Год издания2018
Дата написания2017-12-31
ИздательствоЭксмо
ISBN978-5-04-095047-8
Язык книгиru
СерияЛенивая мама
Возрастное ограничение16+
Темыпроблемы воспитанияначальная школакниги для родителейсоветы родителямблогерысемейная педагогика
Описание
Книга исследует психологические и практические аспекты школьной жизни, подчеркивая роль родителей как ключевого звена в поддержке ребёнка, а также необходимость учитывать индивидуальные особенности детей, выбирать подходящую школу и учителя, мотивировать к учебе, вести конструктивный диалог с педагогами и защищать личные границы от буллинга и чрезмерного контроля со стороны соцсетей.
Главный конфликт / проблема
Накладываемое давление со стороны системы образования и родителей приводит к психологическим травмам ребёнка, а отсутствие адекватной поддержки и понимания индивидуальных особенностей усиливает конфликт и риск буллинга и чрезмерного контроля со стороны соцсетей.
Ключевые идеи
- Психологический стресс родителей и детей в процессе подготовки к школе и ЕГЭ
- Три внутренние роли автора (педагог, психолог, мама) как ключ к комплексному подходу
- Надёжная родительская поддержка как основа преодоления школьных трудностей
- Родитель как компенсаторный звено в системе образования
- Баланс между крайностями в власти, заботе, мотивации, информации и эмоциях
- Пирамидальная модель потребностей как инструмент принятия решений
- Интеллект состоит из жидкого и кристаллизованного компонентов, наследственность играет ключевую роль.
- Теория множественного интеллекта выделяет семь независимых типов интеллекта.
- Психотипы Бойева (творческий, правильный, звездный, дружелюбный) описывают поведенческие особенности детей.
- Традиционная школа ценит только вербальный и логико‑математический интеллект, игнорируя другие проявления.
- Воспитание должно учитывать сильные стороны ребёнка, а не только «дотягиваться» до нормы.
- Первый учитель важнее академических показателей в начальной школе.
Вывод
Книга приводит к выводу, что успешная школьная жизнь возможна только при сбалансированном взаимодействии родителей, учителей и ребёнка, учитывающем индивидуальные особенности, поддерживающем психологическое благополучие и защищающем личные границы, а также при открытом диалоге и доверии в использовании технологий.
Кому полезна
- Родители, желающие поддержать ребёнка в школьной жизни без стресса
- Учителя и школьные психологи, стремящиеся улучшить взаимодействие с родителями
- Педагоги, работающие с детьми разного психотипа
- Кто интересуется психологией развития и школьной системой
Главные темы
- Психологическая поддержка родителей
- Роль родителей в системе образования
- Индивидуальные различия детей и типы интеллекта
- Выбор школы и учителя
- Мотивация к учебе
- Конструктивное взаимодействие родителей и учителей
- Личные границы и профилактика буллинга
- Проблемы контроля и доверия в соцсетях
Персонажи
- Анна Александровна Быкова — Внутренний диалог между педагогом, психологом и мамой помогает ей видеть школьные проблемы с разных сторон и формировать рекомендации. Делится личными школьными воспоминаниями, опытом развития интеллекта, наблюдениями за детьми. Педагог, психолог, мать двух детей.
- Учитель — Идеальный учитель умеет находить подход к каждому ребёнку, но реальность часто ограничена. Может быть «творческим», «правильным», «дружелюбным» или «звёздным». Его подход к оценке и дисциплине критически важен. Обеспечивает дисциплину, информирует родителей и ищет решения. Иногда нарушает личные границы учеников, крича и унижая их, а в некоторых случаях становится соучастником травли. Критиковал рисунок автора, вызывал чувство стыда.
- Родитель — Родитель может проявлять крайности в власти, заботе, мотивации, информации и эмоциях, но идеальная позиция – золотая середина. Важный фактор в преодолении трудностей школьной жизни – адекватная поддержка родителей. Родитель становится критическим звеном, способным сгладить недостатки среды и учителя.
- Ученик — Идеальный ученик сам учится, но реальный ребёнок нуждается в поддержке родителя. В книге рассматриваются типичные ситуации, когда учитель, директор или педагогический совет вызывает родителей на встречу. Ученик может симулировать болезни, страх оценки, конфликт с учителем, одноклассниками.
- Папа — Иногда конфликтует с учителем из-за разницы в подходах к дисциплине и оценке. Папа представляет сторону родителя, который может быть в конфликте с учителем.
- Миша — Бросил шапку Вани, стал объектом конфликта. Пример конфликтной ситуации в школе.
- Ваня — Друга Миши, чья шапка была брошена. Учащийся, вовлечённый в конфликт.
- Марина — Девочка, чья подружка взяла телефон без разрешения, что привело к конфликту с родителями и усилило чувство непонимания.
- Варя — Пытается обойти запрет родителей, демонстрируя, как контроль может привести к скрытому поведению. Пример влияния контроля над соцсетями.
- Педагогический психолог — Персонаж, который проводит тесты без согласия родителей, нарушая конфиденциальность и создавая дополнительные проблемы.
- Родители Варя — Запрещают соцсети, но не объясняют правила безопасности. Их контроль приводит к скрытому использованию платформ.
Цитаты
- Как будто за восемнадцать лет жизни ничего более важного быть не может.
- Все тяготы школьной жизни, все недостатки системы ребенок сможет преодолеть при наличии адекватной поддержки родителей.
- «Родитель – один из заказчиков образовательных услуг, но чему и как учить, все-таки определяет государство.»
- «Между этими крайностями есть золотая середина – родительское доминирование, но не с позиции физического превосходства, а с позиции мудрости и любящей доброты.»
- Если ребенок и лист, то еще до рождения по этому листу основательно прошлись наследственность и эндогенные факторы периода беременности, влияющие на формирование мозга и центральной нервной системы.
- Традиционная школа оценивает качество «посуды» по способности вместить определенный объем знаний, умений и навыков, а «непосуду» выбраковывает.
- «Выбирайте учителя не по количеству отличников в его классе, а по количеству счастливых глаз детей, когда дети выбегают на перемену».
- «В первом классе оценка должна быть только словесной и объяснительной, без ярлыков «плохо», «лентяй», «глупая ошибка»».
- Быть на стороне ребенка – это не значит одобрять любой его проступок.
- Дети на семейном обучении могут иметь даже более широкий круг общения, чем их сверстники, которые ходят в школу.
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B","pageTitle":"Школьники «ленивой мамы» (Анна Александровна Быкова) — краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Разбор книги «Школьники «ленивой мамы»»: краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Школьники «ленивой мамы»»","headingSubtitle":"Анна Александровна Быкова","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"педагогика","item":"https://bookra.app/genre/5868"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Школьники «ленивой мамы»","item":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B","url":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B","name":"«Школьники «ленивой мамы»»","description":"Разбор книги «Школьники «ленивой мамы»»: краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/8132b23a-9fd0-11e8-afd9-0cc47a520424/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B#work","name":"Школьники «ленивой мамы»","url":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B","description":"Книга исследует психологические и практические аспекты школьной жизни, подчеркивая роль родителей как ключевого звена в поддержке ребёнка, а также необходимость учитывать индивидуальные особенности детей, выбирать подходящую школу и учителя, мотивировать к учебе, вести конструктивный диалог с педагогами и защищать личные границы от буллинга и чрезмерного контроля со стороны соцсетей.","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/8132b23a-9fd0-11e8-afd9-0cc47a520424/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["педагогика","детская психология","воспитание детей"],"keywords":"проблемы воспитания, начальная школа, книги для родителей, советы родителям, блогеры, семейная педагогика","sameAs":["https://litres.ru/book/a-a-bykova/shkolniki-lenivoy-mamy-36327561/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c#person","name":"Анна Александровна Быкова","url":"https://bookra.app/author/b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c"}],"about":[{"@type":"Thing","name":"педагогика"},{"@type":"Thing","name":"детская психология"},{"@type":"Thing","name":"воспитание детей"},{"@type":"Thing","name":"проблемы воспитания"},{"@type":"Thing","name":"начальная школа"},{"@type":"Thing","name":"книги для родителей"},{"@type":"Thing","name":"советы родителям"},{"@type":"Thing","name":"блогеры"},{"@type":"Thing","name":"семейная педагогика"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B#edition","url":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","isbn":"978-5-04-095047-8","datePublished":"2018","publisher":{"@type":"Organization","name":"Эксмо"},"sameAs":["https://litres.ru/book/a-a-bykova/shkolniki-lenivoy-mamy-36327561/"],"isAccessibleForFree":false}}],"book":{"idCatalog":224397,"shortId":"1hcfgg2B","title":"Школьники «ленивой мамы»","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/8132b23a-9fd0-11e8-afd9-0cc47a520424/thumbs/1200.webp","annotationText":"Вот и настал сезон родительских собраний. Уже в садике нам сообщают, что сейчас самое важное – это подготовка к школе, а в школе, что самое важное – это подготовка к ЕГЭ. И не важно, сколько еще лет ждать этого момента. Про ЕГЭ говорит даже завуч начальной школы на собрании для родителей будущих первоклассников. Как будто за восемнадцать лет жизни ничего более важного быть не может. Как будто все детство – это период, когда нужно готовиться к экзаменам. Книга педагога, психолога и автора серии книг-бестселлеров «Ленивая мама» Анны Быковой о том, как пережить «школьные годы чудесные». Без неврозов, без насилия, без комплекса родительской неполноценности и без необходимости пить валерьянку.","catalogType":"LITRES","catalogTypeLabel":"Книга в каталоге","authorLine":"Анна Александровна Быкова","authors":[{"id":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","displayName":"Анна Александровна Быкова","protectedUrl":"/author/b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","wikipediaUrl":null,"wikidataUrl":null}],"genres":[{"id":5868,"title":"педагогика","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5868"},{"id":5254,"title":"детская психология","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5254"},{"id":5284,"title":"воспитание детей","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5284"}],"keywords":["проблемы воспитания","начальная школа","книги для родителей","советы родителям","блогеры","семейная педагогика"],"facts":[{"key":"datePublished","label":"Год издания","value":"2018"},{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"2017-12-31"},{"key":"publisher","label":"Издательство","value":"Эксмо"},{"key":"isbn","label":"ISBN","value":"978-5-04-095047-8"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"series","label":"Серия","value":"Ленивая мама"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"16+"}],"seoSections":[{"key":"summaryShort","title":"Описание","body":"Книга исследует психологические и практические аспекты школьной жизни, подчеркивая роль родителей как ключевого звена в поддержке ребёнка, а также необходимость учитывать индивидуальные особенности детей, выбирать подходящую школу и учителя, мотивировать к учебе, вести конструктивный диалог с педагогами и защищать личные границы от буллинга и чрезмерного контроля со стороны соцсетей."},{"key":"conflict","title":"Главный конфликт / проблема","body":"Накладываемое давление со стороны системы образования и родителей приводит к психологическим травмам ребёнка, а отсутствие адекватной поддержки и понимания индивидуальных особенностей усиливает конфликт и риск буллинга и чрезмерного контроля со стороны соцсетей."},{"key":"keyIdeas","title":"Ключевые идеи","body":["Психологический стресс родителей и детей в процессе подготовки к школе и ЕГЭ","Три внутренние роли автора (педагог, психолог, мама) как ключ к комплексному подходу","Надёжная родительская поддержка как основа преодоления школьных трудностей","Родитель как компенсаторный звено в системе образования","Баланс между крайностями в власти, заботе, мотивации, информации и эмоциях","Пирамидальная модель потребностей как инструмент принятия решений","Интеллект состоит из жидкого и кристаллизованного компонентов, наследственность играет ключевую роль.","Теория множественного интеллекта выделяет семь независимых типов интеллекта.","Психотипы Бойева (творческий, правильный, звездный, дружелюбный) описывают поведенческие особенности детей.","Традиционная школа ценит только вербальный и логико‑математический интеллект, игнорируя другие проявления.","Воспитание должно учитывать сильные стороны ребёнка, а не только «дотягиваться» до нормы.","Первый учитель важнее академических показателей в начальной школе."]},{"key":"conclusion","title":"Вывод","body":"Книга приводит к выводу, что успешная школьная жизнь возможна только при сбалансированном взаимодействии родителей, учителей и ребёнка, учитывающем индивидуальные особенности, поддерживающем психологическое благополучие и защищающем личные границы, а также при открытом диалоге и доверии в использовании технологий."},{"key":"audience","title":"Кому полезна","body":["Родители, желающие поддержать ребёнка в школьной жизни без стресса","Учителя и школьные психологи, стремящиеся улучшить взаимодействие с родителями","Педагоги, работающие с детьми разного психотипа","Кто интересуется психологией развития и школьной системой"]},{"key":"topics","title":"Главные темы","body":["Психологическая поддержка родителей","Роль родителей в системе образования","Индивидуальные различия детей и типы интеллекта","Выбор школы и учителя","Мотивация к учебе","Конструктивное взаимодействие родителей и учителей","Личные границы и профилактика буллинга","Проблемы контроля и доверия в соцсетях"]},{"key":"characters","title":"Персонажи","body":["Анна Александровна Быкова — Внутренний диалог между педагогом, психологом и мамой помогает ей видеть школьные проблемы с разных сторон и формировать рекомендации. Делится личными школьными воспоминаниями, опытом развития интеллекта, наблюдениями за детьми. Педагог, психолог, мать двух детей.","Учитель — Идеальный учитель умеет находить подход к каждому ребёнку, но реальность часто ограничена. Может быть «творческим», «правильным», «дружелюбным» или «звёздным». Его подход к оценке и дисциплине критически важен. Обеспечивает дисциплину, информирует родителей и ищет решения. Иногда нарушает личные границы учеников, крича и унижая их, а в некоторых случаях становится соучастником травли. Критиковал рисунок автора, вызывал чувство стыда.","Родитель — Родитель может проявлять крайности в власти, заботе, мотивации, информации и эмоциях, но идеальная позиция – золотая середина. Важный фактор в преодолении трудностей школьной жизни – адекватная поддержка родителей. Родитель становится критическим звеном, способным сгладить недостатки среды и учителя.","Ученик — Идеальный ученик сам учится, но реальный ребёнок нуждается в поддержке родителя. В книге рассматриваются типичные ситуации, когда учитель, директор или педагогический совет вызывает родителей на встречу. Ученик может симулировать болезни, страх оценки, конфликт с учителем, одноклассниками.","Папа — Иногда конфликтует с учителем из-за разницы в подходах к дисциплине и оценке. Папа представляет сторону родителя, который может быть в конфликте с учителем.","Миша — Бросил шапку Вани, стал объектом конфликта. Пример конфликтной ситуации в школе.","Ваня — Друга Миши, чья шапка была брошена. Учащийся, вовлечённый в конфликт.","Марина — Девочка, чья подружка взяла телефон без разрешения, что привело к конфликту с родителями и усилило чувство непонимания.","Варя — Пытается обойти запрет родителей, демонстрируя, как контроль может привести к скрытому поведению. Пример влияния контроля над соцсетями.","Педагогический психолог — Персонаж, который проводит тесты без согласия родителей, нарушая конфиденциальность и создавая дополнительные проблемы.","Родители Варя — Запрещают соцсети, но не объясняют правила безопасности. Их контроль приводит к скрытому использованию платформ."]},{"key":"quotes","title":"Цитаты","body":["Как будто за восемнадцать лет жизни ничего более важного быть не может.","Все тяготы школьной жизни, все недостатки системы ребенок сможет преодолеть при наличии адекватной поддержки родителей.","«Родитель – один из заказчиков образовательных услуг, но чему и как учить, все-таки определяет государство.»","«Между этими крайностями есть золотая середина – родительское доминирование, но не с позиции физического превосходства, а с позиции мудрости и любящей доброты.»","Если ребенок и лист, то еще до рождения по этому листу основательно прошлись наследственность и эндогенные факторы периода беременности, влияющие на формирование мозга и центральной нервной системы.","Традиционная школа оценивает качество «посуды» по способности вместить определенный объем знаний, умений и навыков, а «непосуду» выбраковывает.","«Выбирайте учителя не по количеству отличников в его классе, а по количеству счастливых глаз детей, когда дети выбегают на перемену».","«В первом классе оценка должна быть только словесной и объяснительной, без ярлыков «плохо», «лентяй», «глупая ошибка»».","Быть на стороне ребенка – это не значит одобрять любой его проступок.","Дети на семейном обучении могут иметь даже более широкий круг общения, чем их сверстники, которые ходят в школу."]}],"authorSummary":null,"hasArtifacts":true,"canReadInApp":false,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_224397","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_224397","readCtaLabel":"Читать онлайн","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":null,"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_224397","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_224397","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_224397","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_224397"},"guestReaderUrl":null,"authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","readersCount":428,"adultLabel":"16+","yearLabel":"2018","datePublished":"2018","publisherLabel":"Эксмо","isbn":"978-5-04-095047-8","oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":"https://litres.ru/book/a-a-bykova/shkolniki-lenivoy-mamy-36327561/","accessNote":"Карточка книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":null,"similarBooks":[{"idCatalog":131467,"shortId":"3LpYp29N","title":"Самостоятельный ребенок, или Как стать «ленивой мамой»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/ec16dbc0-3c12-11e6-9c02-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3LpYp29N"},{"idCatalog":179865,"shortId":"0CfypiIF","title":"Секреты спокойствия «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/42257a93-8404-11e7-87a0-00259059d1c2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0CfypiIF"},{"idCatalog":184550,"shortId":"2Wa6UbuW","title":"Большая книга «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/e57f9222-9985-11e7-8f79-0cc47a5454c6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2Wa6UbuW"},{"idCatalog":91688,"shortId":"4GjemtFa","title":"Как любить ребенка","authorLine":"Януш Корчак, Кинга Эмильевна Сенкевич","primaryAuthorId":"c4796eef-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/2bd50525-b5a4-11e3-8995-0025905a0812/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/4GjemtFa"},{"idCatalog":143604,"shortId":"2ObhBbOY","title":"Развивающие занятия «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4838501f-92e3-11e6-a11d-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2ObhBbOY"},{"idCatalog":155535,"shortId":"1SDxeaar","title":"Как говорить с детьми, чтобы они учились","authorLine":"Адель Фабер, Элейн Мазлиш, БОМБОРА, Татьяна О. Новикова","primaryAuthorId":"82b22a36-3803-11e2-9b9b-002590591ed2","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/ff7b18f1-fad9-11e6-a56b-0cc47a520474/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1SDxeaar"},{"idCatalog":110345,"shortId":"1Szpq2IN","title":"Ребенок от 8 до 13 лет. Самый трудный возраст","authorLine":"Лариса Михайловна Суркова","primaryAuthorId":"dcb55fac-b611-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/d2eb41f4-35c5-11e5-9edc-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1Szpq2IN"},{"idCatalog":99211,"shortId":"1m0vQipZ","title":"Любовь к ребенку","authorLine":"Януш Корчак","primaryAuthorId":"c4796eef-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/781aabe3-536b-11e4-b715-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1m0vQipZ"},{"idCatalog":104803,"shortId":"2934OyfV","title":"Как здорово с ребенком от 1 до 3 лет: генератор полезных советов","authorLine":"Лариса Михайловна Суркова","primaryAuthorId":"dcb55fac-b611-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/741dd835-ce65-11e4-8ca3-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2934OyfV"},{"idCatalog":226242,"shortId":"2qEOjlM4","title":"Монтессори. 150 занятий с малышом дома","authorLine":"Сильви Д’Эсклеб, Наталья И. Озерская","primaryAuthorId":"27997396-aacb-11e8-ae59-0cc47a5f3f85","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4804a74a-aacb-11e8-ba03-0cc47a5453d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2qEOjlM4"},{"idCatalog":146985,"shortId":"0W7yqkEJ","title":"Ребенок с характером. Как его любить, воспитывать и не сойти с ума","authorLine":"Альпина Паблишер, Мэри Шиди Курчинка, Ирина Вадимовна Евстигнеева","primaryAuthorId":"479b8c95-e05d-11ee-8496-0cc47af30fe4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/93ee8093-b365-11e6-a11d-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0W7yqkEJ"},{"idCatalog":69236,"shortId":"2kvPO7xu","title":"Родителям: как быть ребенком","authorLine":"Юлия Борисовна Гиппенрейтер","primaryAuthorId":"55e16c7f-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/37A79851-2AAA-45BB-B57E-B04EA096C8EF/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2kvPO7xu"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":28,"totalPages":3,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}