Удобнее читать в приложении
Дата написания1988-12-31
Язык книгиru
СерияРабота актера над собой. Дневник ученика, 2
Возрастное ограничение12+
Темыистория русского театразнаменитые драматурги и режиссерыактерское мастерствосценическое искусство
Описание
Книга представляет собой систематическое изложение методики актёрского воплощения Константина Сергеевича Станиславского, объединяющей внутреннюю психологию с внешней физической подготовкой, голосом, речью, темпом, характерностью и этикой, подкреплённой практическими упражнениями, дневными записями и критическим анализом собственных трудов.
Главный конфликт / проблема
Как интегрировать внутреннее переживание актёра с внешним воплощением, чтобы достичь правды и искренности в исполнении.
Ключевые идеи
- Физический аппарат актера должен быть подготовлен так же тщательно, как и внутреннее переживание.
- Внутренние и внешние процессы в актёрском творчестве взаимно определяют друг друга.
- Техника речи и голоса служит выражению внутреннего смысла, а не искусственному декламированию.
- Этика, дисциплина, логика и последовательность являются фундаментом предтворческого состояния.
- Система требует синтеза всех элементов: тела, голоса, речи, темпа, характерности и этики.
- Голос – основной инструмент актёра, его контроль достигается через практику и правильную постановку.
- Неправильное размещение голоса в маске приводит к искажению и слабости звучания.
- Согласные и гласные требуют совместной работы: согласные не должны быть «плохими» и «переусердствовать».
- Техника дыхания, артикуляции и резонаторов (маска, нос, гортань) критически важны для качественного голоса.
- Постоянная практика и интеграция упражнений в повседневную жизнь делают голос и речь устойчивыми.
- Речь – основа актёрского выражения, требующая осознанного понимания языка и внутреннего содержания.
- Подтекст и внутреннее зрение делают слова живыми, а механическое произношение разрушает эмоциональность.
Вывод
Только систематическая работа над телом, голосом, речью, темпом, характерностью и этикой, в сочетании с домашней дисциплиной и постоянной практикой, приводит к истинной выразительности и внутреннему сценическому самочувствию.
Кому полезна
- Актёры, преподаватели театра, режиссёры, студенты театральных школ, исследователи театральной методологии.
Главные темы
- Система актёрского воплощения
- Голос и речь
- Перспектива и темпо‑ритм
- Логика и последовательность
- Характерность и этика
Персонажи
- Константин Сергеевич Станиславский — Разрабатывает интеграцию внутреннего переживания и внешнего воплощения, подчёркивает важность физической подготовки. В главе он выступает как критик своего собственного текста, отмечая недостатки и предлагая доработки. Объясняет важность логики и последовательности, приводит практические упражнения и примеры из обучения.
- Аркадий Николаевич — Проводит занятия по гимнастике, акробатике, танцам, пластике и голосу, демонстрируя практическое применение теории. Опытный педагог, вводит законы речи, подчёркивает важность внутреннего содержания и техники. Объясняет перспективу роли и темпо‑ритм, мотивирует студентов, оценивает сценическое самочувствие и участвует в организации занятий.
- Иван Платонович — Обсуждает с Станиславским новые методы и материалы для обучения актёров. Устанавливает метрономы, демонстрирует упражнения. Автор наставлений, требующий дисциплины и домашней подготовки от актёров, проводит лекцию о важности костюмов и домашней работы. Организует публичные уроки, подсказывает ученикам использовать «круг внимания» и «магическое если бы».
- Торцов — Активный участник, задаёт вопросы, иногда спорит с учителем. Вносит вопросы, участвует в упражнениях, часто приводит примеры из практики. Участвует в обсуждении и помогает ученикам. Участвует в проверках, обсуждает ошибки и корректирует состояние учеников, подчеркивает важность «круга внимания». Организует ежедневные занятия по гимнастике, танцам, фехтованию и голосовым упражнениям.
- Вьюнцов — Задаёт вопросы о перспективах, участвует в упражнениях, интересуется, как применить логику к чувствам, ищет практические решения. Показывает сценическое самочувствие, но часто «вырывается» из него, требует корректировки. Участвует в маскарадном упражнении.
- Говорков — Остаётся холодно-равнодушным к маскарадному заданию и выражает мнение о праве актёра на личную жизнь, критикуя вмешательство дирекции. Показывает сценическое самочувствие, но часто «вырывается» из него, требует корректировки.
- Названов — Показывает, как без руководства трудно выполнить сложные действия, подчёркивает важность наблюдательности.
- Рахманов — Помогает в работе над самочувствием, обсуждает методы и техники.
- Паша — Склонен к механическому произношению, но пытается внедрить внутренний образ.
- Анастасия Владимировна Зарембо — Профессиональная певица, помогает студентам развивать голос. Участвует в уроках пения и дикции.
- Ф. И. Шаляпин — Делится принципом взаимосвязи пения и речи.
- Ф. П. Комиссаржевский — Станиславский обучался пению у него и использовал его методы в работе.
Цитаты
- Мучительно не быть в состоянии верно воспроизвести то, что красиво чувствуешь внутри себя.
- Чем больше талант и тоньше творчество, тем больше разработки и техники он требует.
- «Нужно иметь голос, голос и голос!» – Томазо Сальвини.
- «Голос – важная часть его творческих средств.» – Аркадий Николаевич.
- «Слова, которые вы произносите, должны быть живыми, а не механическими, иначе они теряют смысл и душу».
- «Логическая пауза – это как разница между тем, что вы говорите, и тем, как вы это говорите».
- «Раздваивание актера в момент творчества не мешает вдохновению, а наоборот усиливает его»
- «Темпо‑ритм – прямой возбудитель чувства, влияющий на эмоциональное состояние»
- "Логика и последовательность как во внутренней, так и во внешней творческой работе имеют огромное значение."
- "Если вы хотите передать то или другое состояние, то прежде всего спросите: «Что бы я стал делать в аналогичных условиях?»"
Сводка по автору из Wikidata
1863–1938. Konstantin Stanislavski. российский и советский театральный режиссёр, актёр и педагог
Читать онлайн
Страница 114 из 116Представьте себе для примера, что швейцар, гардеробщик, билетеры, кассиры, которые первыми встречаются со зрителем, обойдутся с ним грубо, негостеприимно. В результате пришедшие в театр рассердятся, их настроение испортится и они не будут в состоянии как следует воспринимать впечатления от спектакля. То же случится с посетителями, если в театре будет царить беспорядок, если там будет грязно, сыро, холодно, если начало представления долго задержится. И в этом случае зритель будет плохо подготовлен к созданию в зале необходимой для спектакля атмосферы.
При всех этих условиях творцы спектакля не смогут осуществить должным образом свою работу, искусство не выполнит своей миссии, и театр потеряет свое общественное и культурно-художественное воспитательное значение. Творить и проводить наши основные задачи можно только при соответствующей обстановке, и тот, кто мешает ее созданию, совершает преступление перед искусством, перед обществом, перед правительством и перед всеми коллективными работниками театра.
Вот почему строжайшая этика и дисциплина до последней степени необходимы в нашем деле».
{14} На этом текст обрывается, страница осталась недописанной. В скобках указано: «Климентовский спектакль», что говорит о намерении Станиславского привести здесь в качестве примера свой конфликт с Конторой императорских театров в 1898 году при постановке оперных отрывков на сцене Большого театра с учениками М. Н. Климентовой-Муромцевой (см. К. С. Станиславский. Собр. соч.: В 8 т. Т. 1. С. 423. М: Искусство, 1954 ).
XI. Сценическое самочувствие
В этом разделе сгруппированы материалы, написанные Станиславским для глав «Внешнее сценическое самочувствие» и «Общее сценическое самочувствие» (обозначенных в плане 1935 года порядковыми номерами 22 и 23), а также рукописи, в которых излагается вопрос о проверке и укреплении сценического самочувствия на самой сцене, в условиях публичного творчества. Рукописи, озаглавленные Станиславским «Внешнее сценическое самочувствие» и «Общее сценическое самочувствие», представляют собой лишь незавершенные фрагменты задуманных им глав. Более отработанными и завершенными являются три взаимосвязанные по содержанию рукописи, посвященные проверке и утверждению сценического самочувствия, объединенные нами под условным заглавием «Проверка сценического самочувствия».
1. Внешнее сценическое самочувствие
Печатается по машинописному тексту на трех страницах, имеющему исправления Станиславского (№ 475). На заглавном листе стоит цифра XXII, определяющая место этой главы в томе. Под заглавием в скобках написано: «Последняя, заключительная часть всего отдела воплощения», и несколько ниже: «После этого следует глава о триумвирате двигателей психической жизни».
2. Общее сценическое самочувствие
Печатается по машинописному тексту, имеющему исправления Станиславского (№ 274). На заглавном листе есть цифра XXIII, определяющая место главы в томе, и надпись: «Последняя, заключительная часть главы "Триумвират двигателей психической жизни и конец книги».
Как видно из надписей, сделанных на заглавных листах рукописей № 475 и 274, между текстом о внешнем и общем сценическом самочувствии должен был идти текст о триумвирате двигателей психической жизни (ум, воля и чувство). Но этому вопросу посвящена особая глава в первой части «Работы актера над собой». Следует отметить, что в литературном архиве Станиславского сохранились также наброски нового варианта главы о «триумвирате» (№ 459), однако вследствие сугубо чернового характера этих набросков мы воздерживаемся от их публикации в томе, тем более что в плане 1935 года глава «Общее сценическое самочувствие» следует непосредственно за главой «Внешнее сценическое самочувствие».
Рукопись, представляющая собой текст главы «Общее сценическое самочувствие», была выделена Станиславским из состава другой, более обширной рукописи, в которой рассматривалась схема взаимодействия элементов «системы».
{1} Сохранился набросок схемы, в которой Станиславский изобразил элементы «системы» в виде вертикальных столбцов, напомнивших ему трубы органа. Три музыканта, сидящие перед двумя органами – внутреннего и внешнего самочувствия, олицетворяют собой ум, волю и чувство актера.
{2} Описанная здесь схема изображена Станиславским на заглавном листе одного из вариантов рукописи «Общее сценическое самочувствие».
{3} После этих слов опускается текст, перенесенный Станиславским в заключительную главу, в раздел «Как пользоваться «системой», а также текст, в значительной степени дублирующий беседу Торцова в главе «Проверка сценического самочувствия».
3. [Проверка сценического самочувствия]
Печатаются последовательно три рукописи, посвященные этому вопросу.
Первая хранится в литературном архиве К. С. Станиславского в двух экземплярах – машинописный текст, на заглавном листе которого написано: «Том III. Общее сценическое самочувствие» (№ 498/1), и второй экземпляр того же машинописного текста, имеющий исправления, сделанные Станиславским, и озаглавленный им «Недописанный урок» (№ 437). В этих двух экземплярах текст расположен в различной последовательности.
Печатается по первому экземпляру текста с учетом исправлений, сделанных Станиславским во втором экземпляре, где, в частности, фамилии Творцов и Рассудов переделаны на Торцов и Рахманов, что позволяет отнести эту рукопись к периоду после 1932 года.
Надпись «Том III. Общее сценическое самочувствие» свидетельствует о намерении Станиславского перенести этот текст, первоначально написанный для главы «Внутреннее сценическое самочувствие» второго тома Собрания сочинений, в соответствующий раздел третьего тома.
Впервые этот отрывок был напечатан (в несколько иной редакции) в приложениях ко второй части книги «Работа актера над собой» (издание 1948 года).
Второй текст, начинающийся словами «На доске вывешено объявление, призывающее нас, учеников школы, на репетицию пьесы», печатается по рукописи, состоящей из листов малого формата, соединенных между собой наподобие блокнота (№ 476). Публикуется впервые.
Третий текст, сюжетно связанный со вторым, начинается со слов: «Я не понял, какая репетиция была сегодня». Рукопись представляет собой ряд сшитых листов обычного формата (№ 478). Впервые рукопись была опубликована в «Ежегоднике МХТ» за 1947 год вместе с другими материалами под общим заглавием «Первые шаги на сцене».
Вторая и третья рукописи находились среди материалов, предназначенных Станиславским для третьего тома. По их содержанию можно предполагать, что они относятся к заключительному периоду литературной деятельности Станиславского. (Мысль о возможности воспитания артистической молодежи в условиях театральной работы неоднократно высказывалась им в последние годы и получила отражение в статье «Путь мастерства», опубликованной в газете «Известия» 8 мая 1937 года. Одна из машинописных копий рукописи № 478 имеет датировку 27 ноября 1937 года.)
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/050DeGxl","pageTitle":"Работа актера над собой в творческом процессе воплощения (Константин Сергеевич Станиславский) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Работа актера над собой в творческом процессе воплощения». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Работа актера над собой в творческом процессе воплощения». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Константин Сергеевич Станиславский","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/050DeGxl#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"кинематограф / театр","item":"https://bookra.app/genre/5234"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Работа актера над собой в творческом процессе воплощения","item":"https://bookra.app/books/050DeGxl"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/050DeGxl","url":"https://bookra.app/books/050DeGxl","name":"«Работа актера над собой в творческом процессе воплощения». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Работа актера над собой в творческом процессе воплощения». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/050DeGxl#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/050DeGxl#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/502fcd5f-e3e3-11e2-b4a7-002590591dd6/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/050DeGxl#work","name":"Работа актера над собой в творческом процессе воплощения","url":"https://bookra.app/books/050DeGxl","description":"Книга представляет собой систематическое изложение методики актёрского воплощения Константина Сергеевича Станиславского, объединяющей внутреннюю психологию с внешней физической подготовкой, голосом, речью, темпом, характерностью и этикой, подкреплённой практическими упражнениями, дневными записями и критическим анализом собственных трудов.","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/502fcd5f-e3e3-11e2-b4a7-002590591dd6/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["кинематограф / театр"],"keywords":"история русского театра, знаменитые драматурги и режиссеры, актерское мастерство, сценическое искусство","sameAs":["https://litres.ru/book/konstantin-sergeevic/rabota-aktera-nad-soboy-v-tvorcheskom-processe-voplos-5973063/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/d6924861-d836-102b-946f-f03f69515cd7#person","name":"Константин Сергеевич Станиславский","url":"https://bookra.app/author/d6924861-d836-102b-946f-f03f69515cd7","sameAs":["https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87","https://www.wikidata.org/wiki/Q49484"]}],"about":[{"@type":"Thing","name":"кинематограф / театр"},{"@type":"Thing","name":"история русского театра"},{"@type":"Thing","name":"знаменитые драматурги и режиссеры"},{"@type":"Thing","name":"актерское мастерство"},{"@type":"Thing","name":"сценическое искусство"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/050DeGxl#edition","url":"https://bookra.app/books/050DeGxl","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","sameAs":["https://litres.ru/book/konstantin-sergeevic/rabota-aktera-nad-soboy-v-tvorcheskom-processe-voplos-5973063/"],"isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Работа актера над собой в творческом процессе воплощения»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/050DeGxl","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":762451,"shortId":"050DeGxl","title":"Работа актера над собой в творческом процессе воплощения","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/502fcd5f-e3e3-11e2-b4a7-002590591dd6/thumbs/1200.webp","annotationText":"Без «системы Станиславского» невозможно представить современное мировое театральное искусство. Эта сценическая теория и сегодня лежит в основе практического обучения актеров и режиссеров на профилирующем курсе «мастерство актера» и «мастерство режиссера». В самом полном, «капитальном», виде «система» изложена в труде К. С. Станиславского «Работа актера над собой. Дневник ученика» (часть I и II). Вторая часть этого произведения впервые за много лет публикуется в данном издании – «Работа над собой в творческом процессе воплощения» – посвящена вопросам подготовки «физического аппарата» актера к воплощению роли. В этой части подробнейшим образом рассматриваются и анализируются элементы внешней сценической выразительности и подводятся итоги всему комплексу вопросов профессиональной подготовки актеров, обсуждение которых было начато в первой части – «Работа над собой в творческом процессе переживания».","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Константин Сергеевич Станиславский","authors":[{"id":"d6924861-d836-102b-946f-f03f69515cd7","displayName":"Константин Сергеевич Станиславский","protectedUrl":"/author/d6924861-d836-102b-946f-f03f69515cd7","wikipediaUrl":"https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87","wikidataUrl":"https://www.wikidata.org/wiki/Q49484"}],"genres":[{"id":5234,"title":"кинематограф / театр","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5234"}],"keywords":["история русского театра","знаменитые драматурги и режиссеры","актерское мастерство","сценическое искусство"],"facts":[{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"1988-12-31"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"series","label":"Серия","value":"Работа актера над собой. Дневник ученика, 2"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"12+"}],"seoSections":[{"key":"summaryShort","title":"Описание","body":"Книга представляет собой систематическое изложение методики актёрского воплощения Константина Сергеевича Станиславского, объединяющей внутреннюю психологию с внешней физической подготовкой, голосом, речью, темпом, характерностью и этикой, подкреплённой практическими упражнениями, дневными записями и критическим анализом собственных трудов."},{"key":"conflict","title":"Главный конфликт / проблема","body":"Как интегрировать внутреннее переживание актёра с внешним воплощением, чтобы достичь правды и искренности в исполнении."},{"key":"keyIdeas","title":"Ключевые идеи","body":["Физический аппарат актера должен быть подготовлен так же тщательно, как и внутреннее переживание.","Внутренние и внешние процессы в актёрском творчестве взаимно определяют друг друга.","Техника речи и голоса служит выражению внутреннего смысла, а не искусственному декламированию.","Этика, дисциплина, логика и последовательность являются фундаментом предтворческого состояния.","Система требует синтеза всех элементов: тела, голоса, речи, темпа, характерности и этики.","Голос – основной инструмент актёра, его контроль достигается через практику и правильную постановку.","Неправильное размещение голоса в маске приводит к искажению и слабости звучания.","Согласные и гласные требуют совместной работы: согласные не должны быть «плохими» и «переусердствовать».","Техника дыхания, артикуляции и резонаторов (маска, нос, гортань) критически важны для качественного голоса.","Постоянная практика и интеграция упражнений в повседневную жизнь делают голос и речь устойчивыми.","Речь – основа актёрского выражения, требующая осознанного понимания языка и внутреннего содержания.","Подтекст и внутреннее зрение делают слова живыми, а механическое произношение разрушает эмоциональность."]},{"key":"conclusion","title":"Вывод","body":"Только систематическая работа над телом, голосом, речью, темпом, характерностью и этикой, в сочетании с домашней дисциплиной и постоянной практикой, приводит к истинной выразительности и внутреннему сценическому самочувствию."},{"key":"audience","title":"Кому полезна","body":["Актёры, преподаватели театра, режиссёры, студенты театральных школ, исследователи театральной методологии."]},{"key":"topics","title":"Главные темы","body":["Система актёрского воплощения","Голос и речь","Перспектива и темпо‑ритм","Логика и последовательность","Характерность и этика"]},{"key":"characters","title":"Персонажи","body":["Константин Сергеевич Станиславский — Разрабатывает интеграцию внутреннего переживания и внешнего воплощения, подчёркивает важность физической подготовки. В главе он выступает как критик своего собственного текста, отмечая недостатки и предлагая доработки. Объясняет важность логики и последовательности, приводит практические упражнения и примеры из обучения.","Аркадий Николаевич — Проводит занятия по гимнастике, акробатике, танцам, пластике и голосу, демонстрируя практическое применение теории. Опытный педагог, вводит законы речи, подчёркивает важность внутреннего содержания и техники. Объясняет перспективу роли и темпо‑ритм, мотивирует студентов, оценивает сценическое самочувствие и участвует в организации занятий.","Иван Платонович — Обсуждает с Станиславским новые методы и материалы для обучения актёров. Устанавливает метрономы, демонстрирует упражнения. Автор наставлений, требующий дисциплины и домашней подготовки от актёров, проводит лекцию о важности костюмов и домашней работы. Организует публичные уроки, подсказывает ученикам использовать «круг внимания» и «магическое если бы».","Торцов — Активный участник, задаёт вопросы, иногда спорит с учителем. Вносит вопросы, участвует в упражнениях, часто приводит примеры из практики. Участвует в обсуждении и помогает ученикам. Участвует в проверках, обсуждает ошибки и корректирует состояние учеников, подчеркивает важность «круга внимания». Организует ежедневные занятия по гимнастике, танцам, фехтованию и голосовым упражнениям.","Вьюнцов — Задаёт вопросы о перспективах, участвует в упражнениях, интересуется, как применить логику к чувствам, ищет практические решения. Показывает сценическое самочувствие, но часто «вырывается» из него, требует корректировки. Участвует в маскарадном упражнении.","Говорков — Остаётся холодно-равнодушным к маскарадному заданию и выражает мнение о праве актёра на личную жизнь, критикуя вмешательство дирекции. Показывает сценическое самочувствие, но часто «вырывается» из него, требует корректировки.","Названов — Показывает, как без руководства трудно выполнить сложные действия, подчёркивает важность наблюдательности.","Рахманов — Помогает в работе над самочувствием, обсуждает методы и техники.","Паша — Склонен к механическому произношению, но пытается внедрить внутренний образ.","Анастасия Владимировна Зарембо — Профессиональная певица, помогает студентам развивать голос. Участвует в уроках пения и дикции.","Ф. И. Шаляпин — Делится принципом взаимосвязи пения и речи.","Ф. П. Комиссаржевский — Станиславский обучался пению у него и использовал его методы в работе."]},{"key":"quotes","title":"Цитаты","body":["Мучительно не быть в состоянии верно воспроизвести то, что красиво чувствуешь внутри себя.","Чем больше талант и тоньше творчество, тем больше разработки и техники он требует.","«Нужно иметь голос, голос и голос!» – Томазо Сальвини.","«Голос – важная часть его творческих средств.» – Аркадий Николаевич.","«Слова, которые вы произносите, должны быть живыми, а не механическими, иначе они теряют смысл и душу».","«Логическая пауза – это как разница между тем, что вы говорите, и тем, как вы это говорите».","«Раздваивание актера в момент творчества не мешает вдохновению, а наоборот усиливает его»","«Темпо‑ритм – прямой возбудитель чувства, влияющий на эмоциональное состояние»","\"Логика и последовательность как во внутренней, так и во внешней творческой работе имеют огромное значение.\"","\"Если вы хотите передать то или другое состояние, то прежде всего спросите: «Что бы я стал делать в аналогичных условиях?»\""]}],"authorSummary":{"key":"authorSummary","title":"Сводка по автору из Wikidata","body":"1863–1938. Konstantin Stanislavski. российский и советский театральный режиссёр, актёр и педагог"},"hasArtifacts":true,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_762451","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_762451","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_762451","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_762451","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_762451","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_762451"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_762451","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_762451","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_762451","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_762451"},"guestReaderUrl":"/books/050DeGxl?page=114#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/d6924861-d836-102b-946f-f03f69515cd7","readersCount":2,"adultLabel":"12+","yearLabel":"2009","datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":114,"totalPages":116,"hasPrev":true,"hasNext":true,"prevPageUrl":"/books/050DeGxl?page=113#reader-content","nextPageUrl":"/books/050DeGxl?page=115#reader-content","progressLabel":"Страница 114 из 116","sections":[{"id":"content25:72","kind":"paragraph","text":"Представьте себе для примера, что швейцар, гардеробщик, билетеры, кассиры, которые первыми встречаются со зрителем, обойдутся с ним грубо, негостеприимно. В результате пришедшие в театр рассердятся, их настроение испортится и они не будут в состоянии как следует воспринимать впечатления от спектакля. То же случится с посетителями, если в театре будет царить беспорядок, если там будет грязно, сыро, холодно, если начало представления долго задержится. И в этом случае зритель будет плохо подготовлен к созданию в зале необходимой для спектакля атмосферы."},{"id":"content25:73","kind":"paragraph","text":"При всех этих условиях творцы спектакля не смогут осуществить должным образом свою работу, искусство не выполнит своей миссии, и театр потеряет свое общественное и культурно-художественное воспитательное значение. Творить и проводить наши основные задачи можно только при соответствующей обстановке, и тот, кто мешает ее созданию, совершает преступление перед искусством, перед обществом, перед правительством и перед всеми коллективными работниками театра."},{"id":"content25:74","kind":"paragraph","text":"Вот почему строжайшая этика и дисциплина до последней степени необходимы в нашем деле»."},{"id":"content25:75","kind":"paragraph","text":"{14} На этом текст обрывается, страница осталась недописанной. В скобках указано: «Климентовский спектакль», что говорит о намерении Станиславского привести здесь в качестве примера свой конфликт с Конторой императорских театров в 1898 году при постановке оперных отрывков на сцене Большого театра с учениками М. Н. Климентовой-Муромцевой (см. К. С. Станиславский. Собр. соч.: В 8 т. Т. 1. С. 423. М: Искусство, 1954 )."},{"id":"content26:0","kind":"heading","text":"XI. Сценическое самочувствие"},{"id":"content26:1","kind":"paragraph","text":"В этом разделе сгруппированы материалы, написанные Станиславским для глав «Внешнее сценическое самочувствие» и «Общее сценическое самочувствие» (обозначенных в плане 1935 года порядковыми номерами 22 и 23), а также рукописи, в которых излагается вопрос о проверке и укреплении сценического самочувствия на самой сцене, в условиях публичного творчества. Рукописи, озаглавленные Станиславским «Внешнее сценическое самочувствие» и «Общее сценическое самочувствие», представляют собой лишь незавершенные фрагменты задуманных им глав. Более отработанными и завершенными являются три взаимосвязанные по содержанию рукописи, посвященные проверке и утверждению сценического самочувствия, объединенные нами под условным заглавием «Проверка сценического самочувствия»."},{"id":"content26:2","kind":"heading","text":"1. Внешнее сценическое самочувствие"},{"id":"content26:3","kind":"paragraph","text":"Печатается по машинописному тексту на трех страницах, имеющему исправления Станиславского (№ 475). На заглавном листе стоит цифра XXII, определяющая место этой главы в томе. Под заглавием в скобках написано: «Последняя, заключительная часть всего отдела воплощения», и несколько ниже: «После этого следует глава о триумвирате двигателей психической жизни»."},{"id":"content26:4","kind":"heading","text":"2. Общее сценическое самочувствие"},{"id":"content26:5","kind":"paragraph","text":"Печатается по машинописному тексту, имеющему исправления Станиславского (№ 274). На заглавном листе есть цифра XXIII, определяющая место главы в томе, и надпись: «Последняя, заключительная часть главы \"Триумвират двигателей психической жизни и конец книги»."},{"id":"content26:6","kind":"paragraph","text":"Как видно из надписей, сделанных на заглавных листах рукописей № 475 и 274, между текстом о внешнем и общем сценическом самочувствии должен был идти текст о триумвирате двигателей психической жизни (ум, воля и чувство). Но этому вопросу посвящена особая глава в первой части «Работы актера над собой». Следует отметить, что в литературном архиве Станиславского сохранились также наброски нового варианта главы о «триумвирате» (№ 459), однако вследствие сугубо чернового характера этих набросков мы воздерживаемся от их публикации в томе, тем более что в плане 1935 года глава «Общее сценическое самочувствие» следует непосредственно за главой «Внешнее сценическое самочувствие»."},{"id":"content26:7","kind":"paragraph","text":"Рукопись, представляющая собой текст главы «Общее сценическое самочувствие», была выделена Станиславским из состава другой, более обширной рукописи, в которой рассматривалась схема взаимодействия элементов «системы»."},{"id":"content26:8","kind":"paragraph","text":"{1} Сохранился набросок схемы, в которой Станиславский изобразил элементы «системы» в виде вертикальных столбцов, напомнивших ему трубы органа. Три музыканта, сидящие перед двумя органами – внутреннего и внешнего самочувствия, олицетворяют собой ум, волю и чувство актера."},{"id":"content26:9","kind":"paragraph","text":"{2} Описанная здесь схема изображена Станиславским на заглавном листе одного из вариантов рукописи «Общее сценическое самочувствие»."},{"id":"content26:10","kind":"paragraph","text":"{3} После этих слов опускается текст, перенесенный Станиславским в заключительную главу, в раздел «Как пользоваться «системой», а также текст, в значительной степени дублирующий беседу Торцова в главе «Проверка сценического самочувствия»."},{"id":"content26:11","kind":"heading","text":"3. [Проверка сценического самочувствия]"},{"id":"content26:12","kind":"paragraph","text":"Печатаются последовательно три рукописи, посвященные этому вопросу."},{"id":"content26:13","kind":"paragraph","text":"Первая хранится в литературном архиве К. С. Станиславского в двух экземплярах – машинописный текст, на заглавном листе которого написано: «Том III. Общее сценическое самочувствие» (№ 498/1), и второй экземпляр того же машинописного текста, имеющий исправления, сделанные Станиславским, и озаглавленный им «Недописанный урок» (№ 437). В этих двух экземплярах текст расположен в различной последовательности."},{"id":"content26:14","kind":"paragraph","text":"Печатается по первому экземпляру текста с учетом исправлений, сделанных Станиславским во втором экземпляре, где, в частности, фамилии Творцов и Рассудов переделаны на Торцов и Рахманов, что позволяет отнести эту рукопись к периоду после 1932 года."},{"id":"content26:15","kind":"paragraph","text":"Надпись «Том III. Общее сценическое самочувствие» свидетельствует о намерении Станиславского перенести этот текст, первоначально написанный для главы «Внутреннее сценическое самочувствие» второго тома Собрания сочинений, в соответствующий раздел третьего тома."},{"id":"content26:16","kind":"paragraph","text":"Впервые этот отрывок был напечатан (в несколько иной редакции) в приложениях ко второй части книги «Работа актера над собой» (издание 1948 года)."},{"id":"content26:17","kind":"paragraph","text":"Второй текст, начинающийся словами «На доске вывешено объявление, призывающее нас, учеников школы, на репетицию пьесы», печатается по рукописи, состоящей из листов малого формата, соединенных между собой наподобие блокнота (№ 476). Публикуется впервые."},{"id":"content26:18","kind":"paragraph","text":"Третий текст, сюжетно связанный со вторым, начинается со слов: «Я не понял, какая репетиция была сегодня». Рукопись представляет собой ряд сшитых листов обычного формата (№ 478). Впервые рукопись была опубликована в «Ежегоднике МХТ» за 1947 год вместе с другими материалами под общим заглавием «Первые шаги на сцене»."},{"id":"content26:19","kind":"paragraph","text":"Вторая и третья рукописи находились среди материалов, предназначенных Станиславским для третьего тома. По их содержанию можно предполагать, что они относятся к заключительному периоду литературной деятельности Станиславского. (Мысль о возможности воспитания артистической молодежи в условиях театральной работы неоднократно высказывалась им в последние годы и получила отражение в статье «Путь мастерства», опубликованной в газете «Известия» 8 мая 1937 года. Одна из машинописных копий рукописи № 478 имеет датировку 27 ноября 1937 года.)"}],"toc":[{"id":"content0:0:1","label":"Константин Сергеевич Станиславский Работа актера над собой. Книга вторая. Работа над собой в творческом процессе воплощ…","page":1,"pageUrl":"/books/050DeGxl#reader-content"},{"id":"content0:1:1","label":"От составителя[1]","page":1,"pageUrl":"/books/050DeGxl#reader-content"},{"id":"content0:27:2","label":"* * *","page":2,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=2#reader-content"},{"id":"content0:71:6","label":"* * *","page":6,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=6#reader-content"},{"id":"content0:115:7","label":"* * *","page":7,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=7#reader-content"},{"id":"content1:0:8","label":"I. Переход к воплощению","page":8,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=8#reader-content"},{"id":"content2:0:9","label":"II. Развитие выразительности тела","page":9,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=9#reader-content"},{"id":"content2:1:9","label":"1. [Гимнастика, акробатика, танцы и прочее]","page":9,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=9#reader-content"},{"id":"content3:0:12","label":"2. Пластика","page":12,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=12#reader-content"},{"id":"content3:187:18","label":"* * *","page":18,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=18#reader-content"},{"id":"content4:0:18","label":"III. Голос и речь","page":18,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=18#reader-content"},{"id":"content4:1:18","label":"1. Пение и дикция","page":18,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=18#reader-content"},{"id":"content5:0:25","label":"2. Речь и ее законы","page":25,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=25#reader-content"},{"id":"content5:100:29","label":"* * *","page":29,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=29#reader-content"},{"id":"content6:0:41","label":"IV. Перспектива артиста и роли","page":41,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=41#reader-content"},{"id":"content6:14:42","label":"* * *","page":42,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=42#reader-content"},{"id":"content7:0:44","label":"V. Темпо-ритм","page":44,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=44#reader-content"},{"id":"content8:0:60","label":"VI. Логика и последовательность","page":60,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=60#reader-content"},{"id":"content8:1:60","label":"1","page":60,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=60#reader-content"},{"id":"content8:29:61","label":"* * *","page":61,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=61#reader-content"},{"id":"content9:0:62","label":"2","page":62,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=62#reader-content"},{"id":"content10:0:63","label":"VII. Характерность","page":63,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=63#reader-content"},{"id":"content10:50:65","label":"* * *","page":65,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=65#reader-content"},{"id":"content10:133:68","label":"* * *","page":68,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=68#reader-content"},{"id":"content11:0:71","label":"VIII. Выдержка и законченность","page":71,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=71#reader-content"},{"id":"content11:4:71","label":"* * *","page":71,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=71#reader-content"},{"id":"content11:20:72","label":"* * *","page":72,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=72#reader-content"},{"id":"content11:49:74","label":"* * *","page":74,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=74#reader-content"},{"id":"content12:0:74","label":"IX. Сценическое обаяние и манкость","page":74,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=74#reader-content"},{"id":"content13:0:75","label":"X. Этика и дисциплина[12]","page":75,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=75#reader-content"},{"id":"content13:42:76","label":"* * *","page":76,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=76#reader-content"},{"id":"content13:83:77","label":"* * *","page":77,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=77#reader-content"},{"id":"content13:103:78","label":"* * *","page":78,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=78#reader-content"},{"id":"content13:132:79","label":"* * *","page":79,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=79#reader-content"},{"id":"content13:148:80","label":"* * *","page":80,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=80#reader-content"},{"id":"content13:168:81","label":"* * *","page":81,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=81#reader-content"},{"id":"content13:191:82","label":"* * *","page":82,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=82#reader-content"},{"id":"content13:215:83","label":"* * *","page":83,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=83#reader-content"},{"id":"content13:271:85","label":"* * *","page":85,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=85#reader-content"},{"id":"content14:0:86","label":"XI. Сценическое самочувствие","page":86,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=86#reader-content"},{"id":"content14:1:86","label":"1. Внешнее сценическое самочувствие","page":86,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=86#reader-content"},{"id":"content14:19:87","label":"2. Общее сценическое самочувствие","page":87,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=87#reader-content"},{"id":"content15:0:88","label":"3. [Проверка сценического самочувствия]","page":88,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=88#reader-content"},{"id":"content15:1:88","label":"1","page":88,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=88#reader-content"},{"id":"content16:0:91","label":"2","page":91,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=91#reader-content"},{"id":"content17:0:93","label":"3","page":93,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=93#reader-content"},{"id":"content18:0:98","label":"XII. [ Заключительные беседы ]","page":98,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=98#reader-content"},{"id":"content18:6:98","label":"* * *","page":98,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=98#reader-content"},{"id":"content18:56:100","label":"* * *","page":100,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=100#reader-content"},{"id":"content18:111:101","label":"* * *","page":101,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=101#reader-content"},{"id":"content18:130:102","label":"* * *","page":102,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=102#reader-content"},{"id":"content18:143:103","label":"* * *","page":103,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=103#reader-content"},{"id":"content19:0:103","label":"Комментарии","page":103,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=103#reader-content"},{"id":"content19:1:103","label":"I. Переход к воплощению","page":103,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=103#reader-content"},{"id":"content19:14:104","label":"II. Развитие выразительности тела","page":104,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=104#reader-content"},{"id":"content19:17:104","label":"1. [Гимнастика, акробатика, танцы и прочее]","page":104,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=104#reader-content"},{"id":"content20:0:104","label":"2. Пластика","page":104,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=104#reader-content"},{"id":"content20:6:105","label":"III. Голос и речь","page":105,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=105#reader-content"},{"id":"content20:8:105","label":"1. Пение и дикция","page":105,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=105#reader-content"},{"id":"content21:0:106","label":"2. Речь и ее законы","page":106,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=106#reader-content"},{"id":"content22:0:107","label":"IV. Перспектива артиста и роли","page":107,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=107#reader-content"},{"id":"content22:10:108","label":"V. Темпо-ритм","page":108,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=108#reader-content"},{"id":"content23:0:108","label":"VI. Логика и последовательность","page":108,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=108#reader-content"},{"id":"content23:13:109","label":"VII. Характерность","page":109,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=109#reader-content"},{"id":"content24:0:110","label":"VIII. Выдержка и законченность","page":110,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=110#reader-content"},{"id":"content25:0:111","label":"IX. Сценическое обаяние и манкость","page":111,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=111#reader-content"},{"id":"content25:4:112","label":"X. Этика и дисциплина","page":112,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=112#reader-content"},{"id":"content26:0:114","label":"XI. Сценическое самочувствие","page":114,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=114#reader-content"},{"id":"content26:2:114","label":"1. Внешнее сценическое самочувствие","page":114,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=114#reader-content"},{"id":"content26:4:114","label":"2. Общее сценическое самочувствие","page":114,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=114#reader-content"},{"id":"content26:11:114","label":"3. [Проверка сценического самочувствия]","page":114,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=114#reader-content"},{"id":"content27:0:115","label":"XII. [Заключительные беседы]","page":115,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=115#reader-content"},{"id":"contentnotes0:0:116","label":"Примечания","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:1:116","label":"1","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:4:116","label":"2","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:7:116","label":"3","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:10:116","label":"4","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:13:116","label":"5","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:16:116","label":"6","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:19:116","label":"7","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:22:116","label":"8","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:25:116","label":"9","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:28:116","label":"10","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:31:116","label":"11","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:34:116","label":"12","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:38:116","label":"13","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:41:116","label":"14","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"},{"id":"contentnotes0:44:116","label":"15","page":116,"pageUrl":"/books/050DeGxl?page=116#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":12967,"shortId":"3BaMuuGP","title":"Почти серьезно…","authorLine":"Юрий Владимирович Никулин","primaryAuthorId":"cd1706ff-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4a090bc8-4a51-11e5-87ef-0025905a06ea/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3BaMuuGP"},{"idCatalog":22447,"shortId":"34Q6B6FR","title":"Кино между адом и раем","authorLine":"Александр Наумович Митта","primaryAuthorId":"b4df477b-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4a1dab3e-4a51-11e5-87ef-0025905a06ea/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/34Q6B6FR"},{"idCatalog":99055,"shortId":"4fCY3ctN","title":"Склероз, рассеянный по жизни","authorLine":"Александр Анатольевич Ширвиндт","primaryAuthorId":"3bb68121-2fae-102d-93f9-060d30c95e7d","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/3f065ac8-4df9-11e4-bb99-002590591dd6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/4fCY3ctN"},{"idCatalog":114338,"shortId":"1m2utZpg","title":"Путешествие писателя. Мифологические структуры в литературе и кино","authorLine":"Кристофер Воглер, Альпина нон-фикшн, Мария Павловна Николенко","primaryAuthorId":"7e76cdfc-e35d-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/be590552-22d0-4404-b289-0ac318cbaa4c/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1m2utZpg"},{"idCatalog":342914,"shortId":"0fI1RtVg","title":"Опережая некролог","authorLine":"Александр Анатольевич Ширвиндт","primaryAuthorId":"3bb68121-2fae-102d-93f9-060d30c95e7d","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/d4dc9ade-a68d-11ea-a191-0cc47a5f137d/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0fI1RtVg"},{"idCatalog":445939,"shortId":"3owg6OHh","title":"Ночная смена","authorLine":"Алексей Валерьевич Поляринов, Альпина.Проза","primaryAuthorId":"47401de6-c743-11e3-a298-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/03a8c341-a5c8-11ec-876c-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3owg6OHh"},{"idCatalog":293424,"shortId":"31ANt9yc","title":"Психология в кино","authorLine":"Татьяна Салахиева-Талал, Альпина нон-фикшн","primaryAuthorId":"2db64576-91ac-11e9-96df-0cc47a545a1e","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/6e258ea9-91ac-11e9-96df-0cc47a545a1e/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/31ANt9yc"},{"idCatalog":438343,"shortId":"2FNuM4aX","title":"Все не случайно","authorLine":"Вера Валентиновна Алентова","primaryAuthorId":"3b73c92d-2fae-102d-93f9-060d30c95e7d","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/6707546e-7ea1-11ec-a9b2-441ea1508474/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2FNuM4aX"},{"idCatalog":526390,"shortId":"1POM5p6K","title":"Теория Большого взрыва. Самая полная история создания культового сериала","authorLine":"Татьяна Б. Шорохова, Джессика Рэдлофф","primaryAuthorId":"ef9c8645-3f62-11ee-8496-0cc47af30fe4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/aabbde9d-3b9c-11ee-8496-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1POM5p6K"},{"idCatalog":531248,"shortId":"4TH7g71K","title":"Киноспекуляции","authorLine":"Квентин Тарантино, Individuum, Сергей С. Козин","primaryAuthorId":"4f7e3337-2a83-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/592421db-53f8-11ee-8496-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/4TH7g71K"},{"idCatalog":725752,"shortId":"3ZVAxLWA","title":"Моя жизнь в искусстве","authorLine":"Константин Сергеевич Станиславский","primaryAuthorId":"d6924861-d836-102b-946f-f03f69515cd7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/e2bdcb1e-d508-11f0-8820-ac1f6b0b2fee/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3ZVAxLWA"},{"idCatalog":534556,"shortId":"1otInDnq","title":"Курс. Разговоры со студентами","authorLine":"Дмитрий Крымов","primaryAuthorId":"8203a9e9-91a7-11e9-96df-0cc47a545a1e","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/3b8e2a26-61fe-11ee-8496-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1otInDnq"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":167,"totalPages":14,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}