Загрузка...
Товарищ Метр — обложка книги
Язык книгиru
Возрастное ограничение0+
Темы
мальчикпутешествиекорабльСеверный полюсприключениядетская литератураморскойюмор

Описание

Мальчик, ровно метр в росте, доказывает свою «метричность» и присоединяется к экипажу парохода, чтобы отправиться к Северному полюсу. На борту он сталкивается с нехваткой воды, ошибками капитана, бурями и ледяными испытаниями, но проявляет изобретательность, создавая соль из морской воды и компас из простых предметов. В конце путешествия он возвращается домой, где его семья удивлена рассказами о полюсах.

Главный конфликт / проблема

Главный конфликт заключается в том, что мальчик, будучи ровно метр в росте, должен доказать свою «метричность» и преодолеть трудности на борту, где капитан принимает неверные решения, а экипаж сталкивается с нехваткой воды, соли и опасными погодными условиями.

Ключевые идеи

  • Рост ровно в один метр становится символом идентичности и права на путешествие.
  • Мера и измерение играют решающую роль в морском деле.
  • Мальчик стремится к приключениям и к Северному полюсу.
  • Инициатива и изобретательность могут решить неожиданные проблемы.
  • Неверные расчёты и чрезмерная уверенность могут привести к панике.
  • Лидерство и командная динамика влияют на решения в критических ситуациях.
  • Нехватка ресурсов и необходимость креативных решений
  • Проблемы командной коммуникации и хаос в условиях стресса
  • Опасности полярных путешествий и влияние погоды на судно
  • Изобретательность молодого члена экипажа спасает команду от потери компаса.
  • Путешествие завершается возвращением героя домой и встречей с семьёй.

Вывод

Книга приводит к выводу, что даже самые простые и маленькие люди могут оказать значительное влияние на события, если они проявят изобретательность, решительность и умение работать в команде.

Кому полезна

  • Дети и подростки, любящие приключения
  • Читатели, интересующиеся морскими путешествиями и историей полярных экспедиций

Главные темы

  • Приключения в открытом море
  • Изобретательность и командная работа
  • Проблемы измерения и измерительных единиц

Персонажи

  • Товарищ Метр — Молодой, решительный и творческий, стремится к Северному полюсу. Демонстрирует изобретательность: делает соль из морской воды, создает компас из простых предметов, участвует в измерениях, пытается пересесть на ледокол, но капитан отказывает.
  • Капитан — Ответственный капитан, обеспечивает плавание, требует метр для измерения парусов. Иногда импульсивный, склонен к панике и обвинениям, растерян в критических ситуациях, принимает решения в шторме, использует найденный компас.
  • Боцман — Обеспечивает порядок на палубе, выполняет команды, участвует в измерениях, управляет креплением канатов, помогает экипажу.
  • Штурман — Обладает правом руля, принимает решения о курсе, сомневается в правильности компаса, но принимает его после демонстрации.
  • Кондуктор — Сначала требует билет, но соглашается, если мальчик доказал свой рост, принимает Юнгу после демонстрации отметки на сиденье.
  • Милиционер — Предлагает билет, но Юнга отказывается из-за отсутствия денег.
  • Семья Юнги — Встречают Юнгу с радостью, спрашивают о его путешествии.
  • Зеленый попугай — Повторяет команды, создавая хаос во время бури.
  • Младший помощник — Слушает капитана и передаёт команды.
  • Старший помощник — Слушает капитана и передаёт команды.

Цитаты

  • Мне не нужно билета, я меньше метра.
  • У него есть метр!
  • Пейте, - сказал юнга. - Я уже напился.
  • Мы уже на полюсе! - закричал капитан.
  • Соль из воды?
  • Так держать! Невозможно! Возможно!
  • Прощайтесь с жизнью
  • Он вровень с метром!

Сводка по автору из Wikidata

1900–1942. Michail Abramovitsj Gersjenzon. Soviet children's writer (1900-1942)

Читать онлайн

Страница 4 из 4

8. ЛЕВО НА БОРТ!

Пароход шел дальше и дальше. Опять стало холодно.

— Вот тебе и Южный полюс,- сказал капитан.- Почему же здесь холодно, если он южный?

Он пошел в каюту и надел на себя мохнатую шубу и меховую шапку с наушниками. А на руки — толстые рукавицы.

На море показались льдины. Капитан посмотрел в подзорную трубу и увидел на одной льдине белого медведя. У него затряслись руки, и трубка упала на палубу.

— Что случилось?- спросил старший помощник.

— Что случилось?- спросил младший помощник.

— Посмотрите,- сказал капитан.

— Он может нас съесть,- сказал капитан.

— Мы можем замерзнуть,- сказал капитан.

— Мы наткнемся на льдину,- сказал капитан.

— Мы заболеем цынгой, — сказал капитан.- Свистать всех наверх!

— Товарищи!- сказал капитан.- Товарищи матро…

Но тут раздался громкий гудок. Матросы повернули головы и увидели советский флаг. Это шел Дзержинский — советский ледокол.

— Он идет к Южному полюсу!- закричал юнга.- Они нам машут руками!

— Не перебивай старших!-крикнул капитан.

— Товарищи матросы! Вы видите эту льдину?

— Видим!- сказали матросы.

— На льдине белый медведь,- сказал капитан.

— Белый медведь,- сказали матросы.

— Я думаю, что дальше итти опасно,- сказал капитан.

— Опасно,- сказали матросы.

— Опасно! Опасно! Опасно!- закричал попугай и высунул голову из-под шубы на груди у капитана.

— Южный полюс не лучше Северного,- сказал капитан.- Я предлагаю возвратиться домой.

— Домой,- сказали матросы.

— Домой! Домой! Домойдо!- закричал попугай.

— Я не хочу домой!- закричал юнга.- Я хочу к полюсу! Пересадите меня на Дзержинского.

— Мы высадим тебя на необитаемый остров,- сердито сказал капитан.- Штурман, лево на борт!

— Есть лево на борт,- ответил штурман, и пароход повернул назад.

9. ДА ЭТО -КОМПАС!

Пароход шел уже десять дней, и вот вдали показался берег. Но тут на море поднялась буря. Небо черное, солнца не видно, а компас разбился.

— Где берег?- спрашивают матросы.

— Где берег?- спрашивает боцман.

— Куда править?- спрашивает штурман.

— Сейчас узнаю,- говорит младший помощник.

— Сейчас узнаю,- говорит старший помощник.

— Не знаю, не знаю, не знаю!- говорит капитан.- Свистать всех наверх!

Вся команда вышла на палубу. Стоять трудно, волны подбрасывают вверх то нос, то корму.

— Компаса нет,- говорит капитан.- Кто знает, где север?

— Никто.

— Кто знает, где юг?

— Никто.

— Кто знает, где запад?

— Никто.

— Кто знает, где восток?

— Никто.

— Кто знает, где берег?

— Никто не знает, где берег.

— Прощайтесь с жизнью,- говорит капитан.

— Погодите,- вдруг закричал юнга,- погодите! Я могу сделать компас!

— Ты?- сказали матросы.

— Можешь?- сказал боцман.

— Сделать?- сказал штурман.

— Компас?- спросил капитан.

— Конечно, могу,- ответил юнга.- Только дайте мне ножницы, иголку, пробку и стакан воды.

— Ножницы?- сказали матросы.

— Иголку?- сказал боцман.

— Пробку?- сказал штурман.

— Стакан воды?- спросил капитан.

Младший помощник и старший помощник побежали в каюту и принесли юнге все, что ему было нужно.

Юнга взял ножницы и тронул ими иголку.

— Прилипла,- сказал юнга.- Ножницы годятся.

Он взял иголку и стал тереть ее ножницами. Потом воткнул в пробку и пустил плавать в стакан.

— Север — там!- сказал юнга и показал в ту сторону, куда повернулся конец иголки.- Юг — там! Восток-там! Задал- там!

— Не может быть,- сказали матросы.

— Не может быть,- сказал боцман.

— Не может быть,- сказал капитан.

Младший помощник толкнул пробку. Иголка повертелась, повертелась и стала, как прежде.

— Да это — компас!- крикнули матросы.

— Конечно, компас,- ответил товарищ Метр.

— Теперь я знаю, куда править. Берег — там,- сказал рулевой.

10. ВСЕ-ТАКИ

Пароход подошел к набережной.

— Крепи концы!- крикнул боцман.

Матросы выбросили толстые канаты, и люди на берегу прикрутили их к чугунным тумбам. Теперь можно было спускать сходни.

Товарищ Метр попрощался с командой и сошел на берег. В это время у набережной остановился трамвай.

Товарищ Метр вскочил на подножку.

— Возьмите билет,- сказал кондуктор.

— Мне не надо билета,- ответил юнга.- Я вровень с метром.

— Ты?- спросил кондуктор.

— Вровень?- спросили пассажиры.

— С метром?- спросил кондуктор.

Он повел его через весь трамвай и поставил около двери.

— Он вровень с метром!- захохотал кондуктор.- Смотри, где метка, а где твоя голова! С тебя нужно не один билет, а два билета!

Юнга обернулся и увидел, что метка приходится ему как раз по грудь.

— Берите билет, молодой человек,- сказал милиционер.

— Не задерживайте, гражданин,- сказал кондуктор.- А то сходите.

— Я сойду,- сказал юнга.- У меня нет денег.

И он сошел с трамвая.

До дому было далеко, но у юнги выросли длинные ноги.

— Странно, какие короткие стали кварталы,- думал товарищ Метр.

— Кажется, дом стал меньше,- подумал товарищ Метр.

— И лестница стала ниже.

— Они, наверное, перевинтили звонок. До него теперь вовсе не трудно дотянуться,- сказал юнга, и в это время отворилась дверь.

— Мама! Он вернулся!- закричала сестра.

— Папа! Он вернулся!- крикнул старший брат.

— Ты вернулся!- обняла его мать.

— Вернулся? Это хорошо,- сказал отец.

— Ну, конечно, вернулся,- сказал младший брат.- Меня все-таки взяли на пароход.

— Неужели взяли?- спросил старший брат.- Где же ты был?

— Около Северного полюса,- ответил юнга.

— Где, где?- переспросила мать.

— Около Южного полюса,- ответил товарищ Метр.

Страница 4 из 4

Назад134Далее

Вам также может понравиться

Страница 1 из 86

Назад1286Далее