Дефект и сверхкомпенсация

{"page":{"canonicalUrl":"https://bookra.app/books/3CVKulW6","pageTitle":"Дефект и сверхкомпенсация (Лев Семенович Выготский) — полный текст, краткое содержание, анализ и герои","metaDescription":"Полный текст книги «Дефект и сверхкомпенсация». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","headingTitle":"«Дефект и сверхкомпенсация». Читать бесплатно онлайн","headingSubtitle":"Лев Семенович Выготский","structuredData":[{"@context":"https://schema.org","@type":"BreadcrumbList","@id":"https://bookra.app/books/3CVKulW6#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"BookRa","item":"https://bookra.app/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"педагогика","item":"https://bookra.app/genre/5868"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Дефект и сверхкомпенсация","item":"https://bookra.app/books/3CVKulW6"}]},{"@context":"https://schema.org","@type":"WebPage","@id":"https://bookra.app/books/3CVKulW6","url":"https://bookra.app/books/3CVKulW6","name":"«Дефект и сверхкомпенсация». Читать бесплатно онлайн","description":"Полный текст книги «Дефект и сверхкомпенсация». А также краткое содержание, главные мысли, конфликт, темы, персонажи, цитаты и ответы на вопросы.","breadcrumb":{"@id":"https://bookra.app/books/3CVKulW6#breadcrumb"},"mainEntity":{"@id":"https://bookra.app/books/3CVKulW6#work"},"primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/08a0d7c3-5a1a-11e7-aec0-0cc47a5453d6/thumbs/1200.webp"}},{"@context":"https://schema.org","@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/3CVKulW6#work","name":"Дефект и сверхкомпенсация","url":"https://bookra.app/books/3CVKulW6","description":"«В тех системах психологии, которые в центр ставят понятие целостной личности, идея сверхкомпенсации играет доминирующую роль. «Что меня не губит, делает меня сильнее», – формулирует эту идею В. Штерн, указывая, что из слабости возникает сила, из недостатков – способности (W. Stern, 1923. С. 145). Широко распространенное и очень влиятельное в Европе и Америке психологическое направление, созданное школой австрийского психиатра Адлера и называющее себя индивидуальной психологией, т. е. психологией личности, развило эту идею в целую систему, в законченное учение о психике. Сверхкомпенсация не есть какое-либо редкое или исключительное явление в жизни организма…»","image":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/08a0d7c3-5a1a-11e7-aec0-0cc47a5453d6/thumbs/1200.webp","inLanguage":"ru","genre":["педагогика","детская психология"],"keywords":"статьи","sameAs":["https://litres.ru/book/lev-vygotskiy-30932777/defekt-i-sverhkompensaciya-24438694/"],"author":[{"@type":"Person","@id":"https://bookra.app/author/c824210c-887a-40b3-87ee-896cc5578754#person","name":"Лев Семенович Выготский","url":"https://bookra.app/author/c824210c-887a-40b3-87ee-896cc5578754","sameAs":["https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%8B%D0%B3%D0%BE%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87","https://www.wikidata.org/wiki/Q180819"]}],"about":[{"@type":"Thing","name":"педагогика"},{"@type":"Thing","name":"детская психология"},{"@type":"Thing","name":"статьи"},{"@type":"Thing","name":"чтение онлайн"},{"@type":"Thing","name":"саммари"},{"@type":"Thing","name":"AI-разбор"},{"@type":"Thing","name":"персонажи"},{"@type":"Thing","name":"цитаты"}],"workExample":{"@type":"Book","@id":"https://bookra.app/books/3CVKulW6#edition","url":"https://bookra.app/books/3CVKulW6","bookFormat":"https://schema.org/EBook","inLanguage":"ru","sameAs":["https://litres.ru/book/lev-vygotskiy-30932777/defekt-i-sverhkompensaciya-24438694/"],"isAccessibleForFree":true,"potentialAction":{"@type":"ReadAction","name":"Читать бесплатно онлайн «Дефект и сверхкомпенсация»","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https://bookra.app/books/3CVKulW6","actionPlatform":["https://schema.org/DesktopWebPlatform"]},"expectsAcceptanceOf":{"@type":"Offer","category":"nologinrequired"}}}}],"book":{"idCatalog":760400,"shortId":"3CVKulW6","title":"Дефект и сверхкомпенсация","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-pd-public/content/08a0d7c3-5a1a-11e7-aec0-0cc47a5453d6/thumbs/1200.webp","annotationText":"«В тех системах психологии, которые в центр ставят понятие целостной личности, идея сверхкомпенсации играет доминирующую роль. «Что меня не губит, делает меня сильнее», – формулирует эту идею В. Штерн, указывая, что из слабости возникает сила, из недостатков – способности (W. Stern, 1923. С. 145). Широко распространенное и очень влиятельное в Европе и Америке психологическое направление, созданное школой австрийского психиатра Адлера и называющее себя индивидуальной психологией, т. е. психологией личности, развило эту идею в целую систему, в законченное учение о психике. Сверхкомпенсация не есть какое-либо редкое или исключительное явление в жизни организма…»","catalogType":"PUBLIC_DOMAIN","catalogTypeLabel":"Общественное достояние","authorLine":"Лев Семенович Выготский","authors":[{"id":"c824210c-887a-40b3-87ee-896cc5578754","displayName":"Лев Семенович Выготский","protectedUrl":"/author/c824210c-887a-40b3-87ee-896cc5578754","wikipediaUrl":"https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%8B%D0%B3%D0%BE%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%91%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87","wikidataUrl":"https://www.wikidata.org/wiki/Q180819"}],"genres":[{"id":5868,"title":"педагогика","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5868"},{"id":5254,"title":"детская психология","token":null,"publicUrl":"https://bookra.app/genre/5254"}],"keywords":["статьи"],"facts":[{"key":"dateWritten","label":"Дата написания","value":"1926-12-31"},{"key":"bookLanguage","label":"Язык книги","value":"ru"},{"key":"adult","label":"Возрастное ограничение","value":"12+"}],"seoSections":[],"authorSummary":null,"hasArtifacts":false,"canReadInApp":true,"readUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=r_760400","artifactsUrl":"https://web.bookra.app/?startapp=b_760400","readCtaLabel":"Читать бесплатно","artifactsCtaLabel":"AI-разбор","appReadLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=r_760400","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=r_760400","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=r_760400","web":"https://web.bookra.app/?startapp=r_760400"},"appAnalysisLinks":{"tg":"https://t.me/bookra_lib_bot/BookRa?startapp=b_760400","vk":"https://vk.com/app54470698#startapp=b_760400","max":"https://max.ru/id7751370047_bot?startapp=b_760400","web":"https://web.bookra.app/?startapp=b_760400"},"guestReaderUrl":"/books/3CVKulW6#reader-content","authorCtaLabel":"Все книги автора","authorProtectedUrl":"/author/c824210c-887a-40b3-87ee-896cc5578754","readersCount":12,"adultLabel":"12+","yearLabel":null,"datePublished":null,"publisherLabel":null,"isbn":null,"oclc":null,"lccn":null,"partnerUrl":null,"accessNote":"Полный текст книги и AI-разбор откроются на защищенных страницах BookRa после входа."},"reader":{"page":1,"totalPages":7,"hasPrev":false,"hasNext":true,"prevPageUrl":null,"nextPageUrl":"/books/3CVKulW6?page=2#reader-content","progressLabel":"Страница 1 из 7","sections":[{"id":"content0:0","kind":"heading","text":"Лев Выготский Дефект и сверхкомпенсация"},{"id":"content0:1","kind":"heading","text":"1"},{"id":"content0:2","kind":"paragraph","text":"В тех системах психологии, которые в центр ставят понятие целостной личности, идея сверхкомпенсации играет доминирующую роль. «Что меня не губит, делает меня сильнее», – формулирует эту идею В. Штерн, указывая, что из слабости возникает сила, из недостатков – способности (W. Stern, 1923. С. 145). Широко распространенное и очень влиятельное в Европе и Америке психологическое направление, созданное школой австрийского психиатра Адлера и называющее себя индивидуальной психологией, т. е. психологией личности, развило эту идею в целую систему, в законченное учение о психике. Сверхкомпенсация не есть какое-либо редкое или исключительное явление в жизни организма. Примеров ее можно привести бесконечное множество. Это, скорее, в высшей степени общая и широчайше распространенная черта органических процессов, связанная с основными законами живой материи. Правда, мы до сих пор не имеем сколько-нибудь исчерпывающей и всеохватывающей биологической теории сверхкомпенсации, но в ряде отдельных областей органической жизни эти явления изучены столь основательно, практическое использование их столь значительно, что мы с полным правом можем говорить о сверхкомпенсации как о научно установленном фундаментальном факте в жизни организма."},{"id":"content0:3","kind":"paragraph","text":"Мы прививаем здоровому ребенку оспенный яд. Ребенок переносит легкую болезнь и по выздоровлении становится на много лет защищенным против оспы. Его организм приобрел иммунитет, т. е. не только справился с легким заболеванием, которое мы вызвали прививкой, но вышел из этой болезни более здоровым, чем был до нее. Организм сумел выработать противоядие в гораздо больших размерах, чем требовалось дозой внесенного в него яда. Если мы теперь сравним нашего ребенка с другими, не испытавшими прививки, то увидим, что он в отношении этой страшной болезни является сверхздоровым: он не только не болеет сейчас, как другие здоровые дети, но он и не может заболеть, он останется здоровым и тогда, когда яд снова попадет ему в кровь."},{"id":"content0:4","kind":"paragraph","text":"Вот этот, с первого взгляда парадоксальный органический процесс, превращающий болезнь в сверхздоровье, слабость в силу, отравление в иммунитет, и носит название сверхкомпенсации[1]. Сущность ее сводится к следующему: всякое повреждение или вредоносное воздействие на организм вызывает со стороны последнего защитные реакции, гораздо более энергичные и сильные, чем те, которые нужны, чтобы парализовать непосредственную опасность. Организм представляет относительно замкнутую и внутренне связанную систему органов, обладающую большим запасом потенциальной энергии, скрытых сил. Он действует в минуты опасности как единое целое, мобилизуя скрытые запасы накопленных сил, сосредоточивая в месте опасности с большей расточительностью гораздо большие дозы противоядия, чем доза грозящего ему яда. Таким путем организм не только компенсирует причиненный ему вред, но всегда вырабатывает излишек, перевес над опасностью, приводящий его в более высокое состояние защищенности, чем то, которое у него было до возникновения опасности. К месту, в которое проникла зараза, белые кровяные шарики устремляются в гораздо большем количестве, чем нужно для того, чтобы справиться с заразой. Это и есть сверхкомпенсация. Если лечат туберкулезного больного, впрыскивая ему туберкулин, т. е. туберкулезный яд, то рассчитывают на сверхкомпенсацию организма. Это несоответствие раздражения и реакции, неравенство действия и противодействия в организме, излишек противоядия, прививка сверхздоровья через болезнь, поднятие на высшую ступень через преодоление опасности важны для медицины и педагогики, для лечения и воспитания. И в психологии это явление получило широкое применение, когда стали изучать психику не изолированно от организма, как отрешенную от тела душу, а в системе организма, как его своеобразную и высшую функцию. Оказалось, что в системе личности сверхкомпенсация играет не меньшую роль. Достаточно обратиться к современной психотехнике. Согласно ее взгляду, такая важнейшая в процессе воспитания личности функция, как упражнение, в сущности сводится к явлениям сверхкомпенсации. Адлер обратил внимание на то, что неполноценные органы, функционирование которых затруднено или нарушено вследствие дефектов, необходимо вступают в борьбу, в конфликт с внешним миром, к которому они должны приспособиться. Эту борьбу сопровождает повышенное заболевание и смертность, но борьба же таит в себе повышенные возможности сверхкомпенсации (A. Adler, 1927). Подобно тому как в случае заболевания или удаления одного из парных органов (почки, легкого) другой член пары принимает на себя его функции и компенсаторно развивается, подобно этому компенсацию непарного неполноценного органа принимает на себя центральная нервная система, утончая и совершенствуя работу органа. Психический аппарат создает над таким органом психическую надстройку из высших функций, облегчающих и повышающих эффективность его работы."},{"id":"content0:5","kind":"paragraph","text":"«Ощущение дефективности органов является для индивида постоянным стимулом к развитию его психики», – цитирует Адлер О. Рюле (1926. С. 10)."},{"id":"content0:6","kind":"paragraph","text":"Чувство или сознание малоценности, возникающее у индивида вследствие дефекта, есть оценка своей социальной позиции, и она становится главной движущей силой психического развития. Сверхкомпенсация, «развивая психические явления предчувствия и предвидения, а также их действующие факторы вроде памяти, интуиции, внимательности, чувствительности, интереса – словом, все психические моменты в усиленной степени» (Там же. С. 11), приводит к сознанию сверхздоровья в больном организме, к выработке сверхполноценности из неполноценности, к превращению дефекта в одаренность, способность, талант. Страдавший недостатками речи Демосфен становится величайшим оратором Греции. Про него рассказывают, что он овладел своим великим искусством, специально увеличивая свой природный дефект, усиливая и умножая препятствия. Он упражнялся в произнесении речи, наполняя рот камешками и стараясь преодолеть шум морских волн, заглушающих его голос. «Se non e vero, e ben trovato» («если это и неверно, то хорошо выдумано»), как говорит итальянская пословица. Путь к совершенству лежит через преодоление препятствий, затруднение функции есть стимул к ее повышению. Примером могут служить также Л. Бетховен, А. С. Суворов. Заика К. Демулен был выдающимся оратором; слепоглухонемая Е. Келлер – известной писательницей, проповедницей оптимизма."}],"toc":[{"id":"content0:0:1","label":"Лев Выготский Дефект и сверхкомпенсация","page":1,"pageUrl":"/books/3CVKulW6#reader-content"},{"id":"content0:1:1","label":"1","page":1,"pageUrl":"/books/3CVKulW6#reader-content"},{"id":"content1:0:2","label":"2","page":2,"pageUrl":"/books/3CVKulW6?page=2#reader-content"},{"id":"content1:33:7","label":"* * *","page":7,"pageUrl":"/books/3CVKulW6?page=7#reader-content"},{"id":"contentnotes0:0:7","label":"Сноски","page":7,"pageUrl":"/books/3CVKulW6?page=7#reader-content"},{"id":"contentnotes0:1:7","label":"1","page":7,"pageUrl":"/books/3CVKulW6?page=7#reader-content"}]},"similarBooks":[{"idCatalog":131467,"shortId":"3LpYp29N","title":"Самостоятельный ребенок, или Как стать «ленивой мамой»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/ec16dbc0-3c12-11e6-9c02-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/3LpYp29N"},{"idCatalog":179865,"shortId":"0CfypiIF","title":"Секреты спокойствия «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/42257a93-8404-11e7-87a0-00259059d1c2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0CfypiIF"},{"idCatalog":184550,"shortId":"2Wa6UbuW","title":"Большая книга «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/e57f9222-9985-11e7-8f79-0cc47a5454c6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2Wa6UbuW"},{"idCatalog":91688,"shortId":"4GjemtFa","title":"Как любить ребенка","authorLine":"Януш Корчак, Кинга Эмильевна Сенкевич","primaryAuthorId":"c4796eef-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/2bd50525-b5a4-11e3-8995-0025905a0812/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/4GjemtFa"},{"idCatalog":143604,"shortId":"2ObhBbOY","title":"Развивающие занятия «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова, БОМБОРА","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4838501f-92e3-11e6-a11d-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2ObhBbOY"},{"idCatalog":224397,"shortId":"1hcfgg2B","title":"Школьники «ленивой мамы»","authorLine":"Анна Александровна Быкова","primaryAuthorId":"b5df053f-26b4-11e6-99d6-0cc47a52085c","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/8132b23a-9fd0-11e8-afd9-0cc47a520424/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1hcfgg2B"},{"idCatalog":155535,"shortId":"1SDxeaar","title":"Как говорить с детьми, чтобы они учились","authorLine":"Адель Фабер, Элейн Мазлиш, БОМБОРА, Татьяна О. Новикова","primaryAuthorId":"82b22a36-3803-11e2-9b9b-002590591ed2","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/ff7b18f1-fad9-11e6-a56b-0cc47a520474/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1SDxeaar"},{"idCatalog":110345,"shortId":"1Szpq2IN","title":"Ребенок от 8 до 13 лет. Самый трудный возраст","authorLine":"Лариса Михайловна Суркова","primaryAuthorId":"dcb55fac-b611-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/d2eb41f4-35c5-11e5-9edc-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1Szpq2IN"},{"idCatalog":99211,"shortId":"1m0vQipZ","title":"Любовь к ребенку","authorLine":"Януш Корчак","primaryAuthorId":"c4796eef-2a93-102a-9ac3-800cba805322","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/781aabe3-536b-11e4-b715-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/1m0vQipZ"},{"idCatalog":104803,"shortId":"2934OyfV","title":"Как здорово с ребенком от 1 до 3 лет: генератор полезных советов","authorLine":"Лариса Михайловна Суркова","primaryAuthorId":"dcb55fac-b611-11e4-8f35-0025905a06ea","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/741dd835-ce65-11e4-8ca3-002590591ed2/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2934OyfV"},{"idCatalog":226242,"shortId":"2qEOjlM4","title":"Монтессори. 150 занятий с малышом дома","authorLine":"Сильви Д’Эсклеб, Наталья И. Озерская","primaryAuthorId":"27997396-aacb-11e8-ae59-0cc47a5f3f85","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/4804a74a-aacb-11e8-ba03-0cc47a5453d6/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/2qEOjlM4"},{"idCatalog":146985,"shortId":"0W7yqkEJ","title":"Ребенок с характером. Как его любить, воспитывать и не сойти с ума","authorLine":"Альпина Паблишер, Мэри Шиди Курчинка, Ирина Вадимовна Евстигнеева","primaryAuthorId":"479b8c95-e05d-11ee-8496-0cc47af30fe4","coverUrl":"https://storage.yandexcloud.net/bookra-catalog-litres-public/content/93ee8093-b365-11e6-a11d-0cc47a5203ba/thumbs/400.webp","publicUrl":"https://bookra.app/books/0W7yqkEJ"}],"similarBooksPagination":{"page":1,"pageSize":12,"totalItems":39,"totalPages":4,"hasPrev":false,"hasNext":true}},"notFound":false}