Удобнее читать в приложении
AI-разбор доступен после входа
Суть книги, пересказ, главный конфликт, ключевые идеи, вывод, кому полезна, главные темы, персонажи и цитаты можно получить после входа в BookRa.
auto_awesomeПолучить AI-разборО книге
Изучение человеческого мозга – одной из глубочайших загадок природы – путь к научному познанию человека. Пытаясь проникнуть в тайны «второй Вселенной», как называют мозг, ученые исследуют психические функции животных от простейших организмов до приматов – ближайших «родственников» людей. В книге рассказывается о работе биологов и зоопсихологов в этой области.
Дата написания1970-01-01
Язык книгиru
Язык оригинала0
Возрастное ограничение0+
Читать онлайн
Страница 51 из 52Эти примитивные животные способны научиться очень немногому, не пугаться зря безвредных раздражителей, не принимать случайно заносимые в воду ветром песчинки за пригодную в пищу добычу или накапливать возбуждение в каких-то системах организма, чтобы потом на любое воздействие на всякий случай отвечать оборонительной или пищевой реакцией. Вот и все, да и эти примитивные навыки способны у них сохраняться очень недолго: десятки минут, редко час или больше.
Превращение скоплений нервных клеток в обособленную нервную систему не дает еще возможности животным приобретать какие-то принципиально новые навыки. Разве что они вырабатываются у таких животных немного легче и сохраняются значительно дольше, чем у самых примитивных созданий. Образование различных навыков в определенной ситуации может оказаться очень полезным. Однако еще никому не известно, часто ли у этих животных вырабатываются навыки. Не исключено, что многим из них ни разу в жизни не приходится сталкиваться с подобной необходимостью.
Потребовалось дальнейшее серьезное усовершенствование мозга, чтобы оно существенно, принципиально отразилось на его деятельности. Такой этап наступил, когда мозг приобрел способность к образованию условных рефлексов – важнейшему виду временных связей.
Возможность вырабатывать различные условные рефлексы позволяет животным легко приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней среды. Благодаря условным рефлексам, ответные реакции организма всегда адекватны возникшей ситуации, а навыки более примитивных животных лишь в самых общих чертах отражают сложившуюся ситуацию и потому такой адекватности гарантировать не могут. Если велика вероятность столкнуться с опасностью, низшие животные на каждое новое воздействие будут отвечать оборонительной реакцией. Но может быть легкое движение воды, заставившее гидру на всякий случай сжаться в комочек, вызвано небольшим животным, вполне пригодным ей в пищу, а шанс пообедать окажется упущенным. Или инфузория, привыкшая не бояться легкого движения воды, погибнет, так как вовремя не отреагирует на появление крохотного хищника.
В условном рефлексе отражены конкретные знания. У всех животных наших северных лесов вырабатывается оборонительный рефлекс на тревожный крик сойки. Тут ошибки произойти не может. Ясно, откуда грозит опасность, далеко ли она, а значит, известно, в какую сторону нужно отступать и нужно ли при этом торопиться.
По сравнению с более примитивными навыками, условные рефлексы очень легко образуются. Например, в отличие от привыкания нет необходимости, чтобы вызывающие их образование раздражители повторялись десятки раз подряд. Образование условных рефлексов в большинстве случаев происходит уже после пяти–десяти, максимум пятнадцати сочетаний раздражителей, и совсем не обязательно, чтобы они следовали один за другим без существенных интервалов. Даже если сочетания будут происходить раз в час, в день или в неделю, условный рефлекс все равно образуется.
Благодаря способности животных образовывать условные рефлексы, все непосредственно важные для них закономерности внешнего мира получают отражение в их мозгу, фиксируются там за счет образования временных связей. Эти сведения, в силу способности условных рефлексов, затормаживаются, легко поддаются уточнению, приводятся в соответствие с изменением окружающей обстановки.
Одновременно с возникновением способности к образованию условных рефлексов развивается другая очень важная способность мозга – умение замечать все новое, обращать внимание на впервые возникающие неожиданные раздражители. У некоторых животных мозг устроен так, что они не способны воспринимать постоянно воздействующие на них стимулы, а значит, не в состоянии на них и реагировать. Неподвижные предметы лягушка видит, только когда движется сама. Но стоит ей усесться неподвижно, и через одну-две минуты окружающий мир поблекнет и превратится в сероватую пелену, на которой, как на пустом экране, будет виден только подвижный предмет, если он попадет в поле зрения лягушки. При такой организации зрения не проморгаешь приближения ни одного подвижного предмета. Это очень удобно: лягушка заранее успеет решить, что это движется, опасный ли хищник, или дичь, и будет вести себя соответствующим образом.
Способность замечать новизну и реагировать на нее, то есть ориентировочный рефлекс, а в отношении высших животных правильнее сказать ориентировочно-исследовательская деятельность – такая же врожденная реакция, как и другие безусловные рефлексы. Когда ориентировочный рефлекс достиг определенного совершенства, что произошло у птиц и млекопитающих, он стал использоваться для образования ассоциаций, особого вида временных связей.
Мы помним, что ассоциации способны возникать между раздражителями, которые никакой реакции у животных не вызывают, ни оборонительной, ни пищевой, только ориентировочную. Благодаря образованию ассоциаций в мозгу животных могут получить отображение любые закономерности внешнего мира, в том числе такие, которые непосредственного значения для них не имеют, что значительно расширяет их знакомство с явлениями окружающего мира. Для лисицы поющий соловей не представляет непосредственного интереса: птица, сидящая на ветвях, для нее недоступна. Однако весной, когда рыжая хищница постоянно сталкивается с пернатым певцом, в ее мозгу возникают ассоциации между запахом, внешним видом и звуками песни соловья. Это означает, что теперь лисица знает, как выглядит существо, запах которого донес до нее из кустов весенний ветерок, и какие звуки оно способно издавать.
Ассоциации обычным рефлексом не назовешь. Они используются не для непосредственного изменения поведения животного – эту функцию выполняют условные рефлексы, – а для внутренних потребностей мозга, для его скрытой от глаз мыслительной деятельности. По существу, любая мысль – это цепочка ассоциаций, вырабатываемых и накапливаемых в течение всей нашей жизни.
Для животных, живущих семьями или более крупными коллективами, очень полезно обмениваться информацией, согласовывать свои действия. И действительно, все животные пользуются сигналами, в состоянии их производить и отвечать на воспринятые сигналы соответствующей реакцией. Систему таких сигналов принято называть языком животных, хотя сигналы эти врожденные, ни к кому персонально не адресуются, возникают у животных непроизвольно, а реакции на них заранее предопределены и осуществляются как обычные безусловные рефлексы. Лишь наиболее развитые животные оказываются способными «понимать» сигналы других видов животных, употреблять заимствованные сигналы, самостоятельно создавать новые и произвольно пользоваться ими. Все эти способности имеют огромное значение в жизни животных, но от них еще ужасно далеко до языка человека.
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/0uTyTBho","pageTitle":"Как мозг учился думать (Борис Федорович Сергеев) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Как мозг учился думать». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Как мозг учился думать». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Борис Федорович Сергеев","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/0uTyTBho#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"общая биология","item":"https://bookra.app/genre/5750"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Как мозг учился думать","item":"https://bookra.app/books/0uTyTBho"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/0uTyTBho","url":"https://bookra.app/books/0uTyTBho","name":"«Как мозг учился думать». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Как мозг учился думать». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/0uTyTBho#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/0uTyTBho#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/bf33efa0-10e4-102b-9d2a-1f07c3bd69d8/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/0uTyTBho#work","name":"Как мозг учился думать","url":"https://bookra.app/books/0uTyTBho","description":"Изучение человеческого мозга – одной из глубочайших загадок природы – путь к научному познанию человека. Пытаясь проникнуть в тайны «второй Вселенной», как называют мозг, ученые исследуют психические функции животных от простейших организмов до приматов – ближайших «родственников» людей. В книге рассказывается о работе биологов и зоопсихологов в этой области.","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/bf33efa0-10e4-102b-9d2a-1f07c3bd69d8/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["общая биология"],"sameAs":["https://litres.ru/book/boris-sergeev/kak-mozg-uchilsya-dumat-160253/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/ddf27e54-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7#person","name":"Борис Федорович Сергеев","url":"https://bookra.app/author/ddf27e54-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7"}],"about":[{"@type":"Thing","name":"общая биология"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/0uTyTBho#edition","url":"https://bookra.app/books/0uTyTBho","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","sameAs":["https://litres.ru/book/boris-sergeev/kak-mozg-uchilsya-dumat-160253/"],"isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Как мозг учился думать»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/0uTyTBho","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":791582,"shortId":"0uTyTBho","title":"Как мозг учился думать","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/bf33efa0-10e4-102b-9d2a-1f07c3bd69d8/thumbs/1200.webp","annotationText":"Изучение человеческого мозга – одной из глубочайших загадок природы – путь к научному познанию человека. Пытаясь проникнуть в тайны «второй Вселенной», как называют мозг, ученые исследуют психические функции животных от простейших организмов до приматов – ближайших «родственников» людей. В книге рассказывается о работе биологов и зоопсихологов в этой области.","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Борис Федорович Сергеев","authors":[{"id":"ddf27e54-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","displayName":"Борис Федорович Сергеев","protectedUrl":"/author/ddf27e54-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","wikipediaUrl":null,"wikidataUrl":null}],"genres":[{"id":5750,"title":"общая биология","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5750"}],"keywords":[],"facts":[{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"1970-01-01"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"sourceLanguage","label":"Язык оригинала","value":"0"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"0+"}],"seoSections":[],"authorSummary":null,"hasArtifacts":false,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_791582","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_791582","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_791582","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_791582","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_791582","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_791582"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_791582","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_791582","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_791582","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_791582"},"guestReaderUrl":"/books/0uTyTBho?page=51#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/ddf27e54-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","readersCount":0,"adultLabel":"0+","yearLabel":"1995","datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":51,"totalPages":52,"hasPrev":true,"hasNext":true,"prevPageUrl":"/books/0uTyTBho?page=50#reader-content","nextPageUrl":"/books/0uTyTBho?page=52#reader-content","progressLabel":"Страница 51 из 52","sections":[{"id":"id11:33","kind":"paragraph","text":"Эти примитивные животные способны научиться очень немногому, не пугаться зря безвредных раздражителей, не принимать случайно заносимые в воду ветром песчинки за пригодную в пищу добычу или накапливать возбуждение в каких-то системах организма, чтобы потом на любое воздействие на всякий случай отвечать оборонительной или пищевой реакцией. Вот и все, да и эти примитивные навыки способны у них сохраняться очень недолго: десятки минут, редко час или больше."},{"id":"id11:34","kind":"paragraph","text":"Превращение скоплений нервных клеток в обособленную нервную систему не дает еще возможности животным приобретать какие-то принципиально новые навыки. Разве что они вырабатываются у таких животных немного легче и сохраняются значительно дольше, чем у самых примитивных созданий. Образование различных навыков в определенной ситуации может оказаться очень полезным. Однако еще никому не известно, часто ли у этих животных вырабатываются навыки. Не исключено, что многим из них ни разу в жизни не приходится сталкиваться с подобной необходимостью."},{"id":"id11:35","kind":"paragraph","text":"Потребовалось дальнейшее серьезное усовершенствование мозга, чтобы оно существенно, принципиально отразилось на его деятельности. Такой этап наступил, когда мозг приобрел способность к образованию условных рефлексов – важнейшему виду временных связей."},{"id":"id11:36","kind":"paragraph","text":"Возможность вырабатывать различные условные рефлексы позволяет животным легко приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней среды. Благодаря условным рефлексам, ответные реакции организма всегда адекватны возникшей ситуации, а навыки более примитивных животных лишь в самых общих чертах отражают сложившуюся ситуацию и потому такой адекватности гарантировать не могут. Если велика вероятность столкнуться с опасностью, низшие животные на каждое новое воздействие будут отвечать оборонительной реакцией. Но может быть легкое движение воды, заставившее гидру на всякий случай сжаться в комочек, вызвано небольшим животным, вполне пригодным ей в пищу, а шанс пообедать окажется упущенным. Или инфузория, привыкшая не бояться легкого движения воды, погибнет, так как вовремя не отреагирует на появление крохотного хищника."},{"id":"id11:37","kind":"paragraph","text":"В условном рефлексе отражены конкретные знания. У всех животных наших северных лесов вырабатывается оборонительный рефлекс на тревожный крик сойки. Тут ошибки произойти не может. Ясно, откуда грозит опасность, далеко ли она, а значит, известно, в какую сторону нужно отступать и нужно ли при этом торопиться."},{"id":"id11:38","kind":"paragraph","text":"По сравнению с более примитивными навыками, условные рефлексы очень легко образуются. Например, в отличие от привыкания нет необходимости, чтобы вызывающие их образование раздражители повторялись десятки раз подряд. Образование условных рефлексов в большинстве случаев происходит уже после пяти–десяти, максимум пятнадцати сочетаний раздражителей, и совсем не обязательно, чтобы они следовали один за другим без существенных интервалов. Даже если сочетания будут происходить раз в час, в день или в неделю, условный рефлекс все равно образуется."},{"id":"id11:39","kind":"paragraph","text":"Благодаря способности животных образовывать условные рефлексы, все непосредственно важные для них закономерности внешнего мира получают отражение в их мозгу, фиксируются там за счет образования временных связей. Эти сведения, в силу способности условных рефлексов, затормаживаются, легко поддаются уточнению, приводятся в соответствие с изменением окружающей обстановки."},{"id":"id11:40","kind":"paragraph","text":"Одновременно с возникновением способности к образованию условных рефлексов развивается другая очень важная способность мозга – умение замечать все новое, обращать внимание на впервые возникающие неожиданные раздражители. У некоторых животных мозг устроен так, что они не способны воспринимать постоянно воздействующие на них стимулы, а значит, не в состоянии на них и реагировать. Неподвижные предметы лягушка видит, только когда движется сама. Но стоит ей усесться неподвижно, и через одну-две минуты окружающий мир поблекнет и превратится в сероватую пелену, на которой, как на пустом экране, будет виден только подвижный предмет, если он попадет в поле зрения лягушки. При такой организации зрения не проморгаешь приближения ни одного подвижного предмета. Это очень удобно: лягушка заранее успеет решить, что это движется, опасный ли хищник, или дичь, и будет вести себя соответствующим образом."},{"id":"id11:41","kind":"paragraph","text":"Способность замечать новизну и реагировать на нее, то есть ориентировочный рефлекс, а в отношении высших животных правильнее сказать ориентировочно-исследовательская деятельность – такая же врожденная реакция, как и другие безусловные рефлексы. Когда ориентировочный рефлекс достиг определенного совершенства, что произошло у птиц и млекопитающих, он стал использоваться для образования ассоциаций, особого вида временных связей."},{"id":"id11:42","kind":"paragraph","text":"Мы помним, что ассоциации способны возникать между раздражителями, которые никакой реакции у животных не вызывают, ни оборонительной, ни пищевой, только ориентировочную. Благодаря образованию ассоциаций в мозгу животных могут получить отображение любые закономерности внешнего мира, в том числе такие, которые непосредственного значения для них не имеют, что значительно расширяет их знакомство с явлениями окружающего мира. Для лисицы поющий соловей не представляет непосредственного интереса: птица, сидящая на ветвях, для нее недоступна. Однако весной, когда рыжая хищница постоянно сталкивается с пернатым певцом, в ее мозгу возникают ассоциации между запахом, внешним видом и звуками песни соловья. Это означает, что теперь лисица знает, как выглядит существо, запах которого донес до нее из кустов весенний ветерок, и какие звуки оно способно издавать."},{"id":"id11:43","kind":"paragraph","text":"Ассоциации обычным рефлексом не назовешь. Они используются не для непосредственного изменения поведения животного – эту функцию выполняют условные рефлексы, – а для внутренних потребностей мозга, для его скрытой от глаз мыслительной деятельности. По существу, любая мысль – это цепочка ассоциаций, вырабатываемых и накапливаемых в течение всей нашей жизни."},{"id":"id11:44","kind":"paragraph","text":"Для животных, живущих семьями или более крупными коллективами, очень полезно обмениваться информацией, согласовывать свои действия. И действительно, все животные пользуются сигналами, в состоянии их производить и отвечать на воспринятые сигналы соответствующей реакцией. Систему таких сигналов принято называть языком животных, хотя сигналы эти врожденные, ни к кому персонально не адресуются, возникают у животных непроизвольно, а реакции на них заранее предопределены и осуществляются как обычные безусловные рефлексы. Лишь наиболее развитые животные оказываются способными «понимать» сигналы других видов животных, употреблять заимствованные сигналы, самостоятельно создавать новые и произвольно пользоваться ими. Все эти способности имеют огромное значение в жизни животных, но от них еще ужасно далеко до языка человека."}],"toc":[{"id":"id126:0:1","label":"Annotation","page":1,"pageUrl":"/books/0uTyTBho#reader-content"},{"id":"id125:0:1","label":"Сергеев Борис Федорович Как мозг учился думать","page":1,"pageUrl":"/books/0uTyTBho#reader-content"},{"id":"id124:0:4","label":"Крохотные ученики","page":4,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=4#reader-content"},{"id":"id123:0:6","label":"Миниатюрные чудовища","page":6,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=6#reader-content"},{"id":"id122:0:8","label":"Направо или налево?","page":8,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=8#reader-content"},{"id":"id121:0:9","label":"Безголовый предок","page":9,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=9#reader-content"},{"id":"id120:0:10","label":"Трехглазый подводник","page":10,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=10#reader-content"},{"id":"id119:0:11","label":"Выбор профессии","page":11,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=11#reader-content"},{"id":"id118:0:13","label":"Производственная учеба","page":13,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=13#reader-content"},{"id":"id117:0:15","label":"Экзаменуются рыбы","page":15,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=15#reader-content"},{"id":"id116:0:17","label":"Актеры и зрители","page":17,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=17#reader-content"},{"id":"id115:0:18","label":"Плечо друга","page":18,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=18#reader-content"},{"id":"id114:0:20","label":"Вундеркинды","page":20,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=20#reader-content"},{"id":"id113:0:23","label":"Школа взрослых","page":23,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=23#reader-content"},{"id":"id112:0:24","label":"Аттестат зрелости","page":24,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=24#reader-content"},{"id":"id111:0:26","label":"Заочное обучение","page":26,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=26#reader-content"},{"id":"id110:0:28","label":"Клевать или нет?","page":28,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=28#reader-content"},{"id":"id19:0:30","label":"Трудный выбор","page":30,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=30#reader-content"},{"id":"id18:0:31","label":"Неприметная добавка","page":31,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=31#reader-content"},{"id":"id17:0:32","label":"Четверолапые мыслители","page":32,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=32#reader-content"},{"id":"id16:0:34","label":"Звери-математики","page":34,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=34#reader-content"},{"id":"id15:0:37","label":"Певцы, художники, архитекторы","page":37,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=37#reader-content"},{"id":"id14:0:41","label":"Два миллиона языков","page":41,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=41#reader-content"},{"id":"id13:0:45","label":"Висит на сосне объявление","page":45,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=45#reader-content"},{"id":"id12:0:47","label":"На иностранном языке","page":47,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=47#reader-content"},{"id":"id11:0:48","label":"Бобо, Уошо и другие","page":48,"pageUrl":"/books/0uTyTBho?page=48#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":234289,"shortId":"0ybYyUVf","title":"Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки","authorLine":"Елена Наймарк, Роберт Сапольски, Альпина нон-фикшн, Юлия Аболина","primaryAuthorId":"362368d9-cde1-11e3-a298-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/67926b12-e41c-11e8-b346-0cc47a5453d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0ybYyUVf"},{"idCatalog":569622,"shortId":"1qF8cLAC","title":"Мозг и его потребности 2.0. От питания до признания","authorLine":"Вячеслав Альбертович Дубынин, БОМБОРА","primaryAuthorId":"cfbda0e0-adb1-4eb9-851e-c058d699e975","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/857a3ea7-f286-11ee-8496-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1qF8cLAC"},{"idCatalog":214074,"shortId":"30Eikv7w","title":"Кто мы такие? Гены, наше тело, общество","authorLine":"Роберт Сапольски, Альпина нон-фикшн, Анна Петрова","primaryAuthorId":"c191e22a-c592-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/d2142884-68fd-11e8-afe9-0cc47a5453d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/30Eikv7w"},{"idCatalog":95579,"shortId":"3Ms95YbF","title":"Истоки морали. В поисках человеческого у приматов","authorLine":"Франс де Вааль, Альпина нон-фикшн, Наталья И. Лисова","primaryAuthorId":"55a05d7e-79ee-11e3-afeb-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/561bb1e3-07a4-11e4-a844-0025905a069a/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3Ms95YbF"},{"idCatalog":265197,"shortId":"1thm5CBv","title":"280 дней до вашего рождения. Репортаж о том, что вы забыли, находясь в эпицентре событий","authorLine":"Катарина Вестре, БОМБОРА, Алина С. Алейникова, Иван Г. Чорный","primaryAuthorId":"ab8d6e99-3cd8-11e9-aa86-0cc47a5453d6","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/225898c4-3cd9-11e9-aa86-0cc47a5453d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1thm5CBv"},{"idCatalog":91780,"shortId":"2aLSdf1C","title":"Рождение сложности. Эволюционная биология сегодня: неожиданные открытия и новые вопросы","authorLine":"Александр Владимирович Марков, Издательство Corpus","primaryAuthorId":"c2256344-2a83-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/BECD2CDE-F94E-42F3-B9C2-25B3F405930E/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2aLSdf1C"},{"idCatalog":93749,"shortId":"3Iy9QovD","title":"Самое грандиозное шоу на Земле: доказательства эволюции","authorLine":"Ричард Докинз, Издательство Corpus, Д. Кузьмин","primaryAuthorId":"2b3a5c95-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/bf225ada-ebb0-11e3-a844-0025905a069a/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3Iy9QovD"},{"idCatalog":569371,"shortId":"05eYayon","title":"От саванны до дивана: Эволюционная история кошек","authorLine":"Альпина нон-фикшн, Елена Борткевич, Джонатан Б. Лосос, Дэвид Тасс","primaryAuthorId":"d3324e64-e05c-11ee-8496-0cc47af30fe4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/3b6fc27f-f1c3-11ee-8496-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/05eYayon"},{"idCatalog":14167,"shortId":"0BPr9MdJ","title":"Происхождение видов","authorLine":"Чарльз Роберт Дарвин","primaryAuthorId":"f7b2f4e9-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/43cbc5fd-4a51-11e5-87ef-0025905a06ea/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0BPr9MdJ"},{"idCatalog":107156,"shortId":"3679V5fm","title":"Мифы об эволюции человека","authorLine":"Александр Борисович Соколов, Альпина нон-фикшн","primaryAuthorId":"22f5d2f3-fb3c-11e4-a625-002590591ed2","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/08ae0d9a-fba5-11e4-a625-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3679V5fm"},{"idCatalog":145216,"shortId":"3gsDyRDm","title":"Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?","authorLine":"Франс де Вааль, Альпина нон-фикшн, Николай Александрович Майсурян","primaryAuthorId":"55a05d7e-79ee-11e3-afeb-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/e5a90153-a46a-11e6-a11d-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3gsDyRDm"},{"idCatalog":93748,"shortId":"3vtRSdaA","title":"Расширенный фенотип: длинная рука гена","authorLine":"Ричард Докинз, Издательство Corpus, А. Гопко","primaryAuthorId":"2b3a5c95-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/fd5524df-ebae-11e3-a844-0025905a069a/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3vtRSdaA"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":42,"totalPages":4,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}