Загрузка...
Назад в библиотеку
Искусство говорить на суде — обложка книги
Читать бесплатно онлайн

Искусство говорить на суде

Автор Герман Де Бетс
12+4 читателей
personВсе книги автора

Удобнее читать в приложении

Читать в TelegramЧитать в MAXЧитать в VKЧитать в WEB
menu_bookЧитать здесь
Дата написания1890-12-31
Язык книгиru
Язык оригиналаfr
Возрастное ограничение12+
Жанры
ораторское искусство / риториказарубежная образовательная литератураправоведение

Описание

Книга представляет собой практическое руководство по искусству судебной речи, основанное на лекциях гентского адвоката Германна де Бетса и дополненное критикой традиционной риторики, акцентом на импровизацию, аналитический подход и постоянную тренировку.

Главный конфликт / проблема

Традиционная риторика и подготовка речей, создающие иллюзию мастерства, против необходимости живого, гибкого и глубокого понимания дела

Ключевые идеи

  • Риторика не делает ораторов; практический подход важнее.
  • Русские юристы должны стремиться к роли «сотрудника судьи».
  • Судебная речь должна быть естественной, а не искусственной.
  • Трудолюбие, глубокое изучение дела и искренность – ключ к успеху.
  • Подготовка речи не заменяет подготовку себя к выступлению.
  • Живая импровизация, основанная на глубоком знании дела, является ключом к убедительности.
  • Широкий кругозор и постоянная практика письма усиливают ораторские навыки.
  • Баланс между письменной подготовкой и импровизацией обеспечивает гибкость и точность.
  • Лень и самонадеянность препятствуют развитию истинного ораторского мастерства.
  • Разум, а не сердце, делает оратора убедительным
  • Воображение – комбинация наблюдаемых элементов, а не мгновенное порождение
  • Аналитическое мышление и группировка идей необходимы для контроля эмоций

Вывод

Книга приводит к выводу, что истинный успех в суде достигается через трудолюбие, глубокое изучение дела, искреннее общение и гибкую, импровизированную речь, а не через запоминание риторических схем

Кому полезна

  • Юристы-стажеры
  • Молодые адвокаты
  • Преподаватели юридических факультетов
  • Судьи
  • Юридические практики

Главные темы

  • Практическое руководство по судебной речи
  • Искусство импровизации
  • Развитие аналитических и эмоциональных навыков
  • Ключи к ясности и эффективности
  • Практические рекомендации и критика существующей литературы

Персонажи

  • Herman de Betts — Гентский адвокат, член совета дисциплины, президент конференции молодых адвокатов, автор лекций «L’art de plaider». Он выступает против традиционной подготовки речей, подчеркивая важность импровизации и личной подготовки, и обосновывает необходимость серьёзной подготовки судебных речей.
  • V. Bykovsky — Переводчик книги, объясняет её происхождение, критикует традиционную риторику и подчёркивает практическую ценность лекций, а также указывает на перевод примеров.
  • Judge — Цель оратора – убедить судью в правильности своих выводов.
  • Young lawyers — Студенты и стажеры, которым адресована лекция.
  • Teacher — Написал восемь речей, но самый убедительный был девятый, произнесённый импровизированно.
  • Antoine Rondelle — Показал, что импровизация может превзойти подготовленные речи.
  • Plevako — Автор считает его природным оратором.
  • Spasovich — Известен своей эрудицией и искусством.
  • Levinstim — Критически относится к подготовке речей.
  • Obninsky — Обсуждает роль судебных прений в судах с присяжными.
  • You — Обучаемый, которому даются рекомендации по развитию ораторских навыков.

Цитаты

  • «Риторика, которая, говорит он, «ни одного человека не сделала оратором».
  • «Пледировать очень легко, для этого достаточно уметь пледировать».
  • «Не приготовляйте ваших речей! совсем не приготовляйте!»
  • «Потеря времени…»
  • "Pectus est quod disertos fasit"
  • "Caput est quod disertos fasit"
  • Плевако, по моему убеждению, является среди русской адвокатуры поразительным талантом, самородком, оратором от природы, а Спасович – образцом эрудиции поражающим знанием и искусством.
  • Двадцать раз переделывайте вашу работу, полируйте ее беспрерывно.

Читать онлайн

Страница 14 из 15

X

Более не нужно будет правил относительно стиля, произношения, жестов, размера речи. Единственное ораторское правило относительно этих четырех предметов – это приличие в относительном смысле этого слова, приличие относительно предмета дела, аудитории и обстоятельств, при которых слушается дело. Остальное – дело общего образования. Конечно, если я прихожу в заседание без другого приготовления, кроме весьма старательного анализа моего дела и построения аргументов, на началах строгого размышления о годности каждого из них; если относительно самой речи я предоставлю дело вдохновению минуты; если я в самом заседании составляю мой план, всю систему моей защиты, то какая мне надобность в правилах для стиля, произношения, жестов, манеры речи? Я ни одной минуты не стану задумываться об этих вещах; я не стану отделывать ни моего стиля, ни произношения, ни жестов, ни размера речи: их дадут мне аудитория, дело, окружающая среда. Я не стану придумывать тон, в котором следует вести дело: я получу его в свое время.

Я прихожу в заседание с философским рассуждением в руках. Если я воодушевляюсь, если меня трогает дело, если я негодую, это не мною создано; это дело магнетического тока между моими судьями и мною – так называют необъяснимое внушение. Я испытываю, но я не действую; я воспроизвожу, но я не создаю. В начале речи мое возбуждение проявлялось в легкой, едва заметной степени, мой взгляд был устремлен на судейский стол; я чувствовал, не отдавая себе отчета, что «это начинается»; что мой тон гармонирует с настроением суда, и, как в электрической машине, сила тока возросла. Мое возбуждение росло по мере того, как оно сообщалось суду. Пусть мой стиль будет изящным или грубым, мои жесты грациозными или неуклюжими, мое произношение изысканным или вульгарным, моя манера говорить благородной или шаблонной – тон, которым я буду излагать мои чувства, не будет фальшивым; он не может быть таким. Сколько могущества, дорогие собраты, в этом свободном красноречии, вдохновляющемся в зале заседания, зарождающимся от своих идей, вибрирующем от своих живых чувствовании, всецело идущем в унисон с слушателями, заставляющим их силою своей мысли, своего увлечения принять истину, созревшую при холодном, спокойном размышлении, продуманную с терпением, тщательно приведенную к известному синтезу!

Такова высокая и законная концепция роли адвоката.

Мы не риторы, произносящие академические речи по заказу наших клиентов.

Мы – сотрудники судей; мы производим перед ними и для них первоначальную оценку дела, когда отношения сторон привели к необходимости разрешить дело судебным определением.

Мы обязательно должны являться в заседание, зная процесс до конца ногтей! Но нам не следует произносить речей, преследующих иную цель, кроме выяснения дела судьям. Нужно говорить перед судьями то, что может уяснить его и ничего более. Говорить мы должны только таким образом, чтобы достигнуть этого уяснения, и никаким другим. Время судей дорого, наше также, а нужно уметь замолчать, когда нам нет нужды более говорить. Все это еще раз подтверждает уже сказанное мною о необходимой подвижности в плане речи. Его необходимо приспособлять, смотря по обстоятельствам, к потребностям дальнейшего обсуждения дела, следующего за тем, в котором мы принимаем участие и производимого судьями без нас при их совещании.

XI

Я знаю возражение против моих слов: «Все это очень хорошо для талантов, но… но…» Кончайте, пожалуйста… Послушайте, разве у вас меньше таланта, чем у людей, вполне успевших на нашем поприще? Да позвольте мне сказать, что я совсем не верю в таланты. Чем более я живу, тем более приобретаю убеждение, в конце концов очень утешительное, что в деле успеха роль природного таланта очень мала и далеко уступает роли труда.

Вы воображаете, что такой-то обладает удивительным талантом, Вы видите, как он говорит по известному делу, почти не изучая его. Но вы не видите огромной подготовки, которая дала ему эту легкость усвоения, эту способность концепции, эту быстроту анализа.

Пианист принимается разбирать известную пьесу. Ни чтение, ни исполнение ее не стоят ему ни малейшего усилия. Спросите же его, сколько гамм, сколько этюдов повторял он в течение целого ряда лет. Он обязан своими успехами обширному общему образованию. Но, конечно, те, которые одно за другим выучили лишь «Карнавал в Венеции», «Молитву девы», и т. п., должны начинать снова свой труд, чтобы одолеть какой-нибудь вальс или мазурку.

Я охотно повторил бы перед вами, мои дорогие собратья, тот совет, который дал мне в двух словах мой высокочтимый патрон: «без нетерпения». Ведь вы, я думаю, не претендуете достигнуть славы в один день. Конечно, я искренно желаю, чтобы вы могли сказать про себя Корнельевскими стихами:

«Vos pareils a deux fois ne se font pas connaitre Et pour des coups d,essai veulent des coups de maitre».[ 7]

Но в этом мире можно быть счастливым и не будучи Родриго и без любви к Химене.

Поверьте, первое правило успеха – уметь работать долго и упорно, чтобы собрать жатву много времени спустя, а в нашем сословии вообще очень и очень не скоро.

Есть известного рода успехи, которых можно очень скоро достигнуть. Но они опасны, фатальны. Они могут принести деньги, но они не дадут лавров.

Я сказал выше, что судебная речь – своего рода спорт; я повторяю свое сравнение. Вы скажете, конечно, что это себялюбивое пристрастие отца к своему детищу. Но я позволю себе еще раз сравнить вас с самым благородным завоеванием человека.

Конечно, вы можете сейчас же стать доходной статьей, но под условием пожертвовать собою и запречься в оглобли фиакра по два франка за час. Раз вы станете извозчичьей лошадью, вы останетесь ею навсегда. Если же вы желаете получить приз на скачках, умейте подчинить себя систематическому режиму. Избегайте, как непоправимого зла, речей, которые не удовлетворяют требованиям личной подготовки и условиям изучения дела, о которых я говорил выше. Избегайте, как непоправимого зла, всякой речи, приготовленной согласно предрассудкам риторики. Вы дадите себе ложное воспитание. Нужно иметь мужество не произносить речей, когда не чувствуешь в себе способности говорить по истинной методе.

Читайте, пишите, изучайте, занимайтесь долго, постоянно. Изучайте дела, анализируйте с пером в руках речи, произнесенные другими, следуйте и речам, которые вы таким образом изучите.

Читайте громко в собраниях Конференции. О, я знаю, что это упражнение покажется вам детским! Но, ведь нужно откровенно сознаться, что мы, претендуя произносить речи, не умеем читать, и исключения в этом отношении так редки, что вы их тотчас пересчитаете по пальцам. Попробуйте иногда, изредка, при начале стажа, импровизировать речи в фиктивных процессах Конференции; говорите по поводу действительных процессов, конкретных дел, которые тщательно, с пером в руках, изучены вами. Позднее, когда вы будете уверены, что вам не нужно говорить непременно о конкретных вещах, чтобы не смущаться от присутствия аудитории, приступайте к абстрактным вопросам. Не беспокойтесь от того или иного промаха. Если они случаются с вами, не приписывайте их непременно недостатку таланта, а скорее пробелам образования, и опять читайте, пишите, и снова пробуйте. Я вам ручаюсь, что спустя несколько лет вы опередите тех, которые слишком доверяются своим способностям.

Страница 14 из 15

Назад1…131415Далее