Загрузка...
Правила для педагогических курсов и заметки на тему народного образования — обложка книги
Читать бесплатно онлайн

Правила для педагогических курсов и заметки на тему народного образования

Автор Лев Николаевич Толстой
12+
Дата написания1874-12-31
Язык книгиru
Возрастное ограничение12+

Описание

Книга описывает организацию педагогических курсов, учреждённых графом Л. Н. Толстым в Ясной Поляне, и рассматривает принципы народного образования в Крапивенском уезде, подчёркивая роль местных сообществ и практических условий.

Главный конфликт / проблема

Нужно найти баланс между традиционными методами народного образования и современными требованиями, не теряя при этом исторического опыта и участия общества.

Ключевые идеи

  • Педагогические курсы предназначены для подготовки учителей народных школ, преимущественно среди крестьян.
  • Обучение включает теоретические и практические занятия, с обязательной практикой в прилагаемом народном училище.
  • Граф Л. Н. Толстой осуществляет надзор, назначает преподавателей и отчитывается перед Попечителем Московского учебного округа.
  • Участники освобождаются от военной службы, но официальное свидетельство о звании учителя получают только после узаконенного процесса.
  • Качество учения, экономия расходов и участие общества – ключевые принципы народного образования.
  • Новая педагогика игнорирует исторические традиции и не учитывает желания народа.

Вывод

Книга подчёркивает, что эффективное народное образование возможно только при учёте местных традиций, практической подготовки учителей и активного участия общества, а не при попытках полностью изменить систему с нуля.

Кому полезна

  • Историки образования
  • Педагоги и методисты
  • Управляющие образовательными учреждениями
  • Люди, интересующиеся историей русской просвещения

Главные темы

  • Организация педагогических курсов
  • Принципы народного образования
  • Практическая подготовка учителей
  • Влияние местных сообществ на образование

Персонажи

  • Граф Л. Н. Толстой — Ответственный за организацию, назначение преподавателей, моральный надзор и отчётность перед Попечителем. Составил отчёт о работе школ и высказал свои взгляды на народное образование.
  • Ученики педагогических курсов — Молодые люди всех сословий, преимущественно крестьян, обучаются в течение 2–3 лет, получают практический опыт в народном училище.
  • А. В. Хомяков — Управлял работой школ в Крапивенском уезде.

Цитаты

  • Цель педагогических курсов – доставить педагогическое образование молодым людям всех сословий, преимущественно крестьянского, православного исповедания.
  • Воспитанники, окончившие курс в заведении графа Л. Н. Толстого, не получают свидетельства от заведения на звание народного учителя; но приобретают это звание узаконенным порядком.
  • …качества учения. 3) Меньше расходы земства. 4) Прямое и живое участие общества в своих школах.
  • Вся (наша) ошибка в новой педагогии] та, что совершенно забыто, что народ имел 1000 летнюю историю образования.

Сводка по автору из Wikidata

1828–1910. Лев Никола́евич Толсто́й. русский писатель (1828—1910)

Читать онлайн

Страница 2 из 3

25. Педагогические курсы состоять из 2-хъ классов: младшего, (среднего) и старшего, с годовым курсом в каждом.

26. (Курс младшего и среднего классов теоретический;) Воспитанники (в нем только учатся; курс старшего класса теоретико-практический; воспитанники этого класса) не только учатся сами, но и постепенно под руководством своих учителей упражняются в преподавании (в) состоящем при курсах народном училище.

27. Учение в педагогических курсах начинается с 15 Сентября и продолжается до 1-го Мая. В воскресные, праздничные и табельные дни воспитанники свободны от уроков. Ученья не бывает: во время Рождества Христова с 24-го Декабря по 7-е Января, с пятницы масляной до понедельника 1-й недели великого поста и с субботы вербной до понедельника Фоминой недели. На страстной недели воспитанники говеют.

28. На рождественские святки, страстную и светлую недели и на летние каникулы с 1-го Мая по 15-е Сентября воспитанники могут быть увольняемы к родителям и родственникам.

29. Предметы преподавания в педагогических курсах определены в плане сих курсов, представленном г. Попечителю.

(30. Практические занятия учеников (старшего класса) в народном училище совпадают по времени с их теоретическими занятиями в педагогических курсах; поэтому в первых воспитанники обыкновенно принимают участие только поочередно, небольшими париями от 2 до 4-х человек, за исключением двух часов в неделю, когда они все обязаны участвовать в этих занятиях.)

31. В народном училище, состоящем при педагогических курсах, преподаются те же предметы, как и в каждом народном училище, т. е. Закон Божий, чтение и письмо по-русски, славянское чтение, арифметика и пение.

32. Для каждого класса педагогических курсов назначается в неделю по 30-ти 1 часовых уроков; в этом числе, 2 часа в младшем и по 3 часа в старшем назначаются на собственно 3 практические занятия учеников. старшего класса) в народном училище, под руководством или самого учредителя курсов или одного из учителей по его указанию. (Ученики народного училищ занимаются 20-ть, часов в неделю.)

33. Число уроков по каждому предмету показано в нижеследующей таблице. Изменения в ней делаются графом Л. Н. Толстым под условием общего согласия на то учащих. Сокращение же или увеличение числа недельных уроков делается только по разрешение г. Попечителя Учебного Округа.

34. Кроме показанных в таблице уроков для воспитанников педагогических курсов могут быть назначаемы общее чтение и беседы по предметам их курса.

(Таблица числа недельных уроков педагогических курсах и народном при них училище) Предметы преподавания в педагогических курсах

Инспектор [фамил. неразобр.]

[Отрывок записки о народных школах Крапивенского уезда.]

(1875.)

…качества учения. 3) Меньше расходы земства. 4) Прямое и живое участие общества в своих школах. 5) Привлечете из местных жит[елей] крестьянского сословия лиц в учителя. 6) Отсутствие посторонних вредных влияний. —

1) Цифры. – 2) Отчет и соображения] о народном приеме. Мой недостаточно народен. 3) Расходы относительно прежнего. 4) Эпизоды недовольства за дурн[ое] ученье в Ник. Когда открываются нов[ые] в Моск. В. нерелигиозное в Мисоедове – побои. – 5) Общий характер учителей – Духовенства, разночинцев, крестьян. Характер их образования и деятельности. 6) Эпизод Красногорь [?]. Общий характер Семинаристов и Слов [?]. Как смотрят на это пессимисты и либералы – анекдот о Борисове . Общий вывод – соответственность этих мер помещения (%) жалованья на лето. Простого приема обучения и образования учителей из крестьян.

… в Амер[иканских] книгах на конце там где бывают Money там у на[с] скелеты. И это не хорошо. Я говорю, что это нехорошо не потому, чтобы это направление] мне не нравилось и чтобы я осуждал его и чтобы более верили в Псалмы чем в Дар[вина]. Я бы очень желал даже, чтобы направление это было бы моей задушевной верой именно для того, чтобы вера что все истина и образов[ание] в естеств. Науках я мог все-таки искренн[о] сказать, что это нехорошо, и нехорошо не потому, что мне но нравил[ось], а потому, что народ не хочет и не любит этого. А то что он любит не мешает всякого рода развитая. По псалтырю можно выучиться чита[ть], а потом читать Дарвина.

Вся (наша) ошибка в новой педагогии] та, что совершенно забыто, что народ име[л] 1000 летнюю историю образования. И начинать писать на нем [как] на Tabula rasa нельзя. – Вообще, чтобы образование пошло, не представляло опасность, надо спуститься к требованиям народа, помогать ему в удовлетворении его требований, предлагая ему новое. И самое дело образования предоставить из него выбранным лицам. Семинария и школы образования.

Страница 2 из 3

Вам также может понравиться

Страница 1 из 5

Назад125Далее