Удобнее читать в приложении
Дата написания1852-12-31
Язык книгиru
Язык оригиналаen
Возрастное ограничение12+
Темыанглийская классикарассказы
Описание
Книга повествует о жизни автора, выросшей в провинции после того, как отец потерял службу в флоте и стал фермером. В семье ценится образование, и ключевую роль в обучении французскому играет эмигрант‑месьё де‑Шалабр, который становится наставником и другом. Его уроки, сопровождаемые культурными примерами и личными историями, открывают детям новый мир. После его ухода автор переезжает в Мальту, продолжая изучать язык и поддерживая связь с бывшими учениками.
Главный конфликт / проблема
Переход от военной карьеры к фермерству и поиск новых возможностей для образования в условиях ограниченных ресурсов
Ключевые идеи
- Образование и французский язык как путь к расширению кругозора в провинциальной семье.
- Влияние эмигранта‑учителя и его личной истории на развитие персонажей и их ценностей.
Вывод
Книга показывает, что даже в условиях ограниченных возможностей наставник и культура могут открыть двери к новым знаниям и расширить горизонты человека.
Кому полезна
- Студенты иностранных языков
- Педагоги и преподаватели
- Люди, интересующиеся историей образования и культурным обменом
Главные темы
- Влияние наставника на личностный рост
- Культурный обмен через изучение языка
- Семейные ценности и образование
Персонажи
- Нарратор (я) — Дочь отца‑фермера, выросшая в провинции, изучала французский у мосьё де‑Шалабра, позже переехала в Мальту, продолжила учиться и сохраняла дух учителя.
- Мосьё де‑Шалабр — Эмигрант из Франции, бывший военный, стал учителем французского, привнес в дом культуру, дисциплину, помогал соседям, оставался другом семьи до своей смерти.
- Мать — Вышла за отцом с приданым, управляла фермерским хозяйством, заботилась о детях и контролировала расходы.
- Отец — Потерял службу в флоте, стал фермером, любил приглашать богатых соседей на обеды, но ограничивал расходы.
Цитаты
- Надо только вспомнить о здоровье и удовольствии, которое доставляет нам разработка окрестных полей!
- Генерал Ашбуртон сказал, что всегда считал за особенную честь сделать что-нибудь полезное для содействия планам мосьё де-Шалабра.
Сводка по автору из Wikidata
1810–1865. Elizabeth Gaskell. английская писательница
Читать онлайн
Страница 2 из 8За четверть мили от нашего дома, – по тропинке, проложенной по гладкому дерну и под длинными, низко опускавшимися ветвями буковых деревьев, – находилась старинная, нештукатуреная ферма, где квартировал мосьё де-Шалабр. Мы нередко навещали его; не для того, впрочем, чтоб брать уроки, – это, при его утонченных понятиях о вежливости, было бы для него оскорблением; – но так как мой отец и мать были ближайшими его соседями, то между нашим домом и старой фермой поддерживались постоянные сношения и переписка, которую мы, маленькие девочки, считали за счастье передавать нашему милому месьё де-Шалабру. Кроме того, когда уроки наши у мама оканчивались довольно рано, она обыкновенно говорила нам: – «Вы были умницами; за это вы можете прогуляться к дальнему краю клеверного поля и посмотреть, не идет ли мосьё де-Шалабр. Если он идет, то можете воротиться с ним вместе, только не забудьте уступать ему самую чистую часть тропинки: – ведь вы знаете, как он боится запачкать свои сапоги.»
Все это было прекрасно в теории; но, подобно многим теориям, трудность состояла в применении её к практике. Если мы отступали к стороне тропинки, где стояла широкая лужа, мосьё де-Шалабр кланялся и становился позади нас, в более мокрое место, предоставляя нам сухую и лучшую часть дороги; не смотря на то, когда мы приходили домой, его лакированные сапоги не имели на себе ни малейшего пятнышка, тогда как наши башмаки покрыты были грязью.
Другою маленькою церемонию, к которой мы постепенно привыкли, была его привычка снимать шляпу при нашем приближении, и идти рядом с нами, держа ее в руке. Разумеется, он носил парик тщательно завитый, напудренный и завязанный сзади в косичку. При этих встречах, нам всегда казалось, что он непременно простудится, что он оказывал нам слишком много чести, что он не знал, как мы были еще молоды; – и потому вам становилось очень совестно. Но не на долго. Однажды мы увидели, как он, недалеко от нашего дома, помогал крестьянке перебраться через забор, с той же самой изысканной вежливостью, которую постоянно оказывал нам. Сначала он перенес через забор корзинку с яйцами, и потом, приподняв полу кафтана, подбитую шелковой материей, разослал ее на ладонь своей руки, с тою целью, чтоб крестьянка могла положить на нее свои мальцы; вместо-того, она зажала его небольшую и белую руку в свою пухлую и здоровую, и налегла на него всею своей тяжестью. Он нес корзинку, пока дорога крестьянки лежала по одному направлению с его дорогой. С этого времени, мы уже не так застенчиво стали принимать его любезности: мы заметили, что он считал их за должную дань нашему полу, без различия возраста и состояния. Таким образом, как я уже сказала, мы величаво проходили по клеверному полю, и чрез калитку входили в наш сад, который был также благоуханен, как и самое поле, в его самую лучшую пору. Здесь, бывало, встречала нас мама. Здесь мы проводили большую часть нашей юношеской жизни. Наши французские уроки чаще читались в саду, нежели в комнате; на лужайке, почти у самого окна гостиной, находилась беседка, в которую мы без всякого затруднения переносили стол, стулья и все классные принадлежности, если только этому не препятствовала мама.
Мосьё де-Шалабр, во время уроков, надевал что-то в роде утреннего костюма, состоявшего из кафтана, камзола и панталон из грубого, серого сукна, которое он покупал в соседстве; его треугольная шляпа была тщательно приглажена; парик сидел на нем, как ни у кого, по крайней мере парик моего отца всегда бывал на боку. Единственною вещью, которой недоставало к довершению его наряда, был цветок. Я думаю, он не срывал с розовых кустов, окружавших ферму, в которой он жил, ни одного цветка, с тою целью, чтоб доставить нашей мама удовольствие нарезать ему из гвоздик и роз прекрасный букет, или «пози», как он любил называть его: он усвоил это миленькое провинциальное словцо, особенно полюбил его и произносил, делая ударение на первом слоге с томною мягкостью итальянского акцента. Часто Мэри и я старались подделаться под его произношение; мы всегда с таким наслаждением слушали его разговор.
За классным столом, было ли это в стенах дома; или в саду, мы были обязаны прилежно заниматься нашими уроками: он, – мы сами не знаем каким образом, – дал нам понять, что в состав его рыцарских правил входило и то, которое делало его таким полезным юношескому возрасту, для того, чтоб научить вполне исполнять малейшие требования долга. Полуприготовленных уроков он не принимал. Терпение и примеры, которыми он пояснял и утверждал в нашей памяти каждое правило, – постоянная кротость и благодушие, с которыми он заставлял наши упорные, не гибкие английские языки произносит, изменять, и снова произносить некоторые слова и, наконец, мягкость характера, никогда не менявшаяся, были таковы, что подобных им я никогда не видала. Если мы удивлялись этим качествам, будучи детьми, то удивление это приняло более обширные размеры, когда мы выросли и узнали, что, до своей эмиграции, он был человеком пылкого и необузданного характера, с недоконченным воспитанием, зависевшим от обстоятельств, что на шестнадцатом году он был подпоручиком в полку королевы и, следовательно, должен был, по необходимости, вполне изучить язык, которого впоследствии ему привелось быть учителем.
Сообразно с его печальными обстоятельствами, мы имели два раза в году каникулы. Обыкновенные же. каникулы не были для нас, как это всюду принято, о святках, в средине лета, о пасхе или в Михайлов день. В те дни, когда наша мама была особенно занята по хозяйству, у нас были праздники; хотя, в сущности, в подобные дни мы трудились более, чем над уроками: мы приносили что-нибудь, относили, бегали на посылках, становились румяными, покрывались пылью и в веселье наших сердец распевали самые веселые песни. Если день бывал замечательно прекрасен, добрый отец наш, настроение души которого имело необыкновенную способность изменяться вместе с погодой, – быстро входил в нашу комнату с своим светлым, добрым, загорелым лицом, и такой день приступом брал от нашей мама.
– Как не стыдно! восклицал он: – как не совестно держать детей в комнате, в то время, когда все другие юные существа резвятся на воздухе и наслаждаются солнечным светом. Небось, скажете, им нужно учиться грамматике? – вздор! – пустейшая наука, в которой трактуется об употреблении и сочетании слов, – да я не знаю женщины, которая бы не умела справиться с такими пустяками. – География! – хотите ли, я в один зимний вечер, с картой под рукой, чтоб показывать на ней земли, в которых я бывал, выучу вас больше, чем выучит в десять лет эта глупая книга, с такими трудными словами. – Французский язык – дело другое! – его нужно учить; – мне не хочется, чтоб мосьё де-Шалабр подумал, что вы неглижируете уроками, для которых он так много трудится; – ну да и то не беда! вставайте только раньше – вот и все!
Вам также может понравиться
{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/24weOtMM","pageTitle":"Учитель французского языка (Элизабет Гаскелл) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Учитель французского языка». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Учитель французского языка». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Элизабет Гаскелл, Неустановленный переводчик","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/24weOtMM#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"зарубежная классика","item":"https://bookra.app/genre/5214"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Учитель французского языка","item":"https://bookra.app/books/24weOtMM"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/24weOtMM","url":"https://bookra.app/books/24weOtMM","name":"«Учитель французского языка». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Учитель французского языка». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/24weOtMM#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/24weOtMM#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/c4c11689-8724-11e7-8259-0cc47a52085c/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/24weOtMM#work","name":"Учитель французского языка","url":"https://bookra.app/books/24weOtMM","description":"Книга повествует о жизни автора, выросшей в провинции после того, как отец потерял службу в флоте и стал фермером. В семье ценится образование, и ключевую роль в обучении французскому играет эмигрант‑месьё де‑Шалабр, который становится наставником и другом. Его уроки, сопровождаемые культурными примерами и личными историями, открывают детям новый мир. После его ухода автор переезжает в Мальту, продолжая изучать язык и поддерживая связь с бывшими учениками.","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/c4c11689-8724-11e7-8259-0cc47a52085c/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["зарубежная классика","литература 19 века"],"keywords":"английская классика, рассказы","sameAs":["https://litres.ru/book/elizabet-gaskell/uchitel-francuzskogo-yazyka-25275420/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/fff6a625-fc20-11e0-9959-47117d41cf4b#person","name":"Элизабет Гаскелл","url":"https://bookra.app/author/fff6a625-fc20-11e0-9959-47117d41cf4b","sameAs":["https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D0%BB%2C_%D0%AD%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D1%82","https://www.wikidata.org/wiki/Q229226"]}],"about":[{"@type":"Thing","name":"зарубежная классика"},{"@type":"Thing","name":"литература 19 века"},{"@type":"Thing","name":"английская классика"},{"@type":"Thing","name":"рассказы"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/24weOtMM#edition","url":"https://bookra.app/books/24weOtMM","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","sameAs":["https://litres.ru/book/elizabet-gaskell/uchitel-francuzskogo-yazyka-25275420/"],"isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Учитель французского языка»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/24weOtMM","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":765168,"shortId":"24weOtMM","title":"Учитель французского языка","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/c4c11689-8724-11e7-8259-0cc47a52085c/thumbs/1200.webp","annotationText":"«Дом отца моего находился в провинции, в семи милях от ближайшего города. Отец мой служил во флоте, но повстречавшийся с ним несчастный случай лишил его возможности продолжать морскую службу и принудил не только уступить свое место другому, но и отказаться от всяких надежд на половинную пенсию. Он имел небольшое состояние, да и к тому же и мои мать вышла за него не без приданого: при этих средствах, купив дом и десять или двенадцать акров земли, он сделался фермером-аматером и занялся сельским хозяйством в небольших размерах…»","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Элизабет Гаскелл, Неустановленный переводчик","authors":[{"id":"fff6a625-fc20-11e0-9959-47117d41cf4b","displayName":"Элизабет Гаскелл","protectedUrl":"/author/fff6a625-fc20-11e0-9959-47117d41cf4b","wikipediaUrl":"https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B5%D0%BB%D0%BB%2C_%D0%AD%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%B5%D1%82","wikidataUrl":"https://www.wikidata.org/wiki/Q229226"},{"id":"2e740eff-a83c-11e3-a6b6-0025905a069a","displayName":"Неустановленный переводчик","protectedUrl":"/author/2e740eff-a83c-11e3-a6b6-0025905a069a","wikipediaUrl":null,"wikidataUrl":null}],"genres":[{"id":5214,"title":"зарубежная классика","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5214"},{"id":5305,"title":"литература 19 века","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5305"}],"keywords":["английская классика","рассказы"],"facts":[{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"1852-12-31"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"sourceLanguage","label":"Язык оригинала","value":"en"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"12+"}],"seoSections":[{"key":"summaryShort","title":"Описание","body":"Книга повествует о жизни автора, выросшей в провинции после того, как отец потерял службу в флоте и стал фермером. В семье ценится образование, и ключевую роль в обучении французскому играет эмигрант‑месьё де‑Шалабр, который становится наставником и другом. Его уроки, сопровождаемые культурными примерами и личными историями, открывают детям новый мир. После его ухода автор переезжает в Мальту, продолжая изучать язык и поддерживая связь с бывшими учениками."},{"key":"conflict","title":"Главный конфликт / проблема","body":"Переход от военной карьеры к фермерству и поиск новых возможностей для образования в условиях ограниченных ресурсов"},{"key":"keyIdeas","title":"Ключевые идеи","body":["Образование и французский язык как путь к расширению кругозора в провинциальной семье.","Влияние эмигранта‑учителя и его личной истории на развитие персонажей и их ценностей."]},{"key":"conclusion","title":"Вывод","body":"Книга показывает, что даже в условиях ограниченных возможностей наставник и культура могут открыть двери к новым знаниям и расширить горизонты человека."},{"key":"audience","title":"Кому полезна","body":["Студенты иностранных языков","Педагоги и преподаватели","Люди, интересующиеся историей образования и культурным обменом"]},{"key":"topics","title":"Главные темы","body":["Влияние наставника на личностный рост","Культурный обмен через изучение языка","Семейные ценности и образование"]},{"key":"characters","title":"Персонажи","body":["Нарратор (я) — Дочь отца‑фермера, выросшая в провинции, изучала французский у мосьё де‑Шалабра, позже переехала в Мальту, продолжила учиться и сохраняла дух учителя.","Мосьё де‑Шалабр — Эмигрант из Франции, бывший военный, стал учителем французского, привнес в дом культуру, дисциплину, помогал соседям, оставался другом семьи до своей смерти.","Мать — Вышла за отцом с приданым, управляла фермерским хозяйством, заботилась о детях и контролировала расходы.","Отец — Потерял службу в флоте, стал фермером, любил приглашать богатых соседей на обеды, но ограничивал расходы."]},{"key":"quotes","title":"Цитаты","body":["Надо только вспомнить о здоровье и удовольствии, которое доставляет нам разработка окрестных полей!","Генерал Ашбуртон сказал, что всегда считал за особенную честь сделать что-нибудь полезное для содействия планам мосьё де-Шалабра."]}],"authorSummary":{"key":"authorSummary","title":"Сводка по автору из Wikidata","body":"1810–1865. Elizabeth Gaskell. английская писательница"},"hasArtifacts":true,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_765168","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_765168","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_765168","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_765168","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_765168","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_765168"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_765168","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_765168","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_765168","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_765168"},"guestReaderUrl":"/books/24weOtMM?page=2#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/fff6a625-fc20-11e0-9959-47117d41cf4b","readersCount":8,"adultLabel":"12+","yearLabel":null,"datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":2,"totalPages":8,"hasPrev":true,"hasNext":true,"prevPageUrl":"/books/24weOtMM#reader-content","nextPageUrl":"/books/24weOtMM?page=3#reader-content","progressLabel":"Страница 2 из 8","sections":[{"id":"content0:6","kind":"paragraph","text":"За четверть мили от нашего дома, – по тропинке, проложенной по гладкому дерну и под длинными, низко опускавшимися ветвями буковых деревьев, – находилась старинная, нештукатуреная ферма, где квартировал мосьё де-Шалабр. Мы нередко навещали его; не для того, впрочем, чтоб брать уроки, – это, при его утонченных понятиях о вежливости, было бы для него оскорблением; – но так как мой отец и мать были ближайшими его соседями, то между нашим домом и старой фермой поддерживались постоянные сношения и переписка, которую мы, маленькие девочки, считали за счастье передавать нашему милому месьё де-Шалабру. Кроме того, когда уроки наши у мама оканчивались довольно рано, она обыкновенно говорила нам: – «Вы были умницами; за это вы можете прогуляться к дальнему краю клеверного поля и посмотреть, не идет ли мосьё де-Шалабр. Если он идет, то можете воротиться с ним вместе, только не забудьте уступать ему самую чистую часть тропинки: – ведь вы знаете, как он боится запачкать свои сапоги.»"},{"id":"content0:7","kind":"paragraph","text":"Все это было прекрасно в теории; но, подобно многим теориям, трудность состояла в применении её к практике. Если мы отступали к стороне тропинки, где стояла широкая лужа, мосьё де-Шалабр кланялся и становился позади нас, в более мокрое место, предоставляя нам сухую и лучшую часть дороги; не смотря на то, когда мы приходили домой, его лакированные сапоги не имели на себе ни малейшего пятнышка, тогда как наши башмаки покрыты были грязью."},{"id":"content0:8","kind":"paragraph","text":"Другою маленькою церемонию, к которой мы постепенно привыкли, была его привычка снимать шляпу при нашем приближении, и идти рядом с нами, держа ее в руке. Разумеется, он носил парик тщательно завитый, напудренный и завязанный сзади в косичку. При этих встречах, нам всегда казалось, что он непременно простудится, что он оказывал нам слишком много чести, что он не знал, как мы были еще молоды; – и потому вам становилось очень совестно. Но не на долго. Однажды мы увидели, как он, недалеко от нашего дома, помогал крестьянке перебраться через забор, с той же самой изысканной вежливостью, которую постоянно оказывал нам. Сначала он перенес через забор корзинку с яйцами, и потом, приподняв полу кафтана, подбитую шелковой материей, разослал ее на ладонь своей руки, с тою целью, чтоб крестьянка могла положить на нее свои мальцы; вместо-того, она зажала его небольшую и белую руку в свою пухлую и здоровую, и налегла на него всею своей тяжестью. Он нес корзинку, пока дорога крестьянки лежала по одному направлению с его дорогой. С этого времени, мы уже не так застенчиво стали принимать его любезности: мы заметили, что он считал их за должную дань нашему полу, без различия возраста и состояния. Таким образом, как я уже сказала, мы величаво проходили по клеверному полю, и чрез калитку входили в наш сад, который был также благоуханен, как и самое поле, в его самую лучшую пору. Здесь, бывало, встречала нас мама. Здесь мы проводили большую часть нашей юношеской жизни. Наши французские уроки чаще читались в саду, нежели в комнате; на лужайке, почти у самого окна гостиной, находилась беседка, в которую мы без всякого затруднения переносили стол, стулья и все классные принадлежности, если только этому не препятствовала мама."},{"id":"content0:9","kind":"paragraph","text":"Мосьё де-Шалабр, во время уроков, надевал что-то в роде утреннего костюма, состоявшего из кафтана, камзола и панталон из грубого, серого сукна, которое он покупал в соседстве; его треугольная шляпа была тщательно приглажена; парик сидел на нем, как ни у кого, по крайней мере парик моего отца всегда бывал на боку. Единственною вещью, которой недоставало к довершению его наряда, был цветок. Я думаю, он не срывал с розовых кустов, окружавших ферму, в которой он жил, ни одного цветка, с тою целью, чтоб доставить нашей мама удовольствие нарезать ему из гвоздик и роз прекрасный букет, или «пози», как он любил называть его: он усвоил это миленькое провинциальное словцо, особенно полюбил его и произносил, делая ударение на первом слоге с томною мягкостью итальянского акцента. Часто Мэри и я старались подделаться под его произношение; мы всегда с таким наслаждением слушали его разговор."},{"id":"content0:10","kind":"paragraph","text":"За классным столом, было ли это в стенах дома; или в саду, мы были обязаны прилежно заниматься нашими уроками: он, – мы сами не знаем каким образом, – дал нам понять, что в состав его рыцарских правил входило и то, которое делало его таким полезным юношескому возрасту, для того, чтоб научить вполне исполнять малейшие требования долга. Полуприготовленных уроков он не принимал. Терпение и примеры, которыми он пояснял и утверждал в нашей памяти каждое правило, – постоянная кротость и благодушие, с которыми он заставлял наши упорные, не гибкие английские языки произносит, изменять, и снова произносить некоторые слова и, наконец, мягкость характера, никогда не менявшаяся, были таковы, что подобных им я никогда не видала. Если мы удивлялись этим качествам, будучи детьми, то удивление это приняло более обширные размеры, когда мы выросли и узнали, что, до своей эмиграции, он был человеком пылкого и необузданного характера, с недоконченным воспитанием, зависевшим от обстоятельств, что на шестнадцатом году он был подпоручиком в полку королевы и, следовательно, должен был, по необходимости, вполне изучить язык, которого впоследствии ему привелось быть учителем."},{"id":"content0:11","kind":"paragraph","text":"Сообразно с его печальными обстоятельствами, мы имели два раза в году каникулы. Обыкновенные же. каникулы не были для нас, как это всюду принято, о святках, в средине лета, о пасхе или в Михайлов день. В те дни, когда наша мама была особенно занята по хозяйству, у нас были праздники; хотя, в сущности, в подобные дни мы трудились более, чем над уроками: мы приносили что-нибудь, относили, бегали на посылках, становились румяными, покрывались пылью и в веселье наших сердец распевали самые веселые песни. Если день бывал замечательно прекрасен, добрый отец наш, настроение души которого имело необыкновенную способность изменяться вместе с погодой, – быстро входил в нашу комнату с своим светлым, добрым, загорелым лицом, и такой день приступом брал от нашей мама."},{"id":"content0:12","kind":"paragraph","text":"– Как не стыдно! восклицал он: – как не совестно держать детей в комнате, в то время, когда все другие юные существа резвятся на воздухе и наслаждаются солнечным светом. Небось, скажете, им нужно учиться грамматике? – вздор! – пустейшая наука, в которой трактуется об употреблении и сочетании слов, – да я не знаю женщины, которая бы не умела справиться с такими пустяками. – География! – хотите ли, я в один зимний вечер, с картой под рукой, чтоб показывать на ней земли, в которых я бывал, выучу вас больше, чем выучит в десять лет эта глупая книга, с такими трудными словами. – Французский язык – дело другое! – его нужно учить; – мне не хочется, чтоб мосьё де-Шалабр подумал, что вы неглижируете уроками, для которых он так много трудится; – ну да и то не беда! вставайте только раньше – вот и все!"}],"toc":[{"id":"content0:0:1","label":"Элизабет Гаскелл Учитель французского языка","page":1,"pageUrl":"/books/24weOtMM#reader-content"},{"id":"content0:28:4","label":"* * *","page":4,"pageUrl":"/books/24weOtMM?page=4#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":803231,"shortId":"38XmWmxB","title":"Отверженные","authorLine":"Виктор Мари Гюго, Надежда Александровна Коган, Дебора Григорьевна Лившиц, Н. Д. Эфрос, Вильгельм Вениаминович Левик, М. В. Вахтерова, Константин Григорьевич Локс","primaryAuthorId":"483a07d7-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/6bfb57d5-3c9b-4e9b-b0ef-1bb1579fc919/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/38XmWmxB"},{"idCatalog":271480,"shortId":"2CK3rTeY","title":"Скорбь Сатаны","authorLine":"Мария Корелли, Е. В. Кохно","primaryAuthorId":"51757a6c-2a83-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/d53a98ac-65a8-11e9-be98-0cc47a5f3f85/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2CK3rTeY"},{"idCatalog":803008,"shortId":"2oRHuBXa","title":"Грозовой перевал","authorLine":"Эмили Бронте, Чарльз Эдмунд Брок, Надежда Давыдовна Вольпин","primaryAuthorId":"2ea7c587-2a83-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/27c5f4a5-e05c-11ed-903e-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2oRHuBXa"},{"idCatalog":9908,"shortId":"453XL1ek","title":"Человек, который смеется","authorLine":"Виктор Мари Гюго, Бенедикт Константинович Лившиц","primaryAuthorId":"483a07d7-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/21bb4fe9-3d7b-4391-9b61-cd8519c4c468/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/453XL1ek"},{"idCatalog":802996,"shortId":"281ocVfW","title":"Джейн Эйр","authorLine":"Шарлотта Бронте, Ирина Гавриловна Гурова","primaryAuthorId":"3b33bdea-ea91-11e0-9959-47117d41cf4b","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/3637738c-f01b-11ef-8ce3-0cc47af30fe4/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/281ocVfW"},{"idCatalog":803230,"shortId":"3uXmsjrI","title":"Собор Парижской Богоматери","authorLine":"Виктор Мари Гюго, Надежда Александровна Коган","primaryAuthorId":"483a07d7-2a82-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/67a23f08-5eda-48e3-ae5d-63ded883e6f5/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3uXmsjrI"},{"idCatalog":323410,"shortId":"4anHXRPI","title":"Маленькие женщины","authorLine":"Луиза Мэй Олкотт, Ирина Михайловна Бессмертная","primaryAuthorId":"fa3947c4-2a80-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/74648876-45bf-11ea-a705-0cc47a520474/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/4anHXRPI"},{"idCatalog":221994,"shortId":"27TufNps","title":"Овод","authorLine":"Этель Лилиан Войнич, Наталья Альбертовна Волжина","primaryAuthorId":"39ef9017-2a83-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/ada4bbde-9281-11e8-aa6b-0cc47a520474/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/27TufNps"},{"idCatalog":788631,"shortId":"1t6OBMJx","title":"Господа Головлевы","authorLine":"Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин","primaryAuthorId":"6571340a-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/6778a45a-ae17-102d-9101-d58722170bf2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1t6OBMJx"},{"idCatalog":85374,"shortId":"3At8dVkK","title":"Незнакомка из Уайлдфелл-Холла","authorLine":"Энн Бронте, Ирина Гавриловна Гурова","primaryAuthorId":"f7217aba-f88d-11e5-aa9e-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/53a3a2ae-1cff-11e3-b819-002590591dd6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3At8dVkK"},{"idCatalog":1969,"shortId":"1Pqkysml","title":"Хижина дяди Тома","authorLine":"Гарриет Бичер-Стоу, Вера Семеновна Вальдман","primaryAuthorId":"158b3e07-2a81-102a-9ae1-2dfe723fe7c7","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4ee8adc1-0b96-4ccc-8418-a6f12b3cd4f7/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1Pqkysml"},{"idCatalog":81668,"shortId":"16cZHf6o","title":"Так говорил Заратустра","authorLine":"Фридрих Вильгельм Ницше","primaryAuthorId":"73b375c4-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/920eadb1-d2a5-11e2-b848-002590591ea6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/16cZHf6o"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":1202,"totalPages":101,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}