«Наука и мировое общественное мнение». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Наука и мировое общественное мнение». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/05hG5c0D#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/05hG5c0D#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/import:fb:625846/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/05hG5c0D#work","name":"Наука и мировое общественное мнение","url":"https://bookra.app/books/05hG5c0D","description":"Книга рассматривает необходимость формирования единого мирового общественного мнения и глобального порядка, предлагая создание международного языка, федерации ресурсов и энциклопедии знаний, а также подчеркивает важность критического изучения слов и терминов.","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/import:fb:625846/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["публицистика"],"keywords":"наука, общественное мнение, социология, публичная дискуссия, история, политика, экономика, образование, мировая система, проектирование","author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/e22cb159-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7#person","name":"Герберт Джордж Уэллс","url":"https://bookra.app/author/e22cb159-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","sameAs":["https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%8D%D0%BB%D0%BB%D1%81%2C_%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%94%D0%B6%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B6","https://www.wikidata.org/wiki/Q42511"]}],"about":[{"@type":"Thing","name":"публицистика"},{"@type":"Thing","name":"наука"},{"@type":"Thing","name":"общественное мнение"},{"@type":"Thing","name":"социология"},{"@type":"Thing","name":"публичная дискуссия"},{"@type":"Thing","name":"история"},{"@type":"Thing","name":"политика"},{"@type":"Thing","name":"экономика"},{"@type":"Thing","name":"образование"},{"@type":"Thing","name":"мировая система"},{"@type":"Thing","name":"проектирование"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/05hG5c0D#edition","url":"https://bookra.app/books/05hG5c0D","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Наука и мировое общественное мнение»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/05hG5c0D","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":798627,"shortId":"05hG5c0D","title":"Наука и мировое общественное мнение","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/import:fb:625846/thumbs/1200.webp","annotationText":"В статье Герберт Уэллс рассматривает влияние научных идей на формирование мирового общественного мнения. Он анализирует исторические изменения в обществе, технологический прогресс и их последствия для человеческой адаптации. Автор подчеркивает необходимость создания международного диалога и систематизации знаний для устойчивого развития. В работе затрагиваются вопросы образования, политики и экономики, а также роль языка в глобальной коммуникации.","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Герберт Джордж Уэллс","authors":[{"id":"e22cb159-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","displayName":"Герберт Джордж Уэллс","protectedUrl":"/author/e22cb159-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","wikipediaUrl":"https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%8D%D0%BB%D0%BB%D1%81%2C_%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%94%D0%B6%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B6","wikidataUrl":"https://www.wikidata.org/wiki/Q42511"}],"genres":[{"id":6491,"title":"публицистика","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/6491"}],"keywords":["наука","общественное мнение","социология","публичная дискуссия","история","политика","экономика","образование","мировая система","проектирование"],"facts":[{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"0+"}],"seoSections":[{"key":"summaryShort","title":"Описание","body":"Книга рассматривает необходимость формирования единого мирового общественного мнения и глобального порядка, предлагая создание международного языка, федерации ресурсов и энциклопедии знаний, а также подчеркивает важность критического изучения слов и терминов."},{"key":"conflict","title":"Главный конфликт / проблема","body":"Отсутствие согласованного мирового общественного мнения и «слепоты» к словам, что приводит к распаду старых политических и социальных систем."},{"key":"keyIdeas","title":"Ключевые идеи","body":["Мировое общественное мнение отсутствует и должно быть сформировано.","Технологические и социальные изменения требуют быстрой адаптации Homo sapiens.","Необходимость глобального управления, международного языка и систематизации знаний.","Предоставляет быстрый справочный материал по разным темам","Показывает разнообразие исторических и лингвистических понятий"]},{"key":"conclusion","title":"Вывод","body":"Книга приходит к выводу, что без совместных усилий и критического изучения языка человечество рискует исчезнуть, и призывает интеллектуалов действовать решительно для создания единого мирового порядка."},{"key":"audience","title":"Кому полезна","body":["Учёные","Политические деятели","Общественные активисты","Студенты международных отношений","Философы","Теоретики общественного мнения"]},{"key":"topics","title":"Главные темы","body":["Глобальное общественное мнение и его роль в решении мировых проблем","Создание международного языка и федерации ресурсов","Критическое изучение слов и терминов"]},{"key":"characters","title":"Персонажи","body":["Автор — Критически оценивает современное общество, подчеркивает необходимость глобального порядка.","Лорд Рейс — Разрабатывает планы переустройства мира.","Мистер Гринвуд — Совместно с лордом Рейсом разрабатывает планы переустройства мира."]},{"key":"quotes","title":"Цитаты","body":["«Мирное общественное мнение – это не согласованная система взглядов; это безответственная, непоследовательная болтовня».","«Нам необходимо создать международный язык, чтобы люди с одного конца мира могли обмениваться мыслями с людьми с другого конца».","Члены ирландской земельной лиги, в знак протеста уничтожавшие по ночам посевы и скот английских помещиков.","Филиокве (лат.) «и от сына» — католическое добавление к «символу веры», было утверждено на Толедском церковном соборе 589 года; оно явилось причиной борьбы и постоянных раздоров между католической и греко-византийской церквами; споры ведутся богословами до сих пор."]}],"authorSummary":{"key":"authorSummary","title":"Сводка по автору из Wikidata","body":"1866–1946. Herbert George Wells. английский писатель и публицист (1866—1946)"},"hasArtifacts":true,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_798627","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_798627","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_798627","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_798627","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_798627","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_798627"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_798627","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_798627","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_798627","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_798627"},"guestReaderUrl":"/books/05hG5c0D?page=2#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/e22cb159-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","readersCount":0,"adultLabel":"0+","yearLabel":null,"datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":2,"totalPages":9,"hasPrev":true,"hasNext":true,"prevPageUrl":"/books/05hG5c0D#reader-content","nextPageUrl":"/books/05hG5c0D?page=3#reader-content","progressLabel":"Страница 2 из 9","sections":[{"id":"id29:15","kind":"paragraph","text":"Дряхлый, гибнущий социальный и политический строй, при котором мы живем, не предусмотрел подобного положения и не предпринял никаких мер для спасения. В Америке говорили: «Отправляйся на Запад, молодой человек». Но молодой человек уже достиг берегов Тихого океана и смотрит через море на перенаселенные острова Японии. В Великобритании и Западной Европе мы говорили: «Эмигрируй, эмигрируй!» Но все земли, которые можно было превратить в колонии, уже захвачены, и когда немцы требуют «Lebensraum»[2], их планы, видимо, сводятся к колонизации на трупах других народов."},{"id":"id29:16","kind":"paragraph","text":"В прошлом при меньшем изобилии молодые люди не оказывались в столь бедственном положении: перед ними открывалась жизнь подневольная, но в достатке, а излишнюю напряженность мелкие княжества и герцогства время от времени разряжали войнами. Наши правители также не находят иного выхода, чем развязывание войны, и они допустили бойню, в которой за сто дней было убито от трех до четырех миллионов этих обанкротившихся молодых людей. Однако при нашем социальном беспорядке такого рода временная мера ничего не спасает. Война в наши дни не исчерпывается уничтожением одних только молодых людей, падает жизнеспособность всего общества. Уменьшение народонаселения не снимает проблему. При меньшем населении и меньших возможностях контроля число неудовлетворенных молодых людей пропорционально остается неизменным. Вскоре, когда эта дурацкая, бессмысленная война завершится каким-нибудь не менее дурацким, бесплановым миром, проблема молодых людей без всяких перспектив встанет перед нами еще более грозно. Нашему обществу придется столкнуться с целым поколением людей, которых научили только воевать, и эти люди спросят нас: «А что вы теперь намерены с нами делать?»"},{"id":"id29:17","kind":"paragraph","text":"Готовы ли мы к этому критическому положению? Мне стало известно, что лорд Рейс и мистер Гринвуд разрабатывают планы переустройства мира, и у меня есть кой-какие сведения насчет того, как они собираются перепланировать мир. Более или менее определенно известно только одно: что следует избегать строительства домов вдоль наших автомобильных магистралей… Ну, а дальше? Я смею утверждать, что это не имеет никакого отношения к требованиям молодых людей, которых мы приучили убивать и только убивать. Они вернутся, эти молодые люди, нетерпеливые, как может быть нетерпелива только молодежь, и спросят: «Ну, что же вы намерены для нас сделать на этот раз?»."},{"id":"id29:18","kind":"paragraph","text":"Что мы намерены сделать для них на этот раз?"},{"id":"id29:19","kind":"paragraph","text":"Благодаря сокращению расстояний, из-за того, что нас давит бесконтрольное накопление богатств, современное государство все больше начинает походить на старый, почтенный корабль, который уже отслужил свое на международных морских путях и который теперь на скорую руку оборудовали новыми мощными двигателями, не соответствующими прочности его корпуса, и отправили в дальнее опасное плавание. И двигатели эти на полном ходу разносят старую посудину в куски."},{"id":"id29:20","kind":"paragraph","text":"До сих пор я повторял вещи очевидные, хотя их почему-то даже сейчас совершенно игнорируют. Теперь я позволю себе обратиться к третьей важнейшей стороне современных затруднений, которой также почти не придается значения в той мешанине верноподданнической и фанатичной пропаганды, полной предрассудков и анекдотических сведений, что в наших школах и университетах носит название «история». А именно: современные государства и общины биологически совсем иные организмы, чем те, что дали материал для наших устарелых учебников истории. Они подобны млекопитающим, а мы все еще считаем их рептилиями и амфибиями, из которых они произошли."},{"id":"id29:21","kind":"paragraph","text":"Сравним, к примеру, Англию елизаветинскую с Англией наших дней. Прежде всего обратим внимание на возрастное соотношение. Мир времен Елизаветы был юношеским миром: невзирая на суровый естественный отбор среди грудных младенцев и детей, выжившие, то есть самые выносливые, редко достигали семидесятилетнего возраста и чаще всего умирали моложе пятидесяти. Деторождение и похороны детей были основным занятием женщин. В те времена не было зубных врачей, и стоило человеку потерять зуб, как приходил конец романтике. Юность была поистине мимолетной. Юного Ромео мы упрятали бы в тюрьму за то, что он обручился с Джульеттой, не достигнув брачного возраста. На улицах валялись отбросы; водопровод был редкостью, а в домах его не было вовсе. Простые граждане были грязны, от них отвратительно пахло. Мужчины носили оружие, пуская его в ход в стычках и для самозащиты. Общественный темперамент по нормам современных могучих демократических государств отличался живостью, легкомыслием, храбростью и безрассудством. А как обстояло в те дни с распространением грамотности? Широкие слои населения были абсолютно неграмотными. В государственных делах они играли не большую роль, чем собаки или домашний скот. Их можно было держать в подчинении и подбить на мятеж, но они были совершенно невежественны. Политические решения принимал Двор, а Церковь и Закон поставляли министров. Грамматические школы времен короля Эдуарда выпустили одного или двух выдающихся людей из числа буржуазии, среди которых самым замечательным оказался некий Вильям Шекспир. Вплоть до наполеоновских войн ведение войны, организация и контроль над торговлей и коммерческой деятельностью были недосягаемы для широких слоев населения. В этих государствах и общинах прошлого попадались и великие умы и мыслители, но основная масса населения не имела ничего такого, что можно назвать мышлением или умом."},{"id":"id29:22","kind":"paragraph","text":"Теперь все иначе. Под воздействием тех самых сил, которые уничтожили грубый физический труд, грамотность просочилась в самые низы, и уже все общество овладело знаниями. Все классы пробудились и внимательно следят за тем, что происходит в мире. В нашей стране вы встретите молодых людей, учившихся на медные деньги, которые днями просиживают в публичных библиотеках, покупают издания «Пингвин»[3] я куда более образованны, чем многие молодые люди старой школы, до сих пор претендующие на монополию в парламенте."},{"id":"id29:23","kind":"paragraph","text":"В современной Англии есть два сходных между собою явления, каких вы и в зачатке не нашли бы в Англии времен королевы Елизаветы: я имею в виду рекламу и пропаганду. Наши школьные учебники истории ничего не говорят нам о стремительном росте массового производства, массовой торговли и газетной рекламы в минувшей половине нашего столетия. Не смеют сказать, чтобы не прогневать могучие организации большого бизнеса. Но молодежь должна знать правду. Только сейчас, в разгар тоталитарной войны мы осознали, какое колоссальное воздействие оказывает это — распространение рекламы и пропаганды — на мировоззрение всего человечества. С одной стороны, существует система старого, продуманного обмана, организованного коммерческого обмана, и обмана, которым пронизаны бездушные религиозные организации, существует мишура чинов и привилегий, которые давно себя изжили; вся эта система находится в противоречии с грубым реализмом насилия, запугивания, жестокости и лжи. Война идет между обманщиками и палачами. Но в этой битве только очень приблизительно можно определить границы сражающихся сторон. Только приблизительно. В противовес этому конфликту есть еще борьба интеллектуального меньшинства, которое стремится извлечь разумные жизненные принципы из этой неразберихи. Таково сейчас состояние умов во всем мире, и вот почему в этой войне пропаганды решается судьба человечества."}],"toc":[{"id":"id29:0:1","label":"Герберт Уэллс «Наука и мировое общественное мнение»","page":1,"pageUrl":"/books/05hG5c0D#reader-content"},{"id":"id29:81:8","label":"notes","page":8,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=8#reader-content"},{"id":"id28:0:8","label":"1","page":8,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=8#reader-content"},{"id":"id27:0:8","label":"2","page":8,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=8#reader-content"},{"id":"id26:0:8","label":"3","page":8,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=8#reader-content"},{"id":"id25:0:8","label":"4","page":8,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=8#reader-content"},{"id":"id24:0:8","label":"5","page":8,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=8#reader-content"},{"id":"id23:0:9","label":"6","page":9,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=9#reader-content"},{"id":"id22:0:9","label":"7","page":9,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=9#reader-content"},{"id":"id21:0:9","label":"8","page":9,"pageUrl":"/books/05hG5c0D?page=9#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":4076,"shortId":"3UWsNX1W","title":"У войны не женское лицо","authorLine":"Светлана Александровна Алексиевич, Время","primaryAuthorId":"647a67ed-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/2e7b077e-6507-48e7-be06-2cafa96574f7/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3UWsNX1W"},{"idCatalog":502149,"shortId":"2LOXjOLv","title":"Жизнь – сапожок непарный. Книга первая","authorLine":"Тамара Владиславовна Петкевич","primaryAuthorId":"e4de5ccc-7616-4f20-9577-226ee9377b21","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/1044df22-c704-11ed-903e-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2LOXjOLv"},{"idCatalog":177110,"shortId":"1eMv0zCK","title":"Одноэтажная Америка","authorLine":"Илья Арнольдович Ильф, Евгений Петрович Петров","primaryAuthorId":"c15f15df-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/56bcab5c-7543-11e7-8e4c-0cc47a52085c/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1eMv0zCK"},{"idCatalog":760586,"shortId":"1elXUTiC","title":"Москва и москвичи","authorLine":"Владимир Алексеевич Гиляровский","primaryAuthorId":"44b822b5-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/13a7eabf-fb47-102b-99a2-0288a49f2f10/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1elXUTiC"},{"idCatalog":190466,"shortId":"3sbFg5Yi","title":"Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов","authorLine":"Роберт Сапольски, Мария Николаевна Десятова, Альпина нон-фикшн, Ирина Васильевна Майгурова","primaryAuthorId":"c191e22a-c592-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/bfe9d02b-caaf-11e7-8c38-0cc47a520424/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3sbFg5Yi"},{"idCatalog":348457,"shortId":"47eJ6EBn","title":"Убийца сидит напротив. Как в ФБР разоблачают серийных убийц и маньяков","authorLine":"Джон Дуглас, Марк Олшейкер, БОМБОРА, Сергей Михайлович Богданов","primaryAuthorId":"cae35112-0507-11e4-848e-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/e3be4ba0-c04b-11ea-a9ce-0cc47a520475/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/47eJ6EBn"},{"idCatalog":392559,"shortId":"1uKUxMFt","title":"Град обреченных. Честный репортаж о семи колониях для пожизненно осуждённых","authorLine":"Альпина Паблишер, Ева Михайловна Меркачёва","primaryAuthorId":"479b8c95-e05d-11ee-8496-0cc47af30fe4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/05abd4a0-8c9a-11eb-9deb-441ea152441c/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1uKUxMFt"},{"idCatalog":440544,"shortId":"2dJdu30I","title":"Подлинная история Анны Карениной","authorLine":"Павел Валерьевич Басинский","primaryAuthorId":"826705fb-b495-102a-94d5-07de47c81719","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/275cccdf-8a53-11ec-876c-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2dJdu30I"},{"idCatalog":22339,"shortId":"4EM7ZkfB","title":"Николай II","authorLine":"Эдвард Станиславович Радзинский","primaryAuthorId":"b5c2b8bb-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/1d8d3a86-c375-421c-b282-b939aa40662a/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/4EM7ZkfB"},{"idCatalog":350339,"shortId":"3lASOq5B","title":"Найден, жив! Записки о поисковом отряде «Лиза Алерт»","authorLine":"Ксения Александровна Кнорре Дмитриева, БОМБОРА, Виктория Вячеславовна Давлетбаева","primaryAuthorId":"a0960c5f-c788-11ea-a9ce-0cc47a520475","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/f19ffa55-c788-11ea-a9ce-0cc47a520475/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3lASOq5B"},{"idCatalog":400098,"shortId":"2ZZNXp3o","title":"От двух до пяти","authorLine":"Корней Иванович Чуковский","primaryAuthorId":"d1d156bf-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/38090074-a1ad-4522-bc7b-f68806fb080d/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2ZZNXp3o"},{"idCatalog":803362,"shortId":"2wldXZNA","title":"Государство","authorLine":"Платон, Андрей Николаевич Егунов","primaryAuthorId":"bfbcc84f-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/99f60800-addc-11e6-9c73-0cc47a1952f2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2wldXZNA"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":1769,"totalPages":148,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}