Загрузка...
Записки институтки — обложка книги
Читать бесплатно онлайн

Записки институтки

Автор Лидия Алексеевна Чарская
12+1.9k читателей
Дата написания1900-12-31
Язык книгиru
Язык оригинала0
Возрастное ограничение12+

Описание

Людмила Влассовская, дочь погибшего в войне, переезжает в Павловский институт благородных девиц, где сталкивается с строгой дисциплиной, новыми друзьями и конфликтами. В ходе учебы она переживает дружеские разногласия, праздничные торжества, пожар, болезнь и смерть подруги, а также экзамены и выпуск. Книга раскрывает её рост, адаптацию и влияние веры и дружбы на её жизнь.

Главный конфликт / проблема

Трудности адаптации к строгому институту и сохранения дружбы в условиях конфликтов, болезни и потери

Ключевые идеи

  • Прощание с родной землей и переход к новой жизни
  • Первое знакомство с институтом и его правилами
  • Формирование дружбы и адаптация к коллективу
  • Внутреннее чувство тоски и поиск поддержки
  • Значение письма как связи с семьей
  • Переход к самостоятельной жизни в институте
  • Дружба и конфликт среди одноклассников
  • Важность семейных писем и поддержки
  • Традиционные праздники как объединяющий фактор
  • Ученицы оцениваются по баллам за успеваемость и поведение, что влияет на их статус в институте.
  • Праздники (Рождество, Пасха) служат моментами для укрепления дружбы и обмена подарками.
  • Визит императрицы и императора подчёркивает важность института и формирует у учениц чувство ответственности.

Вывод

Книга показывает, как личные испытания, дружба и вера помогают преодолеть трудности и перейти к взрослой ответственности.

Кому полезна

  • Юные читатели, интересующиеся историей образования
  • Люди, ищущие вдохновения в личностном росте
  • Педагоги и родители

Главные темы

  • Адаптация к институту и личностный рост
  • Дружба, конфликты и потеря

Персонажи

  • Людмила Влассовская — Молодая девочка из Полтавы, дочь погибшего в войне Влассовского, переживает переход от родного дома к строгой жизни института, ищет поддержки и дружбы. Стремится к знаниям и вере, переживает экзамены, смерть подруги и выпуск.
  • Нина Джаваха — Молодая ученица, наставник Людмилы, стремится быть первой в списке, любит Кавказ, проявляет инициативу и заботу о подругах. Склонна к конфликтам, но готова простить и дружить. Болезненная девочка, чья смерть приводит к трауру.
  • Лида Власовская — Новая ученица, чувствительная и застенчивая, ищет дружбу и поддержку в институте. Получила 12 баллов за поведение, но чуть ниже Нины в списке. Ведёт дневник и описывает события.
  • Мать — Тёплая и заботливая, прощается с дочерью, даёт ей священное слово. Поддерживает учениц, участвует в экзаменах и выпуске.
  • Брат Вася — Скептически относится к отъезду, но поддерживает сестру.
  • Няня — Заботится о семье, помогает с чемоданом.
  • Анна Фоминишна — Старая институтка, сопровождает Людмилу в Петербург.
  • Княгиня-начальница — Строгая, но приветливая, приветствует новую ученицу.
  • Крошка — Хитрая, но доброжелательная, помогает Лиде и Нине.
  • Мана Иванова — Лёгкая и доброжелательная, часть дружеской группы.
  • Кира Дергунова — Незначительная, но дружелюбная, часто участвует в шалостях.
  • Варя Чекунина — Молчаливая, но доброжелательная, часто поёт.

Цитаты

  • Христос с тобой, деточка!
  • Нина, ты не обращай на них внимания; знаешь, — сказала она мне тихо, — эта Бельская всегда «задирает» новеньких.
  • Деточка ненаглядная!
  • C'est la fille de Wlassovsky, heros de Plevna
  • «Сердце мое Люда! — писала мама. — Посылаю тебе с оказией (племянник отца Василия едет в ваши края) домашних лакомств…»
  • «Пожар! — вихрем пронеслось в наших мыслях. Некоторым сделалось дурно. Надю Федорову, бесчувственную, на руках вынесли из класса.»
  • "Провалюсь, — певуче и равнодушно согласилась она."
  • "Нина, милая, как я люблю тебя…"

Сводка по автору из Wikidata

1875–1937. Лидия Алексеевна Чурилова. русская детская писательница, актриса

Читать онлайн

Страница 3 из 37

Пронзительный звонок не дал ей докончить. Девочки бросились занимать места. Большая перемена кончилась. В класс входил француз-учитель.

ГЛАВА III Уроки

Худенький и лысый, он казался строгим благодаря синим очкам, скрывавшим его глаза.

— Он предобрый, этот monsieur Ротье, — как бы угадывая мои мысли, тихо шепнула Нина и, встав со скамьи, звучно ответила, что было приготовлено на урок. — Зато немец — злюка, — так же тихо прибавила она, сев на место.

— У нас — новенькая, une nouvelle eleve (новая ученица), — раздался среди полной тишины возглас Бельской.

— Ah? — спросил, не поняв, учитель.

— Taisez-vous, Bielsky (молчите, Бельская), — строго остановила ее классная дама.

— Всюду с носом, — сердито проговорила Нина и передернула худенькими плечиками.

— Mademoiselle Ренн, — вызвал француз, — voulez-vous repondre votre lecon (отвечайте урок).

Очень высокая и полная девочка поднялась с последней скамейки и неохотно, вяло пошла на середину класса.

— Это — Катя Ренн, — поясняла мне моя княжна, — страшная лентяйка, последняя ученица.

Ренн отвечала басню Лафонтэна, сбиваясь на каждом слове.

— Tres mal (очень плохо), — коротко бросил француз и поставил Ренн единицу.

Классная дама укоризненно покачала головою, девочки зашевелились.

Тою же ленивой походкой Ренн совершенно равнодушно пошла на место.

— Princesse Djiavaha, allons (княжна Джаваха), — снова раздался голос француза, и он ласково кивнул Нине.

Нина встала и вышла, как и Ренн, на середину класса. Милый, несколько гортанный голосок звонко и отчетливо прочел ту же самую басню. Щечки Нины разгорелись, черные глаза заблестели, она оживилась и стала ужасно хорошенькая.

— Merci, mon enfant (благодарю, дитя мое), — еще ласковее произнес старик и кивнул девочке.

Она повернулась ко мне, — прошла на место и села. На ее оживленном личике играла улыбка, делавшая ее прелестной. Мне казалось в эту минуту, что я давно знаю и люблю Нину.

Между тем учитель продолжал вызывать по очереди следующих девочек. Предо мной промелькнул почти весь класс. Одни были слабее в знании басни, другие читали хорошо, но Нина прочла лучше всех.

— Он вам поставил двенадцать? — шепотом обратилась я к княжне.

Я была знакома с системой баллов из разговоров с Анной Фоминишной и знала, что 12 — лучший балл.

— Не говори мне «вы». Ведь мы — подруги, — и Нина, покачав укоризненно головкой, прибавила: — Скоро звонок — конец урока, мы тогда с тобой поболтаем.

Француз отпустил на место девочку, читавшую ему все ту же басню, и, переговорив с классной дамой по поводу «новенькой», вызвал наконец и меня, велев прочесть по книге.

Я страшно смутилась. Мама, отлично знавшая языки, занималась со мною очень усердно, и я хорошо читала по-французски, но я взволновалась, боясь быть осмеянной этими чужими девочками. Черные глаза Нины молча ободрили меня. Я прочла смущенно и сдержанно, но тем не менее толково. Француз кивнул мне ласково и обратился к Нине шутливо:

— Prenez garde, petite princesse, vous aurez une rivale (берегитесь, княжна, у вас будет соперница), — и, кивнув мне еще раз, отпустил на место.

В ту же минуту раздался звонок, и учитель вышел из класса.

Следующий урок был чистописание. Мне дали тетрадку с прописями, такую же, как и у моей соседки.

Насколько чинно все сидели за французским уроком, настолько шумно за уроком чистописания. Маленькая, худенькая, сморщенная учительница напрасно кричала и выбивалась из сил. Никто ее не слушал; все делали, что хотели. Классную даму зачем-то вызвали из класса, и девочки окончательно разбушевались.

— Антонина Вадимовна, — кричала Бельская, обращаясь к учительнице, — я написала «красивый монумент». Что дальше?

— Сейчас, сейчас, — откликалась та и спешила от скамейки к скамейке.

Рядом со мною, согнувшись над тетрадкой и забавно прикусив высунутый язычок, княжна Джаваха, склонив головку набок, старательно выводила какие-то каракульки.

Звонок к обеду прекратил урок. Классная дама поспешно распахнула двери с громким возгласом: «Mettez-vous par paires, mesdames» (становитесь в пары).

— Нина, можно с тобой? — спросила я княжну, становясь рядом с ней.

— Я выше тебя, мы не под пару, — заметила Нина, и я увидела, что легкая печаль легла тенью на ее красивое личико. — Впрочем, постой, я попрошу классную даму.

Очевидно, маленькая княжна была общей любимицей, так как m-lle Арно (так звали наставницу) тотчас же согласилась на ее просьбу.

Чинно выстроились институтки и сошли попарно в столовую, помещавшуюся в нижнем этаже. Там уже собрались все классы и строились на молитву.

— Новенькая, новенькая, — раздался сдержанный говор, и все глаза обратились на меня, одетую в «собственное» скромное коричневое платьице, резким пятном выделявшееся среди зеленых камлотовых платьев и белых передников — обычной формы институток.

Дежурная ученица из институток старших классов прочла молитву перед обедом, и все институтки сели за столы по 10 человек за каждый.

Мне было не до еды. Около меня сидела с одной стороны та же милая княжна, а с другой — Маня Иванова — веселая, бойкая шатенка с коротко остриженными волосами.

— Влассовская, ты не будешь есть твой биток? — на весь стол крикнула Бельская. — Нет? Так дай мне.

— Пожалуйста, возьми, — поторопилась я ответить.

— Вздор! Ты должна есть и биток, и сладкое тоже, — строго заявила Джаваха, и глаза ее сердито блеснули. — Как тебе не стыдно клянчить, Бельская! — прибавила она.

Бельская сконфузилась, но ненадолго: через минуту она уже звонким шепотом передавала следующему «столу»:

— Mesdames, кто хочет меняться — биток за сладкое?

Девочки с аппетитом уничтожали холодные и жесткие битки… Я невольно вспомнила пышные свиные котлетки с луковым соусом, которые у нас на хуторе так мастерски готовила Катря.

— Ешь, Люда, — тихо проговорила Джаваха, обращаясь ко мне.

Но я есть не могла.

— Смотрите на Ренн, mesdames'очки, она хотя и получила единицу, но не огорчена нисколько, — раздался чей-то звонкий голосок в конце стола.

Я подняла голову и взглянула на середину столовой, где ленивая, вялая Ренн без передника стояла на глазах всего института.

— Она наказана за единицу, — продолжал тот же голосок.

Это говорила очень миловидная, голубоглазая девочка, лет восьми на вид.

— Разве таких маленьких принимают в институт? — спросила я Нину, указывая ей на девочку.

— Да ведь Крошка совсем не маленькая — ей уже одиннадцать лет, — ответила княжна и прибавила: — Крошка — это ее прозвище, а настоящая фамилия ее — Маркова. Она любимица нашей начальницы, и все «синявки» к ней подлизываются.

— Кого вы называете «синявками»? — полюбопытствовала я.

— Классных дам, потому что они все носят синие платья, — тем же тоном продолжала княжна, принимаясь за «бламанже», отдающее стеарином.

Новый звонок возвестил окончание обеда. Опять та же дежурная старшая прочла молитву, и институтки выстроились парами, чтобы подняться в классы.

— Ниночка, хочешь смоквы и коржиков? — спросила я шепотом Джаваху, вспомнив о лакомствах, заготовленных мне няней.

Едва я вспомнила о них, как почувствовала легкое щекотание в горле… Мне захотелось неудержимо разрыдаться. Милые, бесконечно близкие лица выплыли передо мной как в тумане.

Страница 3 из 37

Вам также может понравиться

Страница 1 из 17

Назад1217Далее